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1、中小学教师资格证结构化面试真题及答案（二）（共40题） 中小学老师资格证结构化面试 真题及答案(二)（共题） 41.上课时有一个学生的手机响了,你该怎么办? 假如遇到以上问题,我会做如下处理： 一,课后找该学生沟通,了解详细状况. 二,告知孩子上课不能够运用手机,假如是电话手表：也须要调制成静音. 三,与该学生的家长沟通,询问带手机上学的缘由,多关注孩子的成长. 总之,家校合作,促进其发展. 42.班里有一个男生传纸条,被你发觉了,你应当怎么办? 针对上述现象,我会做如下处理： 一,课后找该学生沟通,了解状况. 二,反省自己的教化教学方式,是否是太过枯燥,导致学生走神,对自己的教学方式调整,活
2、跃课堂的氛围,集中学生的留意力. 总之,作为一名老师,我会实行教化机灵,敏捷处理此类问题,走进学生的内心. 43.遇到溺爱孩子的家长,老师应当怎么办? 我认为家长溺爱孩子是不对的. 一,家长过度溺爱孩子,就会造成孩子过度依靠意识,无法独立做事情,是不利于孩子今后的发展.因此,作为老师应当交给家长正确的教化观. 二,可以进行家访,了解这个家庭的详细状况,并且老师应当在日常的生活教化中去培育孩子的独立性. 三,召开家长主题班会,让家长相识溺爱孩子的不良后果,并宣扬正确的育儿观念. 总之,作为一名老师,应当担负起培育人的重任,与家长沟通,做到家园共育. 44.一个学生常常不带文具,上课干瞪眼儿,你应
3、当怎么办? (1)首先我会在课后主动找学生了解状况.看看是因为家庭环境的缘由还是自己在学习中存在问题,又或者是因为我的缘由导致的. (2)在了解状况后,我会针对性地对孩子进行相应的教化或者辅导. (3)刚好与家进步行沟通,和家长共同帮孩子解决问题. 45.春游时,你们班的学生与公园管理员发生争吵,作为班主任,你应当怎么办? (1)首先刚好制止争吵. (2)我会分别和学生和公园管理员进行沟通,找到冲突所在,进行相应教化. (3)在以后的春游中,提前做好纪律、平安教化,尽量避开此类问题的发生. 46.你们班小明同学常常欺压女同学,家长知道后找到学校,假如你不解决我就告校长那儿去了,你怎么办? (1
4、)首先我会和家长致歉,是因为自己管理不当,造成问题的发生. (2)我会找小明进行沟通,帮助小明改正不良习惯. (3)与小明的家长取得联系,一起帮助小明. (4)我会对自己进行反思,平常多关注学生,改善自己的教化方式,削减此类问题的发生. 47.家长给孩子报班,孩子跟你诉苦,你要怎么办? (1)首先我会跟学生了解状况,学生的学习状况及个人爱好状况. (2)与家进步行沟通,说明孩子的内心的想法,并为家长树立正确的教化观. (3)开展关于“课外辅导”的家长沟通会,了解班级状况,正确引导家长的教化观. 48.课堂上学生玩纸飞机还大笑,你会怎么办? 如下处理： 一,刚好制止,维持正常教学秩序. 二,找肇
5、事的学生了解沟通,询问缘由. 三,告知其课堂纪律,对其进行教化,使其意识到错误. 四,开班会,让学生探讨遵守课堂纪律的重要性. 总之,会本着爱心耐性责任心教化好每一个孩子. 49.两个住宿舍的女孩,一个凌晨定闹钟学习,另一个告知家长,你作为班主任怎么处理? 如下处理： 一,分别找两个女孩沟通沟通,询问缘由,使其意识到自己的问题. 二,一方面可以告知定闹钟的女孩,要做到劳逸结合才能有高效率的学习效果.同时教授其学习方法和记忆方法.另一方面,告知家长的女孩,可以使其意识到有事情可以找老师,老师也像妈妈一样爱你. 三,让两个人握手言和.在人际交往中做到换位思索总之,要做好教书育人,不但关注学习还要关
6、注学生的全面发展. 50.你在教学过程中,左右同学都考不好,家长找到了校长,你怎么办? 如下处理： 一,找学生沟通,查看试卷,询问不会做题的缘由,了解状况. 二,与家长沟通,帮助家长分析孩子没考好的缘由,并给出详细对策. 三,自我反思,是备课不够充分,是否没有考虑到学生的接受水平和特性差异. 四,终身学习,找有阅历的老师沟通沟通.与校长沟通沟通. 总之,做到终身学习,为教化事业奋斗终身. 51.这周上课的时候,那个教室的窗户被石头砸了,怎么办? 如下处理： 一,查看是否有学生受伤,送受伤学生就医. 二,安抚教室中的学生心情,做好疏散和平安工作. 三,事后进行调查,询问事情的缘由,经过. 总之,
7、学生事情无小事. 52.莉莉同学回家心情不好,家长询问缘由. 如下处理： 一,疏导妈妈的心情,不让其担忧,并告知学生在学校的表现. 二,其次天找莉莉了解状况,询问缘由. 三,假如是学习上的事情,老师可以帮忙处理学习跟不上的问题.假如是学习方法,老师可以帮助其建立自己的学习方法.假如是跟同学之间的关系,会告知其与人交往的技巧和原则. 四,课上多关注,课后组织活动让班干部,班集体学生多相处. 总之,不但关注学生的成果,还要关注学生的心理,全面发展. 53.假如学生把你生气的视频拍到,然后放到网上去,你怎么处理? 如下处理： 一,向学生致歉,自己不应当对着学生发脾气,老师要做好心情调适. 二,教化学
8、生,要正确利用网络,把视频放到网上会造成一系列意想不到的后果,会给该学生和老师都造成影响.侵扰了老师的隐私权,必要时可能会触犯法律. 三,自我反思,要与学生拉近距离,让其有事情先找老师.并反思自己的教化方式. 总之,要与学生建立良好的师生关系,做到教书育人. 54.假如你和家长沟通一件事情,但是家长觉得这个事情是很小的事情,没什么大碍,你怎么办? 如下处理： 一,跟家长说明其事情的重要性,对孩子可能造成的影响和后果. 二,表示自己对孩子的学习及其他方面的发展都很上心,希望家长做好协作. 三,赐予家长科学育儿方法的指导. 总之,做好家校合作. 55.家长到校长那要求换班主任,你应当怎么做? 解析
9、：遇到以上状况,我会做出如下打算： 一,面对这种状况,我会充分体谅家长地心情,安抚家长. 二,恳切地向家长致歉,耐性地与家长沟通,依据问题对症下药. 三,进行自我反思.自己须要不断地改进自己地教学问题. 总之,作为老师,应当建立与家长之间地纽带关系,合力帮助学生健康成长. 56.乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也对这句话的看法? 解析：我认为这句话是对的. 一,学生的特点具有向师性.学生会有意的仿照老师的方方面面. 二,老师的劳动特点具有示范性.老师的言行举止,行为处事对学生的影响是深远的, 三,良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培育. 总之,作为老师,我们要留意自己的一举一动都会对学生
10、带来影响. 57.外国人不允许老师探讨学生得外貌和家庭,你怎么看? 解析：我认为这样的做法是正确的. 一,老师应当树立一视同仁的教化理念.不戴有色眼镜. 二,素养教化要求老师教学要面对全体学生.关爱全体学生. 三,老师的天职是教书育人,应当在传授学问的基础上帮助他们形成良好的品德.而不是去探讨学生的外貌和家庭. 总之,作为老师,我们不要遗忘初心,要公正同等的对待每一位学生. 58.上课铃声响起了,校长正在跟你通电话,你怎么办? 解析：假如遇到以上状况,我会做如下打算： 一,依据实际状况实行相应的措施,假如校长所传达：的消息较为紧急,向学生说明. 二,假如是不紧急重要的事情,说明下课之后再给校长
11、回电.保证课堂教学的正常进行. 三,反思自己.自己在教学工作有哪些须要去改进得地方. 总之,作为老师我们要敏捷处理问题,保证教学能够顺当进行下去. 59.李老师是教学骨干,他喜爱读书,他认为读书好,你怎么看? 解析：我认为李老师践行了“终身学习”的教化理念. 一,终身学习是老师发展的不竭动力.这是作为老师必需具备的教学理念.学到老,活到老. 二,读书可以丰富老师的学问,开阔老师的眼界. 三,改善教学实践.老师读书能了解新的学问和方法,可以将这些运用于教学实践中,更好地指导自己地教学. 总之,作为老师,我们要不断地更新自己地学问,了解新时代地教化内容,更好地进行教学实践. 60.幼儿不能适应幼儿
12、园,老是哭闹,你怎么办? 解析：这属于入园焦虑,在刚入园的幼儿身上常常会有这种现象.我会做如下处理： 一,争取家长的协作,做好与家长的沟通.请家长帮忙,在家里做一些幼儿的思想工作,让幼儿喜爱上幼儿园,爱上幼儿园. 二,在幼儿园开展亲子活动,与家长一起帮助幼儿削减生疏感.邀请家长与幼儿一起参加幼儿园活动,体验幼儿园生活. 三,努力创设温馨舒适的班级环境.为了让幼儿有家”的感觉,对班级的环境进行改造、布置,尽可能地创建一个温馨舒适的班级环境. 总之,每个幼儿在入园时,都会出现分别焦虑,假如我有幸成为一名幼儿园老师,我将会用自己的耐性、爱心、责任心感染幼儿,让幼儿在一个轻松愉悦的环境中强壮成长. 6
13、1.谈谈你对四有老师的理解 有：做好老师要有志向信念,有道德情操,有扎实学识有仁爱之心. 62.小明考试作弊,央求你不要告知家长,可是学校规定必需告知家长,你会怎么做? 针对上述现象,我会做如下处理： 一,我认为规定是死的,但人是活的,小明假如相识到自己的错误了,我就不会告知他的家长. 二,每个孩子都有自尊心,我们作为老师要爱护他们的自尊心. 三,学生考试作弊,首先是不对的,老师作为专业人,应当对学生做出合理的引导与安求,有助于学生键康发展. 总之,作为一名老师,发觉学生的不良行为,应当赐予正确的引导. 63.知之者不如好之者,好之者不如乐之者 一,对于学习,了解怎么学习的人,不如宠爱学习的人
14、;宠爱学习的人,又不如以学习为乐的人. 二,作为一名老师应当培育学生对学习的爱好,让他们感受到学习的乐趣. 总之,作为一名老师,应当努力去激发学生的学习爱好,促进其发展. 64.学而不思则罔,思而不学则殆 一,指的是一味读书而不思索,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的学问,甚至会陷入迷茫.而假如一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得. 二,作为一名老师,我们要培育学生擅长思索的实力,通过学习和思索才能促进学生更好的发展. 三,还要培育学生勤奋学习,克服懒散,脚踏实地的看法.这样才能有所收获. 总之,作为一名老师,做的就是培育人的工作,因此应当尽职
15、尽责的教化学生. 65.班主任说孩子有多动症,让家长带孩子去医院检查,你怎么看? 针对上述现象,我会做如下处理： 一,对于孩子的多动症,不要大惊小怪,这是孩子发展中出现的正常现象. 二,多动症说明该孩子的留意力不够集中,简单分散,因此,老师应当组织活动多多去培育该孩子的留意力. 三,作为一名老师应当加强自身的专业理论学问,了解孩子心理发展的特点. 总之,作为老师应当丰富自己的专业学问,对孩子出现的状况作出正确的处理. 66.李老师刚上班,工资低,你应当怎么办? 对于这个问题我不这样认为. 一,老师觉得自己工资低在当下俨然是一个伪问题,因为越来越多的政策出台,使老师的待遇不断提高,老师的华蜜感也
16、与日俱增.而且随着教龄的增长,工资也会逐步提高的. 二,越来越多的人倾向于选择老师行业,老师招考不亚于公考,这些都间接说明老师行业是一个热门行业,不是人人都可以胜任的,假如是老师,应当要珍惜. 三,老师的工作具有特别性,老师能够收获更多的敬重与学生的酷爱.不仅如此,在众多职业当中,只有教化是培育人的活动,当老师将学生培育成才所获得的成就感超过一切. 总之,工资虽然重要,但我们不应只看重工资,也该体会老师职业的华蜜感. 67.小组探讨时有的同学不探讨,随意讲话,你怎么办? 如下处理： 一,刚好制止,不能影响其他人探讨. 二,单独沟通沟通,询问缘由,进行指责教化. 三,小组分组时应当考虑到学生的特
17、性特点和自身水平的差异,应使每个学生都能参加到探讨中.并且在探讨过程中主动引导学生发言,调动主动性. 总之,学生的事情无小事. 68.老师的四个引路人 老师要做学生锤炼品行的引路人,做学生学习学问的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人.”我认同此观点,详细 分析如下： 一,教化观念上看,老师要树立素养教化观,培育学生的创新精神和奉献精神、培育学生道德发展、学问的学习,做到德育、智育的发展.从老师观看,老师是学生发展的引导者. 二,从教学方式上,老师在教学中要以学生为主体,老师为主导.并不断更新教学方法和教学观念,提高教化教学水平,做好学生的引路人. 三,从师生关系上,老师做好
18、引路人,在学生的成长道路上赐予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系. 总之,老师要努力提升自身素养,做好引路人. 69.你兴趣盎然的讲课,有同学站起来说你讲错了,你怎么办? 如下处理： 一,停止讲课,询问其缘由,哪里讲错,让其发表自己的见解. 二,假如真的讲错了,刚好向学生致歉.并表扬学生听课很仔细细致.假如没有讲错,表扬学生仔细思索,有自己独特的见解,并让其仔细听课,看看是哪里没想通. 三,自我反思,备课要做到仔细细致,不但备好教材也要备好学生. 总之,学生的事情无小事,会做到终身学习. 70.家长说参与家长会只是为了听学生的优点 不认同. 一,教化观念上,这反应了一部分家长的思想.同时老师
19、也应意识到是否真的存在这样的问题. 二,赐予家长指导.家长会是让家长全面了解学生,了解学校的一种方式. 三,在家长会的开展方式上,可以多种方式. 邀请家长代表发言.同时,家长存在的怀疑问题也可以在家长会上提出,老师也可以赐予指导. 总之,做好家校合作. 71.小明不好好听课,被老师赶了出去,这位老师的做法正确吗? 不正确. 一,侵扰了学生的受教化权. 二,违反了以人为本的学生观,学生是发展过程中的人,要允许学生犯错.没有做到关爱学生,体罚了学生. 三,不利于良好师生关系的建立. 总之,老师要像对待自己的孩子一样对待学生,本着爱心,耐性,责任心教化学生. 72.有个同学留意力不集中,还和同桌说话
20、,另外一个一个同学和老师吵起来了,你怎么办? 如下处理： 一,刚好制止,维持课堂纪律. 二,单独沟通沟通,询问缘由. 三,对其进行指责教化,使其意识到班级纪律,上课纪律以及敬重师长的学生守则. 四,开班会探讨如何做好一名学生. 总之,要本着爱心耐性责任心教化孩子. 73.有学生搞恶作剧老师给了他两巴掌你怎么看? 不认同. 一,老师违反了以人为本的学生观.学生是发展过程中的人,要允许学生犯错误. 二,学生搞恶作剧可能是好意,是把老师看成自己最亲近的人.假如是恶意的恶作剧,老师可以幽默化解. 三,老师打学生违反了法律的规定,侵扰了学生的身心健康权,属于体罚学生.违反了关爱学生的老师职业道德. 四,
21、老师的做法不利于良好师生关系的建立. 总之,老师要遵守老师职业道德规范. 74.学生上课回答声音小,你让他大点声,他顶撞你你怎么办? 解析：假如遇到以上状况,我会做好以下打算： 一,在课堂有学生当面顶撞老师,这是实际教化教学中的一种正常现象,当我遇到这种状况时,首先我会安抚这名学生,假如是我说的不对,我会向他致歉,以便能够顺当的进行接下来的课堂教学. 二,老师要采纳教学机灵,化解尴尬的场合. 三,学生之所以会顶撞我可能是我缺乏对学生的了解,忽视了对学生的关注.或者自己的教化教学方式方法不对. 总之,要去了解学生的特征,因材施教. 75.家长会上小明爸爸打算了发言稿,而他的发言内容与你在校状况不
22、符,你怎么办? 解析：假如遇到以上状况,我会做好以下的打算. 一,首先倾听家长的发言内容.了解学生的另一面. 二,与家长耐性沟通,让家长了解学生的在校实际状况. 三,与学生进行沟通.了解学生出现这种状况的缘由.对症下药. 总之,作为老师,要关切学生的学习,也要关切学生的生活.全方面的了解学生. 76.学生常常做错题,老师说是学生的问题,你怎么看? 解析：我认为学生做错题是属于正常的现象, 一,老师应当要有耐性,帮助学生去解决问题.学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能.要对学生有信念. 二,老师应当反省自己,出现问题的时候应当先从自身动身.是否自己的教学思路,方式方法有问题. 三,老师应当与学生
23、常常沟通,了解学生的学习状况. 总之,作为老师要学会自我反省,帮助学生,而不是将问题一味的推卸给学生. 77.老师正在上课,同学在底下看动漫书,老师把动漫书撕了,这种现象你怎么看? 解析：我认为老师的做法是错误的： 一,学生上课不听讲看漫画书这一行为是比较常见的现象,老师应当以眼神或者是语言来示意. 二,老师将学生的动漫书撕掉,侵扰了学生的财产权. 三,老师应当进行自我反思,是否自己的教学上存在问题. 总之,老师不应当去撕掉学生的书,而是敏捷的去解决和处理问题. 78.你是怎样看待习总书记提出的砥砺前行? (1)我们虽然处于发展中国家,但是我们面临着机遇和挑战,所以我们应当砥砺前行,为实现“中国梦”而奋斗. (2)作为一名人民老师,我们应当为我们的教化事业而奋斗.我们的责任是培育祖国新一代的人才. (3)同时,作为人民老师,我们应将素养教化的重点放在实践精神和创新精神上.使我们的学生在实践和创新中快速成长. 79.王老师对问问题学生不耐烦,班主任你怎么办? 解析：假如遇到以上状况,我会做出以下打算： 一,与王老师进行沟通沟通. 二,帮助王老师转变对学生的看法.学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能.老师应当以发展的眼光看待学生. 三,帮助王老师树立爱岗敬业的良好品德.老师应当要有爱心、耐性、责任心. 总之,老师要树立现代新型学生观.信任学生.