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1、美术学科教学评价调查问卷情况分析本次调查问卷设计选择题和简答题，一是便于统计情况，二是能够真实知道学生对学科评价办法的看法，便于在以后的工作中更加准确、客观、全面评价学生的学习水平。现将在我校四、五、六三个年级 30 名学生代表的问卷情况汇总如下：选择题部分设计为单选和多选题型，第一题你对美术课（）a.喜欢 b.一般 c.不喜欢 d.讨厌。选 a.喜欢的学生 30 名，占调查学生的 100；虽然此题设计为单选题，但另有 5 名学生即选 a.喜欢又选b.一般，说明这几位学生对美术学科的喜欢程度不确定。约占调查学生数的 17，占全校学生总数的 1。第二题，学校课表上的美术课一周上（）节.a.一节
2、b.两节 c.不上 d.做其他作业。调查的学生全选 b.，说明学校很重视美术学科，学生有足够的美术学习时间。第三题你的美术老师上课（）a.经常表扬同学 b.不表扬 c.只批评。选a.经常表扬同学 25 名，约占调查学生数的 83，占全校学生的 50。选b.不表扬的学生7名，约占调查学生数的23，占全校学生的14。第四题美术期终成绩学校采用：平时作业(20）+活动作品(40)+期末作品(40)=期终成绩(100 分)你觉得这个评价方法（）a.好b.一般c.不好。选 a.好的同学 30 名，占调查学生的 100，说明学生喜欢这种多元的评价方式。另选 b.一般的学生 1 名，占调查学生数的3。第五题
3、你平时的美术作业老师（）a.打分 b.评等级 c.有评语又有分数 d.展示在黑板上 e.只写时间。选 a.打分的学生 19 名，约占调查学生的 63，占全校学生的 3。选 b.评等级 的学生 3 名，占调查学生的 10，占全校学生的 6。选 c.有评语又有分数 的学生 19 名，约占调查学生的 63，占全校学生的 3。选 d.展示在黑板上的学生 20 名，约占调查学生的 70，约占全校学生的 40。选e 的学生 8 名，约占调查学生数的 27，约占全校学生的 16。总体看学生对平时美术作业喜欢打分和评语的评价方式。简答题第一题，你的美术作业除了本子上的以外，还有其他形式的美术作业吗？调查的学生
4、都表示美术作业除了本子上的以外，还有其他形式的美术作业。如剪纸、泥塑、手工制作等。说明学校美术课不再是单一的画画课，内容和形式多样。第二题你平时的美术作业期末算美术成绩的一部分吗？调查的学生都表示算，说明教师对学生的学业水平评价不再是期末的考试一次定成绩的终结性评价，这样的评价方式更注重过程性评价。第三题学期末你的美术成绩老师是用分数还是等级评价的？你喜欢这样评价吗？并说出理由。调查的学生中有21 名喜欢老师用分数评价自己的美术学业水平，有 6 名喜欢老师用等级评价自己的美术学业水平，另有 3 名学生机喜欢老师是用分数又喜欢等级评价自己的美术学业水平。喜欢用分数评价自己美术学业水平的学生约占调查学生数的 70，能够看出当前学校用分数评价在学校美术评价呈现方式上占大多数。当然也有 20采用等级的的评价呈现方式，这种评价方式，值得在实践中探索。