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1、任小艾师德 任小艾报告：教师素质和班主任工作艺术（4） 初三毕业前夕，我们班全班都知道他们俩的事儿。不是我说的。中心电视台有一个编剧，他要写一个剧本，于是到我们班里来说是要找寻素材。那么找寻素材怎么找呢？让我找了一些学生，利用星期日坐在办公室里，每人讲一个故事。那天，我就坐在办公桌旁边，听孩子们讲故事。这男孩子就坐在我的旁边，扯我衣服，说，任老师，能不能讲那事？我说那件事儿？就优点和缺点那事。我说，行呀。不过我一看那女孩坐在对面，我说，那你先声明一下别造成误会。他说，您就放心吧。 现在的孩子真是厉害，了不得。他就是说了。他把这故事一讲，讲之前他先说了一句话，他说，我下面要说的这件事会牵扯到在座
2、的某一位同学，不过，请你宽恕，这早已经是过去的事了。他一讲完，那个女孩子。讲的过程中她就低着头，其他同学都在笑，因为优点缺点都知道是说她。刚讲完这个女孩子就举手了，她知道，此时她不表态对她不利。于是，她就表了个态。她说，没想到今日某某同学在这个场合说出你心中的隐私，我听出来这个隐私牵扯到我。我真心地感谢你，说明你真是一个好同学，因为这么长时间你都没来打搅我，让我安心地工作和学习，我信任我和你的关系肯定能如你所说的，成为最好的同学和挚友。就这样，大家一鼓掌就过去了。我在班里做了个说明。上中学的时候，因为我后来教中学，两个孩子一个在文科班，一个在理科班。我后来还搞追踪调查，我问别的同学说，他们俩有
3、没有什么动静？他们说老师你放心，他们俩正常着呢，一点事都没有，处理得特别好。 高3毕业，男孩子在理科班，拿着录用通知书到我们家去，清华高校建筑系。女孩子在我这班里，我最先接到的录用通知就是北京外国语高校英语系。工作许多年了，前几年的一次聚会中，女孩子把他的如意郎君带去了。她现在是一家外企公司部门的经理。这个男孩子是去年十月一日才结的婚，有点儿晚婚了。现在是一个建筑公司的总承包商的总经理。家大业大，很有成就了。 所以，教化家爱默森说过一句话：教化胜利的隐私在于敬重学生。谁驾驭了这把钥匙，谁将获得教化上巨大的胜利。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说指的就是训斥，因为严格所以我
4、就板着面孔，严格，No一样可以温顺地去表达，No可以用敬重民主同等信任的方式来表达，这是一条教化原则。 二感就是教化的责任感和使命感。就是对于你的本职工作你要有责任感，对教化的事业你要有使命感。 所谓责任感就是你的良心。我们老师的这份活是良心活呀。有人说什么是良心呀？良心是上苍给予我们心灵的一个无形的法律，上苍给予我们每个人心灵一个无形的法律。你做了好事没人望见没人表扬你自己就觉得兴奋；你做了坏事没人指责没人望见你自己就觉得不舒适。这说明什么，这个无形的法律，时时在警醒鞭策和褒奖你。所以老师的职业真的是一份良心活，是要有责任感的。尤其我们对的是活生生的人。 你光有责任感做好本职工作还不行，你充
5、其量是一头拉磨的驴，因为你只会低头拉车不会抬头看路。老师还要有使命感，所谓使命感就是站得高看得远。教化是超前性的，你必需想到你今日的学生在将来能否用他的双手撑起中国头顶上这片蓝天。是不是以各国，中国融入世界了，在交往过程中成为一个强手。在你今日的教化当中就注入一点将来。这样他才能真正成为将来的人才。 所以一条教化原则，一则二感的基础上，还有三言。 三言就是三句话，三句话就是：第一，对班主任工作，我要求自己做到“没有不合格的学生，只有不合格的老师”。“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，这话听起来很苛刻，似乎责任都是老师的，不是这样。就是说，孩子诞生以后，没有先天遗传的因素，他的成长完全取决于
6、后天的教化。而我们的老师假如有这样一种理念的话，“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这就是一条教化理念，我们有了这种理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题，推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的变更做起。然后创建出教化的奇迹，这是对班主任工作。 那么对你的学科教学呢？我要求自己做到，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。这句话说起来也很苛刻。那就是说，老师也要有这种理念，在你的学科教学中，尽可能地想方设法培育出适合学生的教化。而不是让学生去适合你。 我们老师常常出现这样的问题，比如说考一次试，这种情形是常常发生的，我给你们描述
7、一个真实的场景，我们有一个老师，他们班数学考试，卷子发下来了，他进了班，表情很肃穆：“同学们，这次数学考试出来了，咱们班有几个得100分的，总体来讲考得不好啊，但是呢，还是有考100的。我现在把考100的同学的名字念一下，你们请起立，让我们向他们表示庆贺，向他们表示学习。”这几个同学站起来。他说：“看看，这就是我们班的光荣啊”。这几个孩子，哎哟，扬眉吐气的劲，坐下。“说同样在一个班，尽然有不及格的，咱们班有好几个不及格的，我把不及格的名念一下，你们也站起来，让我们大家看一看他们的这幅嘴脸”。老师关上门什么话都敢说，孩子能怎么样呢？于是，当时叫了几个站起来，都低着头。老师就说了，“惊奇了，我该讲
8、得都讲了，我没的说吃偏饭呀，怎么人家就得一百你们就不及格呢？你们为什么不及格？”指着其中的一个孩子说：“说，你为什么不及格？”孩子低着头说：“我笨”。老师说：“你就是笨，你是榆木疙瘩不开窍。”又指着另外一个孩子：“你呀，是猪脑子。不开窍。”老师的话说得别提多难听了。醇厚的呢，就听之任之了，不醇厚的就和老师顶着干了。 老师这番话犯了两个错误。第一个错误，违反了教化的规律。因为教化的规律是承认差异，承认教化的差异。你老师讲一节课，讲几节课。孩子不同的家庭不同的智商，不同的成长环境不同的接受实力，怎么可能最终考出一个结果呢？有差异是正常的，你的说法本身就是不承认差异，你要求你讲完课全部的孩子都考一样
9、的分，这是不行能的，这是第一个错误。其次个错误是推卸责任。噢，我该讲得都讲了，学不好是你的问题，于是老师夹着包走人了，明天接着这么讲，接着这么考，接着这么说，恶性循环，几年下来，班里好的恒久是好的，差的恒久是差的。 咱们国家江苏省泰州市有个扬思中学，扬思中学的校长蔡林森，在他们学校的教学楼的楼顶上，挂了一个横横的牌子，都是用大红字写了几个字，就成为他们学校的一个理念，什么理念呢？“没有教不好的学生！”。 因为这个理念，远近八方的别人教不好的学生都到他们学校来了。每年开学，那个蔡校长拿着那录用通知书，他都发愁呀。又是一群别人教不好的孩子，你瞧这成果，多差。但是，他们学校的这个理念，本身啊，这就是
10、教化的呼唤力。在他们学校老师看来，我们学校没有教不好的学生，这个理念的本身就是使每一个老师都有信念，都有信念啊。既然我们学校没有教不好的学生那么我们就都能教好他们，他不放弃，所以他们学校的老师，校长要求他们怎么个做法呢？从最终一名教起。他们的眼光不盯着好学生，都是从最终一名起先教起。于是，一个个最终一名没有了，起先齐头并进了。 而到他们学校来的学生，无论多么差的学生，他也有一个自信。只要到了这个学校，这个学校没有教不好的学生，到了这个学校我就能成为好学生。这种老师期望的效果，使许很多多的孩子最终成才。我曾经看过他们学校留下的资料中，有一届学生，初一时入校的摸底考试，全班语文数学2科，有一半不及
11、格呀，连北京教化部官员的孩子都送到他们学校去了。远近八方真是不好管的孩子都搁他们学校了，就为了那条标语，“没有教不好的学生！”。但是，同样这班到初三的时候，还是这个班，也是一个学期的阶段测验，拿出成果一看，全班都是90分以上。没有90分以下的，这就是教化的奇迹。 第三句话：我借用陶行知先生的一句话：老师最大的胜利与欢乐是培育出值得自己崇拜的学生。我把能培育出值得我崇拜的学生当成我老师最大的胜利与欢乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。说今日对我一个荣誉称号，明天给我一栋房子票子车子，这都是身外之物，都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。假如你不能够
12、评价自我的话，不能够正确的评价自我，你就会被四周的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。 江苏有个江阴市，江阴市有个华西村，华西村有一个党支部书记，赫赫出名的吴仁宝。吴仁宝创建了中国农夫华蜜生活的奇迹，多少中心领导都到他那个村子里去学习。吴仁宝有一句名言，很值得我们品尝，一个文化水平并不高的人，他说了一句什么话呢？他说：家有金山银山，一个人一天就吃三顿饭。为什么？就说你再有多少钱，你一天就吃三顿饭，因为你胃就这么大。说你面对山珍海味的大宴，你能都吞下去吗？不行能，你胃就这么大。然后他还有一句话：家有千顷万顷良田，一个人只睡一张床。 就是说你的房子再大，我买几百平米的复式的。当然，我希望大家都
13、去追求好的生活，但是你要记住一点，不管多大的房子你就只能睡一张床，因为你就这么大的身子。也就是说，作为老师，他恒久要守住心灵的一块净土，特殊是我们中国国情下的老师，不要在物质总要向最高的比。越比你越难过，越比你越没干劲。那魏书生是跟物质上跟低的比，干劲跟足得比，待遇跟过去比。所以他说越比越舒坦，越比觉得越美。 你今日想，哎呀，我山地车，我自行车骑的不过瘾，我这是肉包着铁，不行，我要铁包着肉，我要买个小车，买一个轿车开。买一夏利开。开夏利一看，哎哟，人家开的那个桑塔纳，人家那个帕萨特，多棒呀，我要买帕萨特，可是我没有那么多钱呀，于是你就舍命的透支，舍命地挣钱买了帕萨特，买了帕萨特了，此时已经长时间不熬炼身体已经不行了。 住了小房子不行，还得住大房子。看人家住复式的我也要住复式的。买了大复式以后，我们那的多少年轻人啊，毫不客气地说，多少年轻人贷了款买了复式的房子，三口人买二百平米的房子，搬进去之后才知道。第一，整理起来是这么麻烦。其次，每个月的还款额是那么的沉重。几千块钱的投资呀每月，最终都弄得没有方法，怎么办呢？据我所知的多少年轻人，纷纷都卖掉了房子，然后又去买小房子。所以，人要记得从实际动身，一切从实际动身。 我们说，老师最大的追求，我们说人不能不提物质，但不能无休止地谈物质，人生，最无止境的追求就是精神生活。你看，许多做官的人 123下一页