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1、课时作业7植物生长素的发现81下列关于植物生长素发现的过程，叙述错误的是()A温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素B詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的D达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长解析：温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，A正确；詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部，B正确；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖
2、端下部分布不均匀造成的，C正确；达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长的快，因而出现向光弯曲生长，D错误。答案：D2下列关于植物激素的叙述，正确的是()在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物AB.CD.解析：植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，故选A。答案：A3取生长状态一致的燕麦幼苗，分为a、b、c、d四组，将a、b两组幼苗尖端下方的一段切除，再从c、d两组幼苗相同位置分别切除
3、等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a、b两组幼苗，然后用单侧光照射，发现a组幼苗向光弯曲生长，b组幼苗无弯曲生长，原因是()Ac组尖端能产生生长素，d组尖端不能Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向幼苗基部运输，d组尖端的生长素不能Da组尖端的生长素能向幼苗基部运输，b组尖端的生长素不能解析：胚芽鞘的尖端都能合成生长素，所以A、B两项错误；生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端(极性运输)，C错误；据题干可知，a中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以生长素可以向基部运输，因此胚芽鞘向光弯曲生长，b中接入的茎段的形态学下
4、端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故生长素不能向基部运输，因此胚芽鞘无弯曲生长，D正确。答案：D4(2019年吉林一中质检)用燕麦幼苗做如图所示的两组实验：甲组：将切下的胚芽鞘尖端水平放置，分别取两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后做如图甲所示处理；乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后做如图乙所示处理。以下说法错误的是()A去尖端的胚芽鞘将向左弯曲生长B去尖端的胚芽鞘将直立生长C的右侧生长素多，右侧生长快D的两侧生长素浓度不相等解析：由于重力的影响，生长素浓度，而X、Y相当于是在等强度光照下，所以生长素浓度XY。胚芽鞘右侧生长快于左侧，的两侧生长一样快。答案：D
5、5对胚芽鞘进行如下图的实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验、装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是()ABCD解析：图中胚芽鞘由于受到离心作用，远离中心侧生长素多，生长快，所以向右弯曲生长。图中胚芽鞘均匀接受单侧光，所以直立生长。图中由于重力作用，B中生长素多，右侧生长快，所以向左弯曲生长。图中由于旋转，A和B中的生长素相同，所以直立生长。答案：D6植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，最合理的是()A在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体不存在破坏生长素的酶
6、，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体“免费旅游”了一圈后便通过肾脏将其排出体外C在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸D题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用解析：已知植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现提取的，吲哚乙酸植物细胞能合成，动物细胞不能合成，由于人消化道中没有分解生长素的消化酶，因此会在人的粪便、尿液中发现生长素。答案：B7侧芽生长素的浓度总高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽
7、部位，这是因为生长素的运输方式属于()A自由扩散 B主动运输C协助扩散 D渗透作用解析：题干中突出了生长素可以从低浓度向高浓度一侧运输，说明生长素的运输方式为主动运输。答案：B8如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()Aa、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长Ba直立生长，b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长解析：a单侧光不能引起生长素由向光侧向背光侧运输，因为有玻璃片的阻挡，所以a直立生长；b单侧光能引起
8、生长素由向光侧向背光侧运输，且生长素的极性运输不会受琼脂片的影响，故b向光弯曲生长；c是背光弯曲生长，因为含生长素的琼脂块在光源侧，所以光源侧生长较快，表现为背光弯曲生长；d中如果固定植株，旋转纸盒一段时间后，植株只是在纸盒开口转到光源侧时，才会受到光的照射，相当于右侧的单侧光照射，所以向右弯曲生长；d中如果将纸盒和植株一起旋转，植株仍是在纸盒开口转到光源侧时，才会受到光的照射，单侧光的方向总是在纸盒开口方向，则植株向纸盒开口方向弯曲生长。答案：D9如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开一小窗，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长
9、状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表()A直立生长、向右弯曲生长、弯向小窗生长B向左弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长C向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向小窗生长解析：只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小窗转到光照一侧时才能接受光照，故向左弯曲生长；只旋转植株不旋转纸盒，植株不能接受到单侧光照，所以直立生长；将纸盒和植株一起旋转，每次都是植株在纸盒上有小窗的一侧接受到光照，故植株弯向小窗生长。答案：B10将生长状况相同的四个胚芽鞘尖端分别置于4个大小相同的不含生长素的琼脂块上，并做不同的处理，如下图所示。一段时间
10、后，测定琼脂块ah中生长素的含量。下列是某同学对该实验的预期及分析，其中合理的有()若abcd，说明云母片不影响生长素的产生若ae，且bf，说明生长素在光下被分解了若abef，且ef，说明生长素没有被光分解若cdgh，且gh，说明生长素由向光侧向背光侧移动了A4项B3项C2项D1项解析：根据所学知识，甲图胚芽鞘下面琼脂块中生长素的量是ab，乙图胚芽鞘下面琼脂块中生长素的量是cd，丙图胚芽鞘下面琼脂块中生长素的量是ef，丁图胚芽鞘下面琼脂块中生长素的量是ge，且bf，说明生长素在光下被分解了，故合理；若abef，且ef，说明生长素没有被光分解，故合理；若cdgh，且gc。答案：(1)生长素(2)S端生芽，X端生根(3)单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧如果单侧光将生长素分解了则图1乙图中也应向光生长，所以与事实不符(4)cabdcabd9