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1、优秀教师先进事迹材料500字学习 篇一赵*，男，33 岁，博士，副教授。2004 年 9 月至 2009 年 7 月在中国科学院福建物质结构探讨所硕博连读并获得理学博士学位，2009 年 6 月起在淮南师范学院工作。现为中国光学学会会员、光电转换和储能材料的研发与产业化校级科研创新团队负责人、材料学校级重点学科成员，曾荣获全省优秀老师称号，并入选学院首批中青年骨干人才培育安排(第一层次)。在工作中，赵*同志兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和奉献精神，仔细履行岗位职责，不断提高教学、科研水平和理论修养，在工作各个环节取得了丰硕的成果和长足的进
2、步：教学方面，主要担当热学、高校物理、高校物理试验等课程的理论与试验教学，教学工作量饱满，教学效果良好，在 2013 年度获得教学考核、年度考核优秀和校级优秀老师，荣获 2012 年度淮南师范学院青年老师教学基本功竞赛一等奖。还担当了毕业论文、教化实习等实践性教学工作，并指导校级本科优秀毕业论文 3 篇以及教化实习优秀实习生 1 名。除此之外，该同志主动参加教学探讨工作，主持校级教学探讨项目1 项，参加省级质量工程教学探讨重点项目和精品资源共享课程各 1 项，发表教研论文 3 篇。科研方面，赵*同志主要从事稀土发光材料与器件的探讨工作，在白光 LED 用荧光粉、激光与非线性光学晶体等领域取得丰
3、硕成果，并荣获 2009–2011 年淮南师范学院科研先进个人。近年来在国内外刊物上发表 SCI 论文 25 篇，其中作为第一或通讯作者发表 17 篇，获得国家独创专利授权 3 项(排名其次)和受理 3 项(排名第一)，主持国家自然科学基金、安徽省高等学校省级自然科学探讨项目、淮南市科技安排项目各 1项。在科研工作中，赵*同志表现精彩的团队组织、协作实力。多次邀请福建物质结构探讨所、理化技术探讨所和中国科技高校等知名专家来校指导沟通。作为校级科研创新团队负责人和材料学校级重点学科成员，与其他成员合作发表论文 7 篇。同时，与中国科学院福建物质结构探讨所、江西财经高校、常熟理工学院、
4、潍坊学院等院校建立了稳定亲密的联系，资源互补，共同开发新型光电功能材料，并合作发表论文 5篇。赵*同志主动推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，改革试验内容、方法和手段，主动探究有利于培育学生实践实力、创新思维的试验教学体系。先后指导 30 余名本科学生从事科技创新活动，主动组织学生申报参与国家级、省级、校级各类科技创新项目，并指导国家级高校生创新创业训练安排项目 2 项和学院支持百名优秀学生课外科技实践创新活动基金项目 3 项(1 项在研，2 项结项优秀)。赵*同志具有较高的道德素养和业务素养，酷爱教化和科研事业，高质量的完成了教化、科研工作任务，求实
5、创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，具有剧烈的事业心和严谨的治学看法，并在教学改革、试验室建设、教化教学探讨和科学探讨等方面取得了优异的成果。篇二xx 同志，中共党员，1999 年 8 月参与工作，高校学历，中学二级老师。从教以来始终担当初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成果，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校老师大会上做阅历沟通。在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股正气，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股正气充溢这个班集体的时候，这个集体将所向无敌。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不
6、服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他常常对学生们所说的一句话就是：世间自有公道，付出总有回报。使他班的学生都具有坚韧的拼搏精神，相互学习相互竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成果很不志向。有很多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成果在中考中占 30 分要不要无所谓。在这种状况下，他就实行了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成果较差的同学中找寻一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使原来体育成果差不多的
7、同学都不服输，都在刻苦地熬炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重 100 公斤，体育成果自然很差了。最初 50 米跑 10 秒多，经过刻苦熬炼，最终的测试成果是 7 秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成果他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦熬炼。体现了他为了完全的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都特别突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成果，并被学校评为学校的优秀班集体。在英语教学工作当中，他擅长学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，汲取先进的教化理念。在多年的英语
8、教学工作中，积累了丰富的教学阅历。形成了自己独特的教学方法。特殊注意培育学生具有良好的心理素养。XX 年他所撰写的心理学论文，如何消退师生的瓶颈效应，荣获山东省二等奖。另外，他还注意优秀生的培育，他培育的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注意教书育人，爱好教学。讲求新奇的教学方法，课堂形式敏捷多样，深受学生的喜爱。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜爱上音乐还是英语，同学们异口同声地说英语，可见同学们对他的喜爱。在三十二中学区，他是一个小出名气的英语老师，很多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。他无论在班主任工作，还是在学校
9、工作中，讲求方法，深化探讨，很好的把家庭教化和学校教化结合在一起。深受家长的敬重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一样说：问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，XX 年荣获荣成市优秀教研组的称号。总之，他工作的方法许多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教化自己的学生，剧烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚决了必胜的信念。信任他在将来的教化和教学工作会取得更辉煌的成果。篇三她本着捧着一颗心来，不带半根草去的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成果，但却始终无怨无悔，静默无闻地奉献着，为教化事业的
10、发展增砖添瓦。一、努力完成自己的教学任务做为老师，上好每一节课是学校，也是学生对老师的基本要求。为了上好每一节课，她都做好充分的课前打算，因为老师的本职在于上好每一节课，向 40 分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以仔细备课，驾驭教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教化规律，细心设计教学环节和课程结构。为了让学生坚固驾驭，敏捷运用以学过的学问，在每单元的过关测试上她都仔细批阅。她常说：一个班的学生许多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千姿百态，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅
11、导的依据，尽管这样做会投入许多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，我也值了。二、钻研业务、做学者型老师她常把教学和个人进修相结合，不断吸取新学问，提高自己的业务理论和对实际问题的理解实力，而且她还多次参与省、市、县组织的活动。第一次参与江西省教化厅主办的新蕾杯全省中小学师生优秀期刊读刊用刊活动就荣获了二等奖，这给了她极大的激励，工作起来更有动力。之后她抓住每次外出学习的机会，仔细向优秀老师们取经学习，细致倾听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为自己的东西，形成自己的特色，之后多次撰写的论文多次获得获奖。三、对学生倾心所爱老师的工作实践使她相识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师
12、德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。假如说老师很对自己的学生没有感情，那么全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。倾心所爱，来不得半点虚伪。在班主任工作中她始终驾驭不损害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，老师关爱教化学生，要求学生做到的自己必需首先做到，比如：要求学生不迟到，她总是在上课前到门口侯课；班里的脏活，累活她总是带头干，从不袖手旁观。老师在各项工作中都起到领先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。四、敬重学生人格有这样一句话：
13、你不行能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张振动的纸上写出平整的文字一样。只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她老师始终努力做到敬重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有肯定威信，学生也乐于接受她。她始终对工作和学生们充溢着热忱与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充溢着无限的爱。老黄牛这个词好像在飞速发展的今天听起来有些落伍，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格老师应有的师德。总之，她无论从思想建设上、工作作风上都是比较过硬的、扎实的起到了一个优秀老师的模范带头作用，是老师们学习的榜样。