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1、初中最美教师事迹材料作文700字写最美老师事迹的作文1 “滴水之恩，应当涌泉相报。”面对老师父母的教育之恩，我们是不是应当好好学习呢?当我年少无知时，我步入了幼儿园;当我懵懵懂懂时，我步入了初中;当我即将走向将来的道路时，我步入了福州金桥学校。 在这里，老师教会我学问，教会我如何做人。我明白了自己为什么要上中学，因为中学之上是高校，我驾驭了学习方法，树立了远大志向，我感恩我的老师。“孩子们，快醒来啦，上课了!”每当我趴在桌子上即将入睡，从讲台上传来一阵悦耳的声音，让我靠毅力端正坐姿仔细听课。在老师的谆谆教导下，有时，即使是一次失败，一点挫折，一次指责，一次激励，也能赐予我们向上的动力，也能让我
2、们心存感谢。 这是一个书香充满的校内，教室里老师铿锵有力的话语，言而重行的训诲都使我增加学习的激情。看我的校内，到处充溢色调，时时充溢欢乐，宽敞的教室，先进的教学设备。每当教室都传来朗朗的读书声，我们不光学到学问，还有老师对我们的寄予。是老师慈善的目光，让我由软弱变得坚毅;是老师渊博的学问，让我感受文明与希望;是老师广袤的胸怀，让我懂得宽容与忍让。 在我的校内，不仅老师优秀，四周的环境也非常漂亮。我们的学校在传承中发展，在发展中创新，全神贯注抓质量，脚踏实地谋发展，以高标准推动素养教化。在校内的每一角我都感受到了校内生活，这儿有学问的海洋，辛勤的园丁，情感的沉淀，勤奋的学生，相互关切的舍友 感
3、谢您老师!是您让我们成为自信，能超越自己的人。是你们让我们明白，在黑暗中找寻光明，在困难中聚集力气。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，是您殷切的关切，让我们在一次次失败中看到闪耀的星火。敬爱的老师，感谢你们!是你们给了我别样的人生! 写最美老师事迹的作文2 有人说，老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开多数次平方。 而我要说：“老师如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果!老师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!” 是的,老师是普罗米修斯,不是细心传递学问的火种,岂能到达胜利的彼岸? 老师是蜂王
4、,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜? 老师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际? 老师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜? 假如没有文学界,人生将无法与漂亮的心灵共鸣;假如没有画家,人生将无法品尝色调斑斓的世界;假如没有老师,那么,一个民族、一个国家文明的.太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将覆盖大地。 是我们的老师，培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们老师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们老师塑造出一批批张扬特性、敢于创新的世纪英才;是我们老师培育出指引江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
5、最小的主任是班主任,老师从事着最弱小者的工作，却铸造着最宏大的幻想! “师德表天地，素心育英才”,这就是人民老师的情怀,集平凡与宏大于一身的老师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的看法,黄牛的品行,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、到处为学生，终身粉笔染白一心报国育桃李。 让将来之光永驻， 让希望之树长青; 让鲜花遍地开放; 让绿树扩展年轮; 这就是跨世纪人才培育者的心声： 这就是创建性人才的追求。 光荣的老师们，让我们共同托起明天的太阳! 写最美老师事迹的作文3 一大清早，小红梳洗完毕，一边出门一边想着：今日是老师节呀!我应当送一些什么样的礼物给我们尊敬的老师呢?小
6、红 想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五彩缤纷的菊花开得正绚丽。小红灵机一动，跑向菊花地，一枝，两枝，三枝，小红当心翼翼地摘着一朵朵飘赖淡淡芳香地菊花，小红一口气摘了51朵花。小红找了一条红色地绳子，把全部所摘地花分为两束。小红蹦蹦跳跳地跑向语文老师地办公室去。小红来到了办公室，咦，老师的窗户还开着呢!啊，这真是天上给一个很好的机会哦。小红静静的走到窗前，把一束艳丽而又飘来淡淡芳香的菊花插在语文老师的笔筒中。 小红想起了以前的事情，记得那一天，小红的试卷写错了一个拼音，语文老师知道了，便叫小红放学后来到她的办公室，语文老师耐性的教小红写试卷的时候，千万不要马虎大意，应当要认仔细真地
7、完成每一件事。小红谢过了语文老师，便跑到了一边，语文老师满以为小红走了，便又戴起了那熟识的老花眼镜，又接着批改着作业。小红看着，看着，流下了感谢的泪。 小红心里想：老师，您像一支燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮别人，您也像一个辛勤的园丁，培育着祖国的接班人。小红看了看，便向着教室跑去了。语文老师回来了，望见一束野菊花，甜甜地微笑了。 写最美老师事迹的作文4 一曲悠扬好听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。 即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经沉醉，一曲奏完，我本已为完备无暇，
8、无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题照旧许多。”袁老师照旧是肃穆的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自由。“问题照旧许多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我细致揣摩这句话，“照旧”，想不到以前就有许多问题，现在还是有许多，我品尝出了袁老师的悲观与责怪。“许多” 莫非不是说明白我存在的问题太多了?不说明她对我自高自大的轻视与我过分的高估自己?我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。忽然，屋里好像越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那
9、么麻烦地订正细微环节吗?真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。 上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时叮嘱我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些马虎的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有起先练琴，一边回想老师指引的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完备的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感谢，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是宏大的师德呀。
10、她的怀里，孕育着多少将来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平胜利的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。 狂风骤雨仍在接着，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师绚烂的笑容。 写最美老师事迹的作文5 小学就要毕业了，六年以来，我所遇到的老师中，给我印象最深的，莫过于教我六年级语文的苏老师了。 六年级快开学了，当报名回来的同学告知我班主任就是苏老师时，我欣喜若狂。匆忙忙忙整理好书包，催着妈妈赶快带我
11、去报名，恨不得立刻见到苏老师。到了学校，我最终见到了苏老师，她扎一束马尾松，显得有点乱，头发很黑，很亮，穿着淡雅脱俗。她一见到我就像见到了老挚友一样，向我问好：“你就是班长小霞吧!怎么现在才来呀!我还以为你转学了呢!快，快来注册!”几句简洁的话语，我的心激起了一阵暖流，一下子就喜爱上了她。心想：原来我在苏老师心目中的地位这么重要。 第一节语文课，苏老师就让我感到了她的幽默和风趣。那天，她让我们读一遍第一课，可读了一会儿，她就叫我们停下来了，幽默地说：“我是在教一年级吗?”我们都感到稀里糊涂，明明我们是六年级，怎么变成一年级了呢?当我们反应过来时，不禁哈哈大笑，原来我们的读书水平还在一年级，不是朗读，而是唱歌。苏老师不厌其烦地指导我们怎样才有感情地朗读，长的句子怎么停顿，哪里须要读重音。然后，苏老师范读了一遍，她并不拿书，但一连读了三个自然段，我们尽然找不到一个错漏的地方。同学们都瞪大了眼睛，她那抑扬顿挫的声音至今令我难以忘怀。“叮呤呤呤呤呤”下课了，我和同学们都愣住了，一向觉得四非常钟很漫长的我们，为什么会变得如此短暂呢? 现在，我就要毕业了，我真想对苏老师说：“苏老师，不管我今后是上中学，上高校，还是踏上工作的岗位，到啥时也忘不了您。”