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1、优秀教师的先进事迹材料最新优秀老师的先进事迹材料1 身为男生，敢于在清一色的“娘子军”中坚持自己，发挥自身优势，奉献幼教事业，克服社会的质疑，不怕吃苦，敢于创新，在详细的的工作中，肯动脑筋，乐于想方法，用自己的实际行动向大家呈现不一样的幼儿老师，这就是_同志。 克服压力，做务实的幼儿园老师。_同志作为我市幼教行业的第一位男幼师，克服了外界的质疑，不断地改进工作用实际行动赢得了幼儿园和家长们的好评，2014年进入我园工作，担当小班老师，主动学习保教方面的技能，从最基本的梳辫子起先学起，放下大男子主义，经过一段时间的尝试，他很快适应了幼儿园的各项工作，平常工作中力争每一件事情做精做细，在他的班级的
2、家长的顾虑少了，信任多了，经过一段时间适应，家长们渐渐的喜爱并爱上这个“男阿姨”。 思想觉悟高，主动上“前线”。该同志酷爱祖国，酷爱社会主义制度，忠诚党的事业，主动学习，虽不是党员，但主动向党组织看齐，学习党章党规，学习十九大，不怕吃苦，任劳任怨，真正做到了“革命的一块砖，哪里须要哪里搬”。2015年_幼儿园黄营分园正式开园，环境艰苦，各项工作还没有步入正轨，任务重，状况困难，_同志主动申请到一线去，在园期间，编排了幼儿户外活动大循环的活动，幼儿园的户外活动深受家长的宠爱，成为幼儿园的一大特色，同样的状况出现在2017年6月，依据教化局工作支配，我园接收_小学幼儿园，该幼儿园处在酂阳最偏远的小
3、乡村存，交通不便，幼儿园环境很差，加上修路，断水的状况时有发生，而且幼儿园的名声差，生源很少，许多老师都不情愿去，都觉得条件艰苦，_同志临危受命，不讲条件，主动向前，全面负责_幼儿园的各项事务，现在各项工作开展的很顺当，社会反响很好;平常工作中不怕吃苦，在我园的重大活动中，主动向前，在2017年的“市级示范幼儿园复评”中和平常的工作中，几乎每天上完课就加班，有许多时候就牺牲晚上双休日的时候加班，为我园的示范园复审立下很大功劳。 敢于创新，教科研实力好。在2010年前后，我们老河口市的幼儿园起先探究幼儿园区域活动的组织与实施，究竟怎么开展，怎样开展才有成效，区域活动的关键点在哪里，我们的方向在哪
4、?对于我园来说，事迹工作中不完善的太多，从2015年“国培”回来以后，_和其他老师一道探讨所学的内容，马上开展创新思维，挖掘我园的资源优势，结合我园的实际状况，对区域活动的环境创设、材料打算、活动发起、活动的指导视察总结以及材料的整理等方面开展了许多的探究;大胆创新活动开展模式，在户外活动模块，让孩子们多“动起来”，利用晨间来园期间，让老师主动探究编排体能循环，器械操等活动，让孩子们乐于动起来，爱上幼儿园。 管理实力好，业务实力强。2017年09月，_幼儿园_分园在教化局的部署下正式开园，_幼儿园位于酂阳最偏僻的乡村，交通不便，幼儿园环境差，接收幼儿园时只有40名幼儿，_同志临危受命，全面负责
5、_幼儿园工作。老师管理工作很有特色，出台政策，让老师主动学，乐于学，每周定期汇报所学内容。招生工作有特色，生源是一个幼儿园的命脉，_同志很有想法，走出去招生，请进来体验，多渠道的展示，以开放的看法，优质的服务来引导家长。利用班级微信群QQ等发布幼儿在幼儿园一日活动的精彩瞬间，让家长了解幼儿，常常性的开绽开发活动让家长体验幼儿园生活，同时利用休息时间，做家访，深化到幼儿家长中，了解家长对幼儿园的评价，扩大幼儿园的影响力。2018年春季起先，幼儿园人数显著提升，家长满足度提高，幼儿园各项工作正步入良性发展轨道。 幼儿园教化，保教结合的的特别性反映出幼儿老师的特别性，一个男同志选择了幼教，给我们带来
6、了新的血液，他用自己的努力向我们阐述对幼教的理解，在他的身上我们真真实切的看到了新时代幼教新发展。 优秀老师的先进事迹材料2 有这样一位老师。身患肾萎缩，每周二、周五要做一次透析，根据医嘱应在家休息调养。可是，他就是不听医生的嘱托，家人、同事的劝阻，做完透析便回到学校。病痛的熬煎没有使他失去往日的笑容，蹒跚的脚步没有让他停滞追梦的决心，嘶哑的嗓音没有影响他精彩的演讲。站在讲台，他全然不顾自己装着造瘘的手脚，载歌载舞、激扬文字、神采奕奕 去年年底，卢_老师感冒有了近一个月。为了不影响自己的上课，他就到校医室买些感冒药，一边吃药，一边上课。虽然有些乏累，他也舍不得请半天假到县人民医院检查。在家人的
7、督促下，卢_老师利用元旦学校放假的机会，便与妻子一同到修水县人民医院南院做个检查。检查的结果，无疑是一个晴天霹雳：他患上了肾萎缩，肌酐指标达到723moI/L。看到检查结果，夫妻两人抱头痛哭，一时不知如何是好。用他自己的话说，当时脑袋一片空白，眼前一片漆黑。随后，卢_老师转到九江市中医院治疗，每周做两次血液透析，来排掉血液里的毒素。在九江市中医院治疗的半个多月，卢老师时刻牵挂着学生与年级部的工作，每天总是用微信、电话与领导、老师联系，过问班上与年级部状况。 卢_老师今年46岁，现任高三(3)班班主任，任教高三语文兼任高三年级部主任。2004年9月，卢老师是由本县港口镇中学调到修水英才高级中学。
8、刚调来时是在初中部任教语文并担当初中部班主任。由于他工作仔细负责，关切爱惜学生，教学成果突出。2009年9月，由初中部调到中学部任教。调到中学部后，卢_老师工作劲头更足了。主动担当英才班班主任兼教两班语文。由教初中到教中学，对一个从未教过中学的老师来说，担子、压力、困难可谓“亚历山大”，但他并没有被困难所吓倒。教学上，他虚心向中学老师学习，只要有空就搬起凳子去听课。备课前，他总是先借老老师备课作参考。他给自己定了一条铁律：不备课，不进教室。为做到上课心中有数，他白天不耻下问，晚上加班加点。备课、批改作业到深夜一、二点是常常的事。 高一英才班是学校通过中考择优选拔由成果较好的学生组成的重点班。当
9、时支配卢_老师带班并任教语文，其他老师还有些看法。终归他没有教过中学，更没有当过中学班主任。接手英才班后，卢老师付出的是其他英才班班主任老师的两倍、三倍。天刚亮，他比其他班主任起得早，第一个来到寝室，督促学生起床，带学生跑操。晚上就寝，他比其他班主任走得晚，总是最终一个离开寝室。寒冷的冬天，他担忧学生掀被子，有时半夜还来到寝室为学生盖被。燥热的夏天，担忧学生被蚊虫叮咬，就寝前，他为学生点好蚊香。 功夫不负苦心人。2012年高考，卢_老师所带的英才班一炮打响。全班36人，一本13人，二本23人，二本以上录用率达100%。最高分刘佳芝同学以607分的成果录用华东政法高校。2012年9月，卢老师被学
10、校提拔为高一年级部主任。 随着学校中学教学大循环，2012年9月至2015年6月，卢_又以优秀的成果完成了他教学人生的其次届中学教学大循环。现在所带的高三(3)班，是卢_老师2015年9月一手从高一带上来的。仅剩半年就要高考。在九江市中医院住院的半个月里，他心急如焚，莫名发火。他妻子知道，他是想转院到县人民医院治疗。他放心不下自己一手带上来的孩子，也操劳年级部的工作。2018年2月20日，卢老师转到县人民医院治疗。学校领导、老师都劝他不要上班，在家安心治疗养病，但他就是不听劝导。 卢老师是个要强的人。每周二、周五上午做完透析后，他便回到学校，与其他老师一样，备课、上课、批改作业、试卷。考虑到他
11、的病情，学校强行把他任教的两班高三语文减掉一个班。他都还有点舍不得，认为仅剩几个月就要高考，自己能坚持下来。两个多月的透析，卢_老师的确有憔悴乏累。但他从没耽搁过学生一节课，早晚下班坚持到校。为便利自己早晚下班和课堂巡查，卢老师要求学校给了自己一间住房，晚上一个人住在学校。特殊是晚上下班辅导，卢老师第一节晚自修能坚持站着讲，但到了其次、三节，两脚膝盖又酸又痛，只好坐着讲。即便是这样，卢老师从未有过一次迟到、早退。仅剩两个多月就要高考了。作为年级部主任，他心里既焦急又担忧。焦急的是立刻就要高考了，全体高三师生冲刺高考的拼搏精神还有点不尽人意。担忧的是学生成果不稳定。第一次全市模拟考试发挥不志向，
12、几个比较拔尖的学生，有些科目没有正常发挥出来。其次次模拟考试又来了。尽管每周做两次透析，身体有些虚弱;尽管手臂装着造瘘，大腿根插管，但他仍旧与其他领导、老师一样，一心扑在高三年级。上课、查课、改卷、成果分析，找老师、学生谈话，他与其他领导一样照常进行，甚至比自己没生病之前还要忘我的工作。 有一次在召开班主任会，卢_老师突然晕倒在地，脸色苍白。后来，医生告知他可能是由于身体虚弱引发的低血糖，劝他尽快卧床休息。3月19日上午第四节课，卢老师又晕倒在讲台，学生把他扶到办公室长椅上休息。醒来后，他又跑到教室上课。领导、老师都劝他回家休息，他就是不愿。“不管怎样，这个学期我必需坚持下去。这个班是我从高一
13、带上来的。如今到了最关键的时刻，我必需陪他们到高考。”卢_对劝他的同事说。卢老师带病坚持工作，坚持上课的事迹感动了校内，也感动了每一个师生。很多老师都自觉的以卢老师为榜样，认仔细真做好本职工作。高三(16)班班主任、高三语文老师徐兴奋说，卢_老师身患重病，仍坚守讲台。我们每一个老师没有任何理由不做好手头工作。卢老师班上一个平常不够遵守纪律的女生说，卢老师病得这样还为我们上课。这是我从幼儿园读到中学遇到的最好的老师。 慢性肾萎缩这种病。目前，国际国内还没有特效治疗药物，通用的治疗方法就是一边做透析，一边筹钱打算做肾移植手术。两个多月了，卢老师来回于医院与学校之间，但他从未耽搁过学生一节课。此时此
14、刻，用“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”来形容卢老师，我觉得再贴切不过了。高考在一天一天接近。大家都担忧他的身体，有人问他胆怯吗?卢老师总是摇摇头说：“我没想过，我也没有时间去想，我只想今年高三交个好帐。”深受病痛熬煎的卢老师，仍旧主动面对生活，乐观豁达。在他看来，乐观的看法，良好的心情，既是自己康复身体的须要，也是对学生的无声激励，更是自己给父母妻儿最大的劝慰。 优秀老师的先进事迹材料3 刘_，中共党员，本科学历，1995年8月参与工作，中学高级老师，_名师，_市“十佳青年老师”，_市“市级教学能手”，_省省级骨干老师，_省特级老师。 爱岗敬业 无私奉献 参与工作二十三年来，她在农村教学一线
15、就工作了二十个年头，她酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。当一名老师，是她从小的志向，靠着对教化的赤诚之心和剧烈的责任感，她在平凡的教学工作中始终保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。农村留守的孩子多，特殊是那些爸爸妈妈都不在身边的孩子，学习上吃力，生活上懒散，她总是主动与孩子的家长沟通，和他们谈孩子的教化方法，谈孩子的思想改变，谈孩子的学习误区。在她的耐性劝服下，好几个孩子的家长都从外地务工转向了区内务工，或是一人出外务工，一人打理农田，照看孩子;对那些由爷爷奶奶带的孩子，她就利用课外时间，在办公室内为他们辅导作业。2016年调入南关学校后，她担当了四年级新分班级的班主任
16、，来自6个不同班级的孩子，在这个新的大家庭中起先了新的融合和适应，涌现出的问题让她这个新班主任焦头烂额，一天时间，她的嘴角就挂上了一串水泡。但她知道，假如不尽快让孩子们认可，就很难在孩子和家长的心中拥有存在感。她用三天的时间牢记了全班51个孩子的姓名、家庭住址和简洁的家庭状况。当看到孩子们在第四天的早晨走进教室，听到老师叫出自己的名字冲自己微笑时那惊喜的眼神，当分班第一周的家长会上，她将每位家长精确地领到自己孩子的座位前，听到家长惊诧中透着放心的“感谢”时，她欣慰地笑了。 正是因为她时时到处以一名党员老师的标准严格要求自己，以良好的师表风范、高尚的职业情怀和宽广的人格修养影响着身边的人，她受到
17、了老师、学生和家长的认可和欢迎。 潜心教学 不断超越 她从小就特殊酷爱读书。成为一名老师后，她更加感到自己学问储备的不足，所以，她不但通过自学完成了汉语言文学本科专业的全部课程并取得了毕业证，而且还阅读了许多教化理论书籍和儿童文学书籍，从中吸取养料，持之以恒地给自己充电。走进她的课堂，总是洋溢着浓浓的语文味或与孩子们夸夸其谈聊作者，或和孩子们共同在文本中品词析句、揣摩感悟，或用幽默的语言和夸张的动作、生动的表情引得孩子们会心的大笑;孩子们或激情满怀的诵读，或娓娓道来的讲解并描述，或慷慨激扬的表达，或仔细投入的探讨，或身临其境的品悟，或浑然忘我的倾听孩子们说：“上刘老师的课，总有意犹未尽的感觉。
18、” 她在教学中对学生发展的关注，结出了累累硕果，她所辅导的学生先后在区级现场作文大赛、市级朗诵大赛和市级征文大赛、省级科学制作中获奖。在革新课堂教学的同时，她还主动将自己从实际教学中探究出的方法刚好进行概括总结，先后有6篇论文在_教化、教化革新、科学时代和文教资料上发表。她还擅长从教学实际中发觉问题并进行探讨和探究，主持探讨的两项课题分别在_区第三届和第六届基础教化科研优秀成果评比中获奖。参加探讨课题农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究于2016年10月被省教科所鉴定为优秀科研课题。 以德树人 示范引领 多年来，她先后担当班主任、少先大队辅导员、教育主任、学科组长等职务。在班队工
19、作中，她坚守以人为本的教化理念，以自己良好的师德形象给学生树立做人的榜样。每天早晨，孩子们走进教室第一眼望见的就是她，因为她要让孩子们明白“一日之计在于晨”;每天早操，她总是和孩子们并肩同行，因为她要和孩子们共同为健康加油;每篇作业，她都专心批阅，有时还以回信的方式告知孩子自己的感受，因为她坚信美妙的感情须要美妙的文字去承载。 50多个孩子的班级中，总会有个别特别的孩子，她总能在最短的时间内摸清每一个孩子的家庭状况单亲家庭的孩子出现了早恋的苗头，她以挚友的立场和口吻，与孩子开诚布公的谈了一次又一次，并反复与家长沟通，最终，孩子走出了迷茫，重新找到了方向;母亲突然病逝，孩子成果大幅度下滑，大大的
20、眼睛中满是与年龄不相符的愁闷，她把孩子搂在怀中，在抱头痛哭中给孩子讲了一个又一个类似的故事，渐渐的，大眼睛中少了愁闷，多了坚毅，添了阳光;有一个回族孩子，父母离异，跟着年迈的爷爷生活，偶然中听到孩子说自己从来不吃早餐，她的心像被扎了一刀，此后每天早晨，这个孩子总能从她手中接过她细心选择的清真早点 这样的事例在她的教学生涯中是平常的、简洁的。每次家长会，听着她如数家珍般地介绍每个孩子近期的表现，家长们总是不由得发出感慨“刘老师，你比我们还了解我们的孩子啊!”在她的引领之下，班内学生思想素养高、自律意识强，班风正，学风浓，在学校组织的各类活动中表现优异，特殊是班级的集体凝合力受到了年级组老师的一样
21、好评，2017年被学校评为优秀班集体，她个人也先后被学校授予“优秀中队辅导员”和“模范班主任”“师德标兵”等荣誉称号。 作为一名学科骨干老师，她知道，她的作用不仅仅是提高自己的课堂教学水平，更重要的是引领和带动全校老师一起走专业化发展之路。在乌江中心小学担当教育主任期间，她围绕“构建高效课堂”这一主题，发挥自身优势，利用每学期镇中心学校组织的送教和献课活动，帮助和培育年轻老师，使他们快速成长为学校及全镇的教学骨干，先后组织开展了“骨干老师示范引路青年老师赶超展示年轻老师过关达标”为目标的课堂教学系列展示活动，提升全校老师的科研水平和综合素养。2017年，南关学校领导将小学部语文学科组长的重任交
22、给了她，面对新的压力和挑战，她没有退缩，而是更加主动地去学习、讨教，尽快熟识各备课组的老师结构和教学现状，创新学科教研活动，结合教化形势和学科组实际，在继承和发扬南关优良教研风气的基础上，开展了“新课标学习心得沟通”“基于观摩课的不同学段课堂教学特色研讨”“部编新教材培训”“潜心钻研教材，合理制定目标”“教材分析研讨”等一系列主题教研活动，使全体语文老师的教科研意识有了进一步的增加。 作为_区蒲公英导师的一员，她主动将自己在语文教学中所探究出的阅历与全区广阔老师共享。2014年起先，先后4次参与送培进校和走教研讨活动，6次在_区教化局和教化学会组织的寒暑假老师培训中担当主讲任务，通过专题讲座、
23、示范课和磨课指导、听课点评的方式将自己的阅历倾囊相授，沟通自己对教材的理解和运用策略。2017年12月参与了河西学院“国培安排”到天水农村的送教活动，她以自己充溢童趣的课堂和生动朴实的互动沟通赢得了孩子们的宠爱和老师们的赞誉。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她把自己的青春献给了教化事业，献给了一批又一批可爱的孩子们，二十三年的从教生涯中，她身上集中表现出来的爱岗敬业、厚德载物的职业操守，与时俱进、锐意创新的珍贵品质，甘为人梯、无私奉献的崇高境界，彰显着社会主义核心价值观，弘扬着时代精神。如今，年已不惑的她，依旧在自己喜爱的这片教化沃土上努力耕耘着，用爱和奉献为孩子们播种希望的明天。 优秀
24、老师的先进事迹材料4 何_，女，黄石市下陆中学英语老师。1997年自湖北师范学院毕业后，就始终担当初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳仔细，团结同事，酷爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教化的宏大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“老师的每一点疏漏都会带来学生一生的学问或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民老师。 一、思想教化有特色： 1、
25、自身思想教化和职业道德建设。 “教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她非常注意自身的思想教化和师德修养，她不断学习，努力把自己培育成一个品德高尚的老师。_年在全区教化系统_年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。 2、以人为本，抓好学生品德教化。 何老师一贯重
26、视学生思想品德和良好行为习惯的养成，主动引导学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，使学生“学会做人”，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教化，教化学生自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生;遵守社会公德和公共秩序;尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。 二、求学上进有收获： 何_老师最初学历是大专，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学了高校本科文凭。
27、作为新时代的老师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑学问，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他阅历丰富的老师请教，仔细阅读各类书籍，并且主动参与各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生敬佩的学问渊博型老师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成果。_年年她撰写的论文现代英语学习之五要素获市教化教学科研优秀论文评比二等奖;2010年论文多媒体现代教学的好帮手获市教科研评比二等奖;同年论文一次主题班会的反思获湖北省中小学教化教研成果评比二等奖。 三、严谨治学有成果： 何_老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，驾驭扎实，运用娴熟，能够敏捷地、创建性
28、地运用教材。她还大胆探究新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体协助教学。课堂上激励学生主动思索，大胆发言;新奇的教学方法听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成果优异。她所教的学生周甜同学在_年全国中学生英语实力竞赛中荣获国家级三等奖;陆垚同学在_年全国中学生英语实力竞赛中荣获省级二等奖;她本人也连续两次被评为优秀辅导老师。 四、教研活动有硕果： 何_老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参加实践运用，主动探究，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参与全国优质课观摩学习、
29、英语教学研讨会，把好的教学阅历带回与其他英语老师一起探讨共享。她还常常实行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步。大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。 五、班主任工作有成效： 何_老师十多年来始终担当班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，酷爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。在教化、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教化离不开爱，爱学生是教化学生的动身点，也是教化学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着学
30、生，她关切学生的健康，关切学生的平安，关切他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关切的多一点，帮助的多一点。对那些学习成果差的学生，也不会因为他们拖班级成果的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中恒久有他们的位置，恒久关注他们，让他们体会到学校不仅是传播学问的场所，也是传递暖和和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。何老师还特别敬重学生特性，激励学生的特性发展，培育学生广泛的爱好爱好，大力提倡学生主动参与各种类型的活动，在活动中熬炼自己。激励学生拓宽学问面，丰富学问结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参与最多，表现最精彩，获奖
31、也最多，多次被评为“先进班集体”。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。何_老师以自己良好的老师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品德，受到师生赞扬和领导的充分确定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是充溢力气和激情，精神倍增。 何老师所做的工作是平凡的，教学的看法是务实的，为人处世是谦逊的，对待学生是充溢爱心的，对待教化事业是充溢激情的。她的精神与性格感染着一届届学生，他(她)们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪慧才智! 优秀老师的先进事迹材料5 一、初出茅庐不懂爱 1991年8月我正式走上工作岗位，踏上教化的沃土，那时我
32、18岁，在偏僻的赵原，我起先了执着的教书生涯。面对一双双纯净的眼睛，我惊慌甚至有点胆怯。18岁的年华有的是兴奋激烈，力气信念。吃住在学校，有许多的时间和学生打成一片，与学生有着密切无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校内堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢乐着华蜜着，无忧无虑，经常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳星星点灯唱兰花草。这样的日子现在想起就似乎昨天，那时，并不因为我们的每天天蓝成果不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学
33、习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。那时，还一门心思参与自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学井井有条，那会，真正的学会了思索，积累了学问。可是，不懂教化就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经验和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以暖和异样的寒冷，足以容纳求知的面容。 没有震天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚恳做人的信条。 二、历久弥新学习爱 回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟坚毅，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平凡起先。 从课堂
34、上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了找寻适合自己和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一日闲过。总是想自己多学点，自己有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己也每天坚持，让学生喜爱读书，常常给他们读课外书，激励他们写读书笔记，总能从微小处渗透，健全他们的心智。 不为困难找理由，多为胜利想方法。是啊，经常埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和无望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的状况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上追求高效以外，更是主
35、动打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培育他们的留意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮番讲。为了提高学生作文爱好，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师做最好的老师一书后，学习给学生和家长写信，沟通沟通，查找缘由，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。 平稳自己的心态，不能损害学生。我们教化者都有恨铁不成钢的心情。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系惊慌，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的
36、障碍。我发觉张静波脑子敏捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生，逃课，问其缘由，因为完不成学习任务，胆怯老师指责。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生足够的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主子的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上指责学生。斯宾塞说：不要希望儿童有大量的美德。教化者的全部奇妙就在于如何爱惜学生，假如你厌烦学生，那么你的教化还没有起先就结束了。也有人说，爱自己的孩子是
37、人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着创建这个神话。所以，我知道不能从事自己酷爱的事情是很危急的。教化是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培育人的角度动身。 三、不断进步创建爱 在经验了职业倦怠之后，我醒悟了。有人说：你教小学就成了小学的水平，真的是这样吗?我不信。我始终坚信自己会走出一条属于自己的路子。 在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教化手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的out吗?我不是个同流合污的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周细心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建
38、议。在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样许久下去，不进步都难。每月仔细研读教化名著，写了两本厚厚的读书心得，时常在网络发表日志，沟通自己的学习生活。每个月用主动行动努力争当月标兵。 今年5月4日参与了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的一样好评。六一节的读书展示中，我写的许多随笔被教研室领导确定。正如新教化提倡的：有行动就有收获。 天道酬勤，教化的甜蜜根植我心。 新教化试验课题给我了机会。4月21日，在张主任的带领下，我们走进了平路西街小学，第一次感受了新教化“追求一种完整华蜜的教化生活”的教化志向。回来后，我起草了我们学校的读书方案，确定从晨诵，午读，暮省起先，从专业阅读，专业写作起
39、先。我每天早上用10到15分钟和学生一起上晨诵课，中午10分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。老师，每月写教化叙事。借此机会，我开通了班级爱心微博，自己带头写，每天写，激励每个同学都在上面留下脚印，给学生供应了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践，我都建议学生办手抄报，办多坏没关系，只要专心找资料，精细绘制，我都赐予表扬。孩子是在赞许中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自己的声音就是好样的。现在，班上的不少同学主动要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。 在校内文化建设中，我带领班上的.学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告知他们，我们就要这样做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美妙。 用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。 我用青春的激情，书写着自己教化生涯的喜怒哀乐;我用不懈的追求，诠释着我对教化的理解和敬重;我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。 优秀老师的先进事迹材料最新