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1、中班语言：竹篱笆和牵牛花中班语言：竹篱笆和牵牛花活动目标：1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备：PPT、律动活动过程：1.请幼儿依次观看幻灯片，说说你看到了什么？师：今天，老师带来了几幅图，我们来欣赏一下，说说你都看到了什么?（引导幼儿认识竹篱笆和牵牛花）你们知道什么是竹篱笆吗？（竹篱笆也叫栅栏、护栏，是保护院子或菜地的一种设施，一般都是用木头、竹子或芦苇构成的，在农村很常见。）2.我们都看到了竹篱笆和牵牛花一开始都很难过，后来怎么又开心起来了呢？到底发生了什么事？我们来听一听故事竹篱笆和牵牛花。3.分段欣赏故事师：故事听完了，故事的名字叫
2、什么？1）竹篱笆为什么很难过？你从哪里看出来的？（没有朋友，一个人）故事中用了一个词叫“孤零零”，你们知道什么是“孤零零”吗？原来它孤零零的，没有朋友，心里觉得很寂寞、很难过。2）那它为什么没有朋友？（引导幼儿看竹篱笆的颜色）原来它是一堵又老又旧，颜色发黄的竹篱笆，所以它没有朋友。3）竹篱笆伤心难过的时候遇到了谁？牵牛花在干什么？竹篱笆怎么问的？牵牛花怎么回答的呢？它想做什么？（引出对话）4）听了牵牛花的话，竹篱笆怎么说的，又是怎样做的呢？（幼儿一起说一说）后来发生了什么变化？5）慢慢地牵牛花长大了，长高了，它还哭吗？为什么？牵牛花的愿望实现了，是谁帮它的？竹篱笆帮助了牵牛花，牵牛花现在开心极
3、了，那它在做什么？（举起了红色的、蓝色的、紫色的小喇叭，高高兴兴的吹了起来，滴滴答、滴滴答）幼儿跟着边说边做动作。牵牛花想呼吸新鲜空气的愿望得到满足了，真开心，谁上了表演一下开心的样子？6）谁来了？小蜜蜂怎么来的？（飞来了）小蝴蝶怎么来的？（也飞来了）还有谁也来了呀？他们来干什么？7）朋友们都来了，竹篱笆这时心情怎样呢？它说了句什么样的话？(竹篱笆帮助了牵牛花，牵牛花快乐它也快乐。你帮助我，我帮助你大家都快乐。)4.讨论：想一想，你以前有没有帮助过谁？怎样帮助他的？帮助了他你心情怎样呢？和旁边的小朋友轻轻的说一说。请个别幼儿说说，教师小结：小朋友真是个爱帮助别人的好孩子。5.再次欣赏故事我们现在也和故事里的竹篱笆和牵牛花它们一起快乐的跳起来吧！