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1、克井一中学生活动单克井一中学生活动单课题课题Unit 1 My names Gina.Section A(2d-3c)设计原则设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学不容易学懂的知识教师点拨学；拓展拓展的知识师生共同学。的知识师生共同学。学科学科英语英语姓名姓名班级班级学习目标学习目标1.能够掌握 SectionA 所有单词。2.能够用 My names 和 His names，her names 介绍自己和他人，会进行一般疑问句的变化和回答。3.学会礼貌问候他人和介绍自己。学习重点学习重点1.牢记形容词性物主代词2.能够正确进行一般疑
2、问句变化。活动步骤：活动步骤：一、一、自主学习自主学习学习任务：任务 1.看 2d 对话,完成拓展延伸第一题。任务2.组内读2d对话,试着翻译其意思,并结合之前所学内容,找出一下对应英语表达:我的_ 你的_ 他的_ 她的_。任务 3.看 Grammar Focus 内容,独立完成 3a 和 3b 两道练习题,然后小组讨论答案。二、二、展示交流展示交流任务 1.组代表到黑板上板书出答案。组间比赛，看哪个组写的又快又好。任务 2.对话表演，看哪个组的发音正确且流畅。组内代表说出任务 2 答案,组间比赛。任务 3.组代表起来陈述本组的答案，进行评比。三、三、精讲点拨精讲点拨1.1.形容词性物主代词形
3、容词性物主代词:我:I我的:my你:you你的:your他:he他的:his她:she她的:her2.2.bebe 动词的缩写和不缩写动词的缩写和不缩写be 动词在疑问词或主语后常与疑问词或主语构成缩略形式.Im=Iamyoure=you arehes=he isshes=she isits=it isisnt=is notWhats=what isnames=name isarent=are not以下情况不能缩写以下情况不能缩写:在肯定缩略回答中.Yes,I am.不能写成 Yes,Im.Yes,she/he/it is.不能写成 Yes,shes/hes/its.this 和 is 连用
4、一般不缩写.am 和 not 连用一般不缩写.-Are you Lucy?-No,Im not.四、拓展延伸一、用 am,are,is 填空。1.ILi Hua.2.you Bob?Yes,I.3.Thisan apple.Thatan orange.4.SheGrace,heDale.5.Youmy friend(朋友).6.-you Miss Wang?-No,Inot.7.Whatthis？Ita map.二、按要求写出不同的句子。(参考课本 P81,P82)1.My name is Cindy.(对画线部分提问)_2.Im Mr Li.(变成一般疑问句)_3.ImJim.(写出同意句)_4.He is Frank.(写出同意句)_5.Her name isAlice.(对画线部分提问)_6.my names=its=he is=自我评价：自我评价：小组评价：小组评价：教师评价：教师评价：