《保持党的纯洁性教育内容有哪些-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保持党的纯洁性教育内容有哪些-.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、保持党的纯洁性教育内容有哪些?学习保持党的纯净性教化活动思想总结自开展保持党的纯净性教化活动以来，我们学校支部仔细布置，按安排地开展各项活动，现在已圆满完成了学习发动、比照检查阶段的任务，进入整改落实阶段。我们针对保持党的纯净性方面存在的问题和差距，深化基层调查探讨，听民情、察民意、解民忧，做了大量的工作。现总结如下：一、健全组织，加强领导活动起先，经领导班子探讨，成立了以原张虎校长为组长的保持党的纯净性学习教化活动领导组，并下设办公室，详细负责支部保持党的纯净性学习教化活动的各项工作。领导组多次开会专题探讨保持党的纯净性学习教化活动，周密部署此项工作，为保持党的纯净性学习教化活动顺当开展供应
2、了组织保证。并且，结合我校实际，刚好制定了保持党的纯净性学习教化活动实施方案，在阶段性支配的基础上，刚好召开了全校动员大会，原张虎校长作动员报告，充分调动了全校教职工参加学习教化活动的主动性。为使保持党的纯净性学习教化活动真正落到实处，收到实效，校党支部明确了各班子成员为督导员，分工负责，强化监督，从而确保了本单位保持党的纯净性学习教化活动的健康发展。二、创新形式，细心组织一是集中学习与分散自学相结合，解决时间紧的问题。分散学习自由敏捷，机动性强，可自行驾驭；集中学习，就是全体党员集中在一起共同探讨，沟通心得，破解难点、疑点，达到事半功倍的学习效果。二是通读原文与辅导上党课相结合，解决理解肤浅
3、问题。为使大家抓住重点，加强对学习内容实质的把握和理解，在通读原文的基础上，支配领导同志事先打算，做重点辅导性发言，引导大家学深学透。加深了对党员标准和宗旨观念的理解。三是党章教化与典型教化相结合，解决党员的标准问题。为了使党员明确怎样做才称得上合格优秀党员，在反复学习党章的同时，进行直观的正反典型教化，通过观看典型案件警示教化片，使大家普遍受到了一次深刻的思想洗礼和党风、党纪、党性教化。四是用检查促学习，为确保此次活动取得成效，每次集中学习前，对全体党员的学习笔记进行抽查，并相互沟通观看，取长补短。五是组织党员倾听先进事迹报告，收看电视节目，自觉接受思想教化。(工作总结)3月31日，组织部分
4、党员在影剧院倾听了我市党的纯净性教化先进事迹报告会，大家深受感动，决心向先进模范学习，仔细履行党员职责，尽心教书育人，做学生、家长、社会满足的人民老师。三、边学边改，收到实效通过全体党员扎实仔细的学习，完成了保持党的纯净性学习教化活动前两个阶段的各项任务，边学边改，收到了实效。1.加深了对开展学习教化活动的理解，志向宗旨观念进一步增加。在党的纲领、宗旨和党员义务方面，“三个代表”的科学内涵方面，科学发展观方面，党的优良传统和作风方面，加强党的执政实力建设方面，廉政建设方面等一系列重大问题上，加深了理解，进一步提高了理论素养。截止目前，我校已按活动要求召开了一次动员会，开展了一段集中学习，接受了
5、一次传统教化，倾听了一场事迹报告，开展了一次警示教化。2.明确了保持党的纯净性学习教化活动方向，党员形象进一步提升。通过大家比照党章定标准，明确了整改方向，留意在紧密联系工作事实上下功夫，比照英模找差距，明确了努力方向。学政治、使课堂教学逐步走上良性发展的轨道。钻业务的人多了，读书读报蔚然成风；主动钻研教材，深化进行课堂教学改革的人多了，进一步提高了课堂教学效率，培育了学生的合作精神和创新实力，3.鼓舞了士气，创先争优氛围进一步深厚。在学习教化中，为把保持党的纯净性学习教化活动落实到工作中，体现到岗位上，我校结合工作实际，重新谋划了工作思路。目前全体党员正在以比、学、赶、超的竞赛精神，扎实工作
6、，落实目标任务。4.坚持把学习教化活动与师德师风建设和课堂教学改革紧密结合，以学习教化促进学校教化教学工作。学校结合学习教化活动，要求广阔党员老师带头廉洁从教，抵制教化不正之风；带头关爱学生，主动投身课堂教学改革。要求全体党员在目前的课堂教学改革热潮中，身先士卒，带头更新观念，带头进行改革，以实际行动起到先锋模范作用。大家带头深化课堂，带头上示范课，指导和带动老师进行课堂教学探究和改革，扎实推动了学校的课堂教学改革。四、存在的问题与不足目前，我校在保持党的纯净性活动中获益良多，思想上有了很大的提高，但是，与教化工委的总体要求相比还有肯定的差距，主要表现在：1.对开展保持党员的纯净性学习教化活动的重要性相识还不够深刻，工作思路不清楚，工作比较被动。2.经过一段时间的学习后，在学习上出现了懈怠，在今后要努力做到坚持不懈，持之以恒，不断加强学习，全面提升综合素养。五、下12下一页