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1、主题班会教案之公民道德教育主题班会主题班会教案之公民道德教育主题班会一、“人无完人，金无足赤”，任何人都有本人擅长的技能，也有难以克服的缺陷或缺乏，因此学习和工作中我们都应该互助合作，互惠互利，共同进步。下面先请同学们听这么一个故事。附：天堂和地狱有一个天确实小孩不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把小孩领到一个地点，小孩看到，在特别大特别深的池子旁坐着一群老者，他们在用特别长特别长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中漂浮着汤的鲜美滋味，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉小孩，这确实是地狱。紧接着，小孩又跟着哲学家来到另一个地点。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子
2、，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小小孩觉察这些老者们，个个红光满面，神采飞扬。小小孩假设有所恩地说，“我明白了，这里确实是天堂。”同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却构成了天壤之别，这二者终究不同在哪里呢？请同学们认真考虑后答复。二、请同学们再看以下一个材料，看完后请说说你的读后感。附：小材料著名的电器镇温州柳市占有全国低压电器的一半产量。这里共生着一个庞大的低压电器企业群，正泰电器、德力西等几家大企业位于金字塔的顶端，在这个金字塔的下面，是 1200 个私营或家庭协作厂。媒体评价：“与其说是正泰成就了 1200 个协作厂，不如说
3、是那 1200 个协作厂成就了正泰。”正是这 1200 个企业群，在整体上构成专业化分工和大消费的格局，大幅度节约了制造本钱及买卖本钱。这种方式遭到国内外经济学家高度评价。据理解，正泰 95以上的零部件在本地采购，与上游企业构成特别平安稳定的信誉关系，流淌资金占用量到达最小。近几年，正泰每年以 60增长率高速增长，去年产值60 个亿。2002 年，正泰董事长南存辉说，放慢点速度，增长 30。三、好，现在我们来谈谈发生在本人四周的一些事，各抒已见：（1）“作业抄袭”，“考试合作”，你如何样看？（2）如何样认识和处理协助别人和自我学习的矛盾？四、互帮互学请你和其他同学自愿结成互助学习的对子或小组，
4、确定互助活动的时间、地点、内容和方式，写在各自的书本上。互助组成员：活动时间：活动地点：活动内容：活动方式：五、心理链接有些同学可能觉得本人在某些方面有某些独特的见解，因此不愿和别人交流，生怕被别人学去，超过了本人：殊不知封锁和保守只能玩火自焚。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻“。本人的见解是否都正确，见解的丰富和开展，都能在”集思“中得到验证和实现。互相讨论的过程确实是提高和再制造的过程。”集思“会使每一个参加者都受益不浅。”操纵论的奠基人维纳十分注重“集思”。参加他们聚会的人中除维纳创立了操纵论外，冯诺意曼成为“博弈论”奠基人、二进制计算机的创始人之一，别格罗和戈德斯汀是计算机设计的最早参与者，麦克卡洛和匹茨成了“神经操纵论”和“人工智能”的奠基人，罗森勃吕特也是操纵论的开拓者之一这些学科，都是现代科学技术史上闪闪发光的明珠：“集思”对人对己都大有裨益。六、倡导互补与互助什么是互补？确实是取人之长、补己之短。比方，你擅长文，我擅长理，我们可以互补；你思维爽朗，我考虑深化，我们也可以互补。彼此的互补使人在横向得以开展，走向全面。什么是互动？确实是互相推进。这通常是兴趣相投、专长相近的那种情况。这种情况的交流，给人以“够层次”的感受，正如棋逢对手，将遇良才。彼此的互动使人在纵向得以开展，实现提高。一句话，互补使人全面，互动使人深化。最后，送同学们一句话：独学而无友，则孤陋而寡闻。