《2018_2019学年高中语文第二单元爱的生命的乐章2第4课罗密欧与朱丽叶节选落实应用案练习鲁人版必修5.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文第二单元爱的生命的乐章2第4课罗密欧与朱丽叶节选落实应用案练习鲁人版必修5.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2 第4课 罗密欧与朱丽叶（节选）一、基础考查1下列加点字的注音全部正确的一项是()A踉跄(qin)咆哮(xio)坟茔(yn) 铁钳(qin)B悲恸(tn) 藏匿(n)骨骼() 骄横(hn)C冗繁(rn) 窥伺(s)墓窟(k) 侍婢(b)D恐吓(h) 血泊(b)铁锹(qio) 墓穴(xu)解析：选B。A项，“跄”读“qin”，“哮”读“xio”；C项，“冗”读“rn”；D项，“泊”读“p”。2下列词语中，有两个错别字的一项是()A血泊 束缚聘礼 永无消歇B凭掉 殓衾憔悴 风烛惨年C仁慈 保佑争执 回光返照D匕首 攫住严历 束手就擒解析：选B。B项，掉吊，惨残。A、C两项无错别字。D项，历厉。3
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。B南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食，先后出版了三十多部专著。C那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。D他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。解析：选C。C项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。A项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。此处不合语境。B项，宵衣旰食：天不
3、亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。此处不合语境。D项，前车之鉴：当作鉴戒的前人的失败教训。此处属望文生义。4下列各句中，没有语病的一项是()A刘亮程的一个人的村庄、梭罗的瓦尔登湖等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼。B在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。C梵高在死了很多年以后，评论家才像天文学家发现新星一样仰视他，赞叹他，而这一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。D淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链势在必行，让这条产业链的各个环节共同发展，在创造社会
4、价值的同时，分享电子商务带来的繁荣。解析：选B。A.不合逻辑，强加因果。“具有积极的思想倾向”与“文笔清新自然，又充满思辨色彩，耐人咀嚼”之间没有必然的因果联系，可去掉“因而”。C.中途易辙。应改为“在梵高死了很多年以后”。D.句式杂糅。应去掉“势在必行”，改为“淘宝网要做的就是打造电子商务的产业链”。二、阅读理解阅读下面的文字，完成58题。暴风雨(选段) 莎士比亚第一幕第一景(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。水手长及水手上)水手长嗨，弟兄们！别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着船长的哨子！刮吧，哪怕你把你的肺都炸了只要船身还泡在水里，我就不怕！(国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵
5、安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上)亚朗索船老大，可得小心哪。船长哪儿去了？是好样的都上前呀。水手长这会儿可对不起，去呆在底下吧。安东尼船长呢，老大？水手长这不是他在那儿喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧！你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。贡札罗得啦，老兄，别生那么大的气。水手长叫海洋别生那么大气吧，眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别闹！别给我们添麻烦啦！贡札罗老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。水手长我谁都顾不得，只顾得我自个儿。这位枢密大臣要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦，摆出你的威风来呀。要是你办
6、不到，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。别慌，弟兄们！快给我们让开些，我说。贡札罗这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气地地道道是个该勒死的坯子。别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑架！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！靠我们眼前这些锚索是不顶事了。要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！(水手长来到船艄，王公大臣躲进船舱)5从节选的这一段来看，作品刻画的主要人物是谁？要表现他怎样的性格？答：解析：注意结合人物的语言来分析。答案：水手长。主要表现他正视危难，充满自信，已经没有王公贵族与水手间的尊卑观念的性格特点。6从结尾画波浪
7、线部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？答：解析：要把握住节选部分情节展现的矛盾冲突作答。答案：贡札罗认为水手长可以带领大家战胜暴风雨，但对水手长傲慢、目无尊长的态度不满，想到脱险后一定要制裁他。(或：相信他的能力，不满他的态度，伺机教训他。)7选段开头画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫作什么？在剧本中起什么作用？答：解析：剧本中的“舞台说明”相当于小说中的环境描写，明白了这一点，就很容易答出这个题。答案：这样的文字叫舞台说明。它既是对自然环境的描写，又是对社会环境的描写。能够突出水手长的忙而不乱，充满自信心及各种人在危难当头时的表现。8“眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别
8、闹！别给我们添麻烦啦！”这一句体现出什么思想？文中还有一句通过这一思想展示水手长性格的句子，把它找出来。答：解析：结合剧本情节和水手长的性格来答。答案：(1)在危难面前，王公贵族与水手之间已没有尊卑之分。是人文主义精神的表现。(2)“我谁都顾不得，只顾得我自个儿。”三、语言表达9下列句子顺序已打乱，仔细阅读，重新排列句子，使之合理顺畅。(只填序号)英国首相丘吉尔曾说我宁愿失去一个印度也不愿意失去一个莎士比亚从1840年第一次鸦片战争开始，一种国耻情绪便缠绕在每一个中国人的心头但是在和平时代我认为走出国耻最好的方法不是起英文名，不是移民，而是重塑我们民族文化自信力半个世纪过去了，我们的认识又回来
9、了，这是幸运的那么中国呢？从这种意义上我们更加认识到文化的力量无论是通过修家谱还是起英文名，我们都努力走出这种国耻答：解析：解答此题首先明确本段文字的主要内容，然后注意关联词语等。本段文字的大体思路是：“中国人有国耻情绪”()、“中国人想努力走出这种国耻”()、“走出国耻”的正确做法()、以英国为例论证()、指出中国应“认识到文化的力量”()、总结上文()。答案：10下面的材料从四个方面对我国戏曲剧种粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字。(含标点符号)粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、净、末、丑等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。答：答案：粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生、旦、净、末、丑等十余种。5