《2020高考生物二轮复习课时作业7遗传的分子基础含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考生物二轮复习课时作业7遗传的分子基础含解析.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课时作业7遗传的分子基础时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1(2019江苏卷)赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是(C)A实验中可用15N代替32P标记DNAB噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA解析：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的实验分析能力。蛋白质和DNA都含有N，所以不能用15N代替32P标记DNA，A错误；噬菌体外壳蛋白是由噬菌体体内控制噬菌体外壳蛋白合成的相关基因编码的，B错误；DNA的复制为半保留复制，噬菌体侵染大肠杆
2、菌后，会利用大肠杆菌体内的物质来合成噬菌体DNA，C正确；该实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。2(2019江苏南京、盐城二模)艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是(A)A添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落B实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用解析：肺炎双球菌体外转化实验中，添加S型细菌DNA的培养基中的菌落有S型和R型两种，A错误。3(2019广东广州一模)用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细
3、菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是(B)A实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质B保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低C搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高D实验所获得的子代噬菌体不含35S，而部分可含有32P解析：本实验是将噬菌体的DNA与蛋白质分别进行放射性标记，来研究遗传物质是DNA还是蛋白质，A正确；保温时间过长，细菌裂解，噬菌体释放出来，使上清液放射性偏高，B错误；35S标记组搅拌不充分，会导致亲代噬菌体外壳吸附在细菌上，随着细菌一起沉淀，沉淀物放射性偏高，C正确；35S标记组，35S标记的亲代噬菌体
4、的外壳，未能侵入细菌内部，子代噬菌体不含35S,32P标记组，32P标记的亲代噬菌体的DNA，会侵入细菌中，子代噬菌体部分含有32P，D正确。4(2019宁夏银川育才中学第四次月考)下列有关RNA的描述中，正确的是(B)AmRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应B每种tRNA只转运一种氨基酸CtRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息DrRNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全相同解析：终止密码子不编码氨基酸，没有对应的tRNA，A错误；tRNA具有专一性，即一种tRNA只能转运一种氨基酸，B正确；mRNA上的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息，C错误；rRNA通常只有一条链，
5、它的碱基组成与DNA不完全相同，组成rRNA的碱基是A、C、G、U，而组成DNA的碱基是A、C、G、T，D错误。5(2019河北唐山二模)关于细胞中基因表达的叙述，正确的是(A)A一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对B肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达C线粒体、叶绿体中可发生DNA复制，但不进行基因的表达D密码子的简并性是指每种氨基酸都有多个密码子解析：tRNA的一端是携带氨基酸的部位，另一端有反密码子，反密码子只能与mRNA上决定氨基酸的特定密码子互补配对，A正确；肌肉细胞中也会发生转录，因此编码RNA聚合酶的基因能够表达，B错误；线粒体、叶绿体中含有少量的DNA，可
6、以发生DNA复制和基因的表达，C错误；密码子的简并性是指多个密码子可决定同一种氨基酸，并不是每种氨基酸都有多个密码子，D错误。6(2019四川泸州三诊)下列有关遗传信息的传递和表达的叙述，正确的是(D)A多个核糖体同时与一条mRNA结合可以加快合成多种肽链B胞内寄生细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达CHIV逆转录时所需部分酶和ATP由病毒提供D基因在复制和转录的过程中碱基互补配对方式不同解析：多个核糖体同时与一条mRNA结合，由于模板相同，因此合成的多条肽链相同，A错误；胞内寄生细菌能独立完成遗传信息的传递和表达，B错误；HIV逆转录时需要的酶和ATP由宿主细胞提供，C错误；复制时碱基配对方
7、式为TA、GC、AT、CG，转录的过程中碱基配对方式为TA、GC、AU、CG，D正确。7下列有关中心法则的说法不合理的是(C)ADNA复制和转录过程中，模板均为DNABDNA聚合酶和RNA聚合酶均识别特定脱氧核苷酸序列C转录和翻译过程不能同时进行D翻译的场所只有核糖体，而DNA复制和转录的场所主要是细胞核解析：本题考查中心法则，意在考查考生的理解能力。DNA复制是以DNA的双链为模板，转录是以DNA的一条链为模板，但两者的模板均为DNA，A正确；DNA聚合酶用于DNA复制，RNA聚合酶用于转录，由于两者的模板均为DNA，所以两者识别的序列也均为脱氧核苷酸序列，B正确；在原核生物中，由于无细胞核
8、存在，转录和翻译可同时进行，C错误；翻译的场所只有核糖体，复制和转录的场所主要是细胞核，另外还可以在线粒体和叶绿体中进行复制和转录，D正确。8(2019北京朝阳区期末)下图表示人体内基因对性状的控制过程。下列叙述正确的是(B)A基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中B图中所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同D该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体性状的过程解析：人体的所有体细胞均来自受精卵的有丝分裂，因此细胞核中的基因相同，A错误；过程分别为转录和翻译过程，转录发生在细胞核中，翻译在核糖体中进行，B正确；过程的结果存在差异
9、的根本原因是基因突变后，遗传物质发生变化，即根本原因是DNA不同，C错误；该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如，也反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如，D错误。9(2019广东中山期末)下列关于肺炎双球菌转化实验的说法，正确的是(D)A格里菲思和艾弗里分别用不同的方法证明DNA是遗传物质B艾弗里实验中S型菌DNAR型菌一起培养，培养基上生存的细菌都是S型菌C肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质D已加热杀死的S型菌中，蛋白质已经失去活性而DNA仍具有活性解析：格里菲思的体内转化实验仅仅证明加热杀死的S型细菌中存在某种
10、“转化因子”，没有证明DNA是遗传物质，艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，A错误；艾弗里的体外转化实验过程中：在R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，由于S型菌的DNA能够将R型菌转化为S型菌，因此添加S型菌DNA的培养基中，既有R型菌，也有S型菌，B错误；肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，C错误；加热易使蛋白质变性失活，但DNA热稳定性较高，加热杀死的S型细菌中，DNA仍具有活性，D正确。10(2019江西上高二中第一次月考)有关遗传物质是DNA的实验证据的叙述中，正确的是(C)A格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子
11、B艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等C赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养短时间保温搅拌、离心检测放射性D赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质解析：格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型菌中含有“转化因子”，这种“转化因子”能够使R型细菌转化成S型细菌，A错误；艾弗里所做的肺炎双球菌的体外转化实验运用了细菌培养技术，但没有运用同位素示踪技术，B错误；赫尔希和蔡斯的实验过程是：在含有35S或32P的培养基中培养大肠杆菌噬菌体与大肠杆菌混合培养，噬菌体侵染未被标记的细菌短时间保温在搅拌器中搅拌，然后离心检测上清液和沉淀物中
12、的放射性物质，C正确；赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质，D错误。11基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNARNA杂交区段，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。以下说法正确的是(D)ADNA复制和转录的场所都在细胞核中BDNARNA杂交区段最多存在5种核苷酸C正常基因转录时不能形成DNARNA杂交区段DmRNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类和比例有关解析：真核细胞内，DNA复制和转录的场所主要在细胞核中，少数可以在线粒体和叶绿体中，A错误；DNARNA杂交区段最多存在8种核苷酸，因为DNA中可存在4种脱氧核苷酸，RNA中可存在4种核糖核苷酸，B错误；正常基因转
13、录时也需要形成DNARNA杂交区段，C错误；mRNA难以从DNA上分离可能跟GC碱基对形成比例较多有关，因为GC碱基对之间的氢键较AU或TA的多，D正确。12如图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示DNA部分结构模式图。下列有关叙述不正确的是(B)A图甲中由a到b的过程中，必须脱去1个水分子B图甲的全过程都发生在核糖体上C图乙中的b可表示构成DNA的基本组成单位之一DDNA聚合酶的作用位点在图乙中的处解析：图甲中由a到b的过程是2个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程，脱去了1分子水，A正确；蛋白质的合成过程可能发生在游离的核糖体上，也可能发生在附着在内质网上的核糖体上，要进入内质网和高尔基体进行进
14、一步加工，B错误；DNA分子的基本组成单位是由磷酸、脱氧核糖和碱基构成的脱氧核苷酸，C正确；DNA聚合酶的作用位点在图乙中的处，即形成磷酸二酯键，D正确。二、非选择题(共40分)13(10分)(2019广东揭阳一模)人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。回答下列问题：(1)孟德尔等遗传学家的研究表明，在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。(2)在格里菲思所做的肺炎双球菌体内转化实验中，S型菌有S、S、S等多种类型，R型菌是由S型突变产生的。利用加热杀死的S与R型菌混合培养，出现了S型菌，如果S型菌的出现是由于R型菌突变产生的，则出现的S型菌为多种类型，作出这一判断的依据是
15、基因突变是不定向的。(3)艾弗里所做的肺炎双球菌体外转化实验如下：S型菌的蛋白质或多糖R型菌只有R型菌S型菌的DNAR型菌R型菌S型菌S型菌的DNADNA酶R型菌只有R型菌增设实验的目的是证明无DNA则转化一定不能发生。(4)研究表明，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为什么遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系？RNA是单链，碱基之间不形成碱基对。解析：(1)自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而组合。(2)基因突变是不定向性的，所以若S型菌是由R型菌基因突变产生的，则S型菌可能有多种类型。(3)艾弗里的实验增加了DNA和DNA酶的实验，组实验作为对照
16、，说明DNA是使R型菌发生转化的唯一物质，没有DNA，则R型菌不能转化为S型菌。(4)RNA是单链，碱基之间没有统一的配对关系，所以遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系。14(15分)(2019山东师大附中二模)图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：(1)过程发生的主要时期是有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。(2)过程发生的场所是细胞核、线粒体，消耗的有机物是ATP、核糖核苷酸，链形成后通过核孔进入细胞质中与核糖体结合。(3)已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与链对应的D
17、NA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为25%。(4)图中y是某种tRNA，它由多个(填“三个”或“多个”)核糖核苷酸组成，其中CAA称为反密码子，一种y可以转运一种氨基酸。若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由20种氨基酸组成。解析：(1)过程是DNA的复制，发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。(2)过程是转录过程，在人体细胞中，该过程主要发生在细胞核中，此外在线粒体中也能发生；该过程是在RNA聚合酶的作用下，以核糖核苷酸为原料合成链，同时需要ATP提供能量，链形成后通过核孔进入细胞质中与核糖体结合。(3)链是mRNA，其中G占30%，则U占54%30%24%，则其模板链中
18、C占30%、A占24%，模板链中G占20%，则T占26%，则链对应的DNA双链区段中，AT24%26%50%，A占(24%26%)225%。(4)tRNA由多个核糖核苷酸组成，其中CAA与mRNA上的密码子GUU互补配对，称为反密码子；一种tRNA只有一个反密码子，只可以转运一种氨基酸；构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种。15(15分)(2019安徽安庆联考)下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：(1)病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体。(2)物质D、H分别可能是完成复制(过程g)所需要的酶、
19、病毒的蛋白质外壳。(3)B、F的区别是转录的信息不同。过程f称为装配。(4)假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？不能，因为RNA是单链，碱基数无法确定。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有RNA的自我复制、逆转录。解析：(1)病毒核酸进入宿主细胞后，将利用宿主细胞的原料和场所形成子代病毒，在子代病毒未释放之前，无法用血清学方法和电镜检查到病毒颗粒，此为“隐蔽期”。(2)分析图示可知，物质D为蛋白质，参与病毒核酸的复制(过程g)，所以物质D可能是完成复制(过程g)所需要的酶；物质H与病毒核酸组装成新的病毒，故物质H可能是病毒的蛋白质外壳。(3)B与相关酶的合成有关，F与病毒的蛋白质外壳的形成有关，因此，B、F的区别是转录的信息不同。过程f称为装配。(4)假如A为RNA，RNA是单链结构，虽然经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，但仍不能推断出构成A的另外几种碱基数量分别是多少。依据中心法则可推知，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有：RNA的自我复制、逆转录。8