《八年级历史下册 第四单元 第19课 日出之国与新月之乡导学案（无答案） 北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册 第四单元 第19课 日出之国与新月之乡导学案（无答案） 北师大版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第19课 “日出之国”与“新月之乡” 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。我是小日本2讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力。【自主学习】一、善于模仿的民族（请同学们认真阅读课本P100101内容，思考并完成下面表格）原因内容政治中央地方经济意义二、大漠中的帝国（请同学们认真阅读课本P100103内容，思考并完成下面问题）1伊斯兰教的创立公元 世纪，在阿拉伯半岛的 城郊， （谁）在 、 和 的基础上，创立了 ，其经典是 。2阿拉伯帝国的建立（1）帝国建立的纽带：（2）帝国建立的时间：（3）帝国的扩张：【共同探究】1日本是一个岛
2、国，国土有限，资源匮乏，但日本长期以来是世界第二经济大国（2010年被中国赶超，屈居第三）。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？2穆罕默德和他的后继者们是怎样建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国的？由此你怎样理解宗教的作用？【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？请完善下面的知识树。伊斯兰教阿拉伯帝国大化改新“日出之国”与“新月之乡【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1（2011四川绵阳）日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是A阿拉伯帝国 B中国 C法兰克王国 D拜占庭帝国2(2010自贡)模仿和创新相结合是日本民族的
3、一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）A汉谟拉比法典 B大化改新 C奴隶主民主政治 D种姓制度3（2009长沙中考）关于日本大化改新，说法正确的是（ ）A仿效中国隋唐制度进行 B使日本过渡到资本主义社会 C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制4（2011湖北荆州）古城泉州现留有阿拉伯人在元朝修建的清真寺,与这些清真寺有关的宗教是 A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教 5(2011湖南长沙) 沙特阿拉伯王国的国旗上写着“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗教是A伊斯兰教 B基督教 C佛教 D道教6(201
4、0自贡)它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是（ ）A阿拉伯帝国 B古希腊 C古代波斯 D奥斯曼土耳其7材料一 公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。材料二 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？（2）材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？导致了什么后果？（3）你认为应该如何对待外国文化？3