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1、初中英语国培 返岗日志 3上课，评价及自我反思_ 岑美念返岗第一个周，因为学校举行广播体操比赛，我班的英语课冲掉四节，第二个周又开学校运动会，又冲走四节，第三个周家里有事请假两天冲了两节，前面耽误了那么久时间，上课都不得正常，刚刚才开始上 Module 5 My school Unit 1 I lovehistory在上课之前，我先问学生：如果我们想知道时间是几点时，怎么发出提问呢？我们要用：Whats the time?这个句型来问。那么问时间是几点？它的回答用到什么？学生回答说，用到数词。OK，我们先来复习一下数词，学生开始和我一起数数，当数到 twelve 之后，声音比原先低了少了，这说
2、明学生没有记得，我开始在黑板上板书1.onetwo,three,four,five,six,swven,eight,nine.ten.eleven,twelve,2.thirteen-nineteen.3.twenty-twenty-nine.4 thirty-thirty-nine.5.forty-forty-nine 6.fifty-fifty-nine还有 twenty，thirty，forty，fifty.先让学生复习以上的数词，学生记得的不是很多，读的不熟练，可能因为很久没有复习的原因，单词记得不牢，只会读而不会写，静下心来想想，有诸多原因造成，也让我知道学习的事要能坚持并持之以恒，
3、不让忘记，才能有积累，有积累才能出效果，中间有那么多的中断，学习的知识没有连接和持续，哪里有不忘的道理？看 activity 1,里面的钟点表达法12 点 Its twelve oclock.7:30Its half past seven1：20Its twenty past one10:40 Its twenty to eleven还有 15 分钟用 a quarter 来表示总结：时间的表达法分为顺读法，如 6：20 读 six twenty 6:30six thirty 6:45six forty-five逆读法，正点用 oclock；.30 以下用 past,(过了)；正好过半用 half past；超过 30 用 to（差几多分到下一点）用大量的例子来说明和操练，我一边说，一边比划，不时地多次反复地说，我都觉得我够有耐心了，最后学生慢慢的跟着我了，这说明他们学懂一点了，我感到很欣慰。我想如果学生对数词不是很熟悉，或者听的不熟悉，练这个部分要花相当长的时间。我就觉得我的学生英语基础相当差，读单个的单词时还学的快，到三，四个单词的句子，读起来就不那么顺了，听也听不出或者听得辛苦。看来要让学生能够学得下去，我还要想出一些办法来才行啊。2014 年 12 月 10 日星期三