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1、三年级上册 Unit 2Colours 第三课时第三课时教学目标：教学目标：1、让学生听，说，读，写四个字母以及认读以这四个字母开头的单词2、通过听力练习，让学生区分一些易混淆的字母。3、让学生正确书写四个字母的大小写，让学生养成良好的书写习惯。教学重点：教学重点：四个字母的正确书写和发音。教学难点：四个字母的正确书写和教学难点：四个字母的正确书写和 c 和和 d、b 和和 d、c 和和 b 的发音，书写的区别。的发音，书写的区别。教具准备：教具准备：1、教师准备四种颜色的颜色笔。2、教师准备 blue,green,yellow,red 的单词卡片和图片。3、教师准备教学录音教材。教学过程：教
2、学过程：1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放本单元 B 部分的歌曲 colour song 学生听一听，说一说歌曲中的内容。让学生简单了解新单词 rainbow（但不以此为重点，学生适当了解即可）（2）学生试唱歌曲 Colour song。（3）认读 blue,green,yellow,red 的单词卡片和图片。（4）将 blue,green,yellow,red 等重点单词卡片和图片分别挑出来做游戏。游戏方法：教师让学生把颜色笔拿出来摆在桌子上，教师说口令，学生以最快的速度拿出相应的颜色笔，拿错颜色的学生要进行惩罚。2 呈现新课(Presentation)1 教授
3、字母 A1）教师分别出示图片苹果和蚂蚁，让学生回答：Whats this?随着学生回答出：Itsan apple.Its an ant 时，出示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母 Aa。教师要注意学生回答问题时，apple 和 ant 前 an 的使用。2）先让学生认读和区分大小写字母 Aa。并让学生说出大小写 Aa 的笔顺。（可以根据书本中 wirte and say 来回答）对学生回答正确的及时给与表扬，并让学生进行书空练习。学生如回答错误，再找其他学生帮助说出正确答案，然后进行书空练习。3）教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母 Aa。让学生在练习本上抄字头，然后给时间
4、让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视，以便及时发现和纠正错误。2 教授字母 B1）教师分别出示图片 book 和 bag，让学生回答：Its a book.Its a bag.出示 book,bag两个个英文单词，让学生看单词找出所含相同字母 Bb。2）让学生认读和区分大小写字母 Bb，并说出各自的笔顺。教学步骤同画面 1 的第二、三步。3 同样步骤学习字母 C、D。4 看课本听录音跟读单词和字母。5 教师出示单词卡，让学生大声朗读。培养学生认读能力。6 教师出示部分图片，下面写有不完整的单词，让学生通过看图填入所缺字母后朗读出来。7、让学生听录音，选择正确的字母。考查学生对一些比较容易混淆的字母的区别。教师必要时讲解一下这些字母的发音和形状。3 趣味操练(Practice)（1）让学生听第一单元的 ABC song 部分的录音，边听边拍手，在节奏的感知下学唱歌曲,加深对字母发音的印象。（2）教师把字母的大小写的卡片打乱，让学生分成四大组把相应的字母大小写进行配对，配对完成得最快的那一组为赢。4 课堂评价(Assessment)做练习动手册本单元第 3 部分的练习。板书设计：板书设计：Unit TwoColours黑板上是学生自己画的 Lets draw 部分的图案教学反思：教学反思：