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1、资源就在我们身边新课程的理念，提倡信息技术教学要培养学生对信息技术的兴趣，使学生具有获取信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。教师只是学生主动建构知识的引导者、帮助者，教师只是在创设的和谐氛围里，与学生共同完成新知的学习，提升综合素养。1、课堂教学要体现“以学生为本”“以学生为本”的教育思想已被人们达成共识，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处，信息技术学科具有发展性、开放性、综合性、实践性等特点，而更多信息技术教师的教学方式还是以教师讲解为中心，教师讲解以教材为蓝本
2、，这种情况下的知识传授，目标狭隘，严重妨碍学生的个性发展。2、教师必须进行角色转换。“任务驱动”教学法已经形成了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的基本特征，因此教师必须进行角色转换。任务驱动教学模式要求教师必须明确自己所担当的角色，认识到学生的知识不是靠教师的灌输被动接受的，而是在教师的指导下，由学生主动建构起来的。在整个教学过程中，教师不是可有可无、无事可做，而是比传统教学中的作用更加重要、更加不可缺少。在任务驱动教学模式中，教师要充分地了解学生。在学生学习遇到困难时，教师应该为学生搭起支架；在学生学习不够主动时，给学生提出问题，引导学生去探究；在学生完成基本任务后，调动学生的创作欲望，进一步完善任务创作；在任务完成后及时做好评价工作。课堂的主角变了，教师真正由知识传授者转变为学生学习的组织者、引导者，教学中我们要以平等的身份投入到与学生的学习交流之中，引导学生自主探索，在自主实践中获取知识。