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1、中学优秀教师事迹材料范文中学优秀老师事迹材料在平平淡淡的日常中，大家总少不了要接触或运用事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是我整理的中学优秀老师事迹材料范文，希望能够帮助到大家。中学优秀老师事迹材料1我叫陈xx，诞生于1979年，1998年毕业于xx师范学院，至今已从教23年，这23年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师
2、表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的
3、妈妈，但我必需是一位称职的老师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的确定和同行的认可，被评为“县级骨干老师”、“市级骨干老师”和“优秀老师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。二、刻苦钻研，不断提高综合素养由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范高校中文系本科学历。教学上，我主动探究教化教学规律，主动运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要细心打算，让学生
4、有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，争论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我担当了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品质的培育，并在我所教的两个班级进行了试验。在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题作文五步教学法。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的探讨，肯定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。三、爱心育德、引领学生健康成长工作23年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生
5、，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与医疗室取的联系，领她们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡，说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些须要
6、和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生变更了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向
7、学生介绍任课老师的.一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强。黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走。上学期的期末考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机
8、制。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，
9、商议教化孩子的最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一样好评。教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。中学优秀老师事迹材料2xx，女，xx镇中学九年级思品老师，35岁，本科学历，中学二级老师，1999年参与工作，连续12年担当毕业班教学工作。xx市骨干老师培训对象，xx区先进教研组长、骨干老师、学科带头人、教学标兵。她始终在平凡的工作岗位上
10、，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。一、牢记责任，创中考佳绩她多年担当九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成果均在全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢欣鼓舞迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝合起来。她愿将满腔的爱给予学生，她信任每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。20xx年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严峻的贫血，医生要求立即手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体特别虚弱，可她像不倒的青松，
11、她要为学生中考保驾护航！那段日子里，学生更加信任她的真诚，爱与热忱感染着每一个学生，那年中考成果更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。二、爱洒学生，用真情从教她始终牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名老师就应当深爱每一名学生，给每名学生都创建一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱学生，和学生做心贴心的沟通，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将苦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多
12、少学生送去了暖和就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特别的生理和心理特征，但是，她始终用才智的爱去感悟他们，教化他们。她始终以老师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教化之树，让它开出才智之花，结出民主之果。她坚持教学面对全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀赐予学困生，学困生都最喜爱上她的课，在她的课上总是主动回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们确定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她记忆犹新，上了高校，工作了还始终牵挂着这位“小老师”，这是她的华蜜，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生
13、最宠爱的老师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得a率始终名列前茅。在学校组织的“我最宠爱的老师”的评比中，她始终位居榜首。20xx年，在xx区xx镇实行的师德演讲中，她讲解并描述的教化故事感动了许多人，经过选拔，最终荣获一等奖。三、担当排头，带优秀团队20xx年至今，她在担当九年级思品课的同时，始终担当教研组长工作，这期间她带领全组老师仔细研讨新课程改革的理念，把学生的阅历、社会生活纳入课程，把“情感看法价值观、学问与实力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思索、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习爱好。丰收是漂亮的，奉献是更加漂亮的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给四周的同志，奉献给所深
14、爱的教化事业。谁有困难，她都会主动的伸出热忱之手。她把自己的教学阅历毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深化到她的班级讲示范课。有的老师文化学问、业务学问都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“老师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应当适应每名学生”在她的细心指导下，姚丽老师xx市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参与xx区优质课评比获得一等奖。作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异样深厚。她还多次组织校际联谊活动，
15、搭建老师沟通和成长的平台。她组织的网络教研也是绘声绘色，20xx年11月，河北省网络教研现场会在我区实行，她带领的思品组担当了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为xx市和xx区争得了荣誉。现在，每位思品老师都构建了自己的教学博客，平日里大家热忱沟通、共同切磋，实现了沟通提高、资源共享，使整个xx镇中学的思品学课教学始终处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。20xx年，思品教研组被评为“xx区优秀教研组”，她本人被评为“xx区先进教研组长”。四、潜心钻研，强自身素养她是大家公认的“学习型老师”，每年自费订阅多种杂志，不断充溢自己的头脑。她抓住一切机会参与培训，曾先后到邯郸、
16、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露。更难能珍贵的是，每次学习归来，她都会仔细的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教化教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她渐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究学问的乐园。她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常新”，是公认的教学能手。20xx年学会理解父母在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。20xx年志向之光，照亮征程在xx市优质课评比中获一等奖。20xx年被评为xx区骨干老师。她始终主动参与教化科研活动，20xx年在国家教化科学探讨所优秀课件评比中荣获二等奖；20xx年在xx市课
17、件评比中荣获三等奖；20xx年撰写的我们的“自主发展”德育模式获xx市科研成果二等奖；20xx年撰写的浅谈思品课教学与德育的“合作”荣获xx市科研成果三等奖；20xx年，课件让网络成为我们翱翔的翅膀获xx区三等奖；20xx年课件我的志向获xx区三等奖。她始终努力做一个有思想，敢于创新的老师，不仅主动学习先进的教化理念，用科学的方法指导教学，而且，擅长总结，擅长思索，擅长积累。20xx年论文走进新理念，用好新教材获河北省优秀论文三等奖；20xx年教学设计自我新形象获xx区二等奖；20xx年教学设计少年能自强获xx区三等奖；20xx年教化案例20xx中国奥运年获xx区一等奖；20xx年教学设计学会
18、理解父母获xx区二等奖；20xx年教学设计良师与益友获xx区一等奖。她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20xx年，她荣获区政府嘉奖；20xx年被评为xx区先进教学工作者；20xx年被评为xx区电化教学先进个人；20xx年被评为xx区学科带头人；20xx年被评为xx区教学标兵；20xx年被评为xx区先进教学工作者。面对成果和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思索。已过而立之年的她，醒悟地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，接着诠释自己的美妙的人生。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页