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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页 共12页电气CAD技术课程标准课程代码：50010210课程类型：理论+实践适用专业：电气自动化总 学 时：28一、课程性质 1、课程的性质电气CAD技术是电气自动化专业必修课程。是研究电气工程图样的一门科学，它既有系统的理论性，又有较强的实践性，旨在培养学生阅读和绘制较为复杂的工程图样能力，熟练掌握用AutoCAD软件绘制电气控制线路图的方法。2、本课程与前后课程之间的联系、要求（包括对前导课程知识点的要求及为后续课程能够提供什么知识、技能储备等）（1）与前续课程的联系计算机信息技术培养了学生基本的计算机操作能力电工
2、电子技术使学生具备了基本的电工电路理解和分析的能力电机与电气控制使学生具备了对电气控制电路的理解以及基本的工程识图的能力（2）与后续课程的联系为学生后续课程可编程控制器原理及应用、综合布线、典型自动化生产设备、供配电等提供了相应的理论和实践支持。3、课程设计思路本课程通过选择难易程度不同的电气控制图样，采用“项目驱动”教学方法，构建模块化、组合型、进阶式能力训练体系。将综合能力分解成若干项小的基本能力，选择能涵盖基本能力要素的训练项目实施基本能力训练。通过模块项目训练，建立一般建筑电气线路图设计的整体概念，从而掌握设计方法和基本AutoCAD绘图指令，提高计算机辅助设计的应用能力。二、课程目标
3、以培养高等技术应用型专门人才为根本任务；以适应社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。学生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。1、专业能力（注：根据不同专业实践、职业资格标准，需培养学生的核心工作能力，例如施工组织能力、测量能力、绘图能力、计价能力等等）1）了解AutoCAD软件的基础知识；2）掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；3）掌握电力电气工程图识图和绘制；4）掌握电气控制工程图识图和绘制；5）掌握电气接线图的识图与绘制；6）掌握电气平面图的识图与绘制。2、方法能力（注
4、：主要包括具体课程学习方法能力，例如使用设备仪器的能力、利用多媒体获取信息的能力、分析概括调研能力等）1）具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力； 2）具有熟读一般电气工程图的能力；3）具有对图纸技术要求的分析、解决、总结能力;4）具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力。3、社会能力（注：主要包括职业素养能力、团体协作能力、沟通能力等）1）培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2）培养学生细致严谨的工作态度；3）有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；4）具有团队精神和组织协调能力。三、学习内容与学时分配序号课程项目名称项目单元名称学时1、模具CAD/CA
5、M概述1、CAD/CAM的基本概念和应用222、模具CAD/CAM工作流程3、常用模具CAD/CAM软件2、UGNX MoldWizard塑料模具设计准备1、项目初始化222、模具坐标系设计3、产品收缩率设置4、工件设计5、模具型腔布局3、UGNX模具分型设计1、分型线的设计2162、分型面的设计23、靠破孔的修补44、模具分型设计85塑料模具其它系统设计1、浇注系统设计242、冷却系统设计3、顶出系统设计4、模具标准件的设计25UGNX塑料模具数控加工1、UGNX CAM的基本功能2102、UGNX平面铣43、UGNX型腔铣46UGNX塑料模具CAD/CAM实例1、UGNX塑料模具设计与编程
6、88合计42注：课程项目可以根据课程实际情况确定表述方式。课程项目名称也可以是典型工作任务、学习情境、案例（或章）等，项目单元可以表现为典型工作任务、学习情境、案例（或节）等的具体实施步骤或内容。（下同）四、课程项目教学设计（注：下列表格可以是针对一个课程项目、一个课程项目下的一个核心技能或一个重要知识点等进行教学设计。但无论如何，都应包含下列表格中的内涵；表格形式各专业可适当调整，但每个专业原则应相同）项目一（也可是项目一下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：模具CAD/CAM概述 学时： 2学习目标1、掌握CAD/CAM的基本概念。2、CAD/CAM技术的发展概况、趋势及应
7、用。3、CAD/CAM技术的工作程序和在模具行业中的应用情况。学习内容项目单元名称主要学习内容1、CAD/CAM的基本概念和应用CAD/CAM的基本概念和技术应用2、模具CAD/CAM工作流程模具设计与制造过程、模具CAD/CAM工作流程3、常用模具CAD/CAM软件模具CAD/CAM常用软件教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、CAD/CAM的基本概念和应用（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）用多媒体讲授3、模具CAD/CAM工作流程结合模具设计和制造过程讲授4、常用模具CAD/CAM软件用多媒体讲授成果
8、考核与评价1、CAD/CAM的基本概念和应用（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）了解CAD/CAM的基本概念和应用方法2、模具CAD/CAM工作流程了解模具设计与制造过程，掌握模具CAD/CAM工作流程3、常用模具CAD/CAM软件了解模具CAD/CAM常用软件备注表中项目单元或主要学习内容中难点加*表示，重点加#表示。项目二（也可是项目二下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：UGNX MoldWizard塑料模具设计准备 学时：2 学习目标1、掌握UG项目初始化的内容。2、掌握模具坐标系设计方法。3、掌握塑件收缩率的设定方法4、掌握模具毛坯工件的设计与型腔布局学
9、习内容项目单元名称主要学习内容1、项目初始化塑件产品的加载、初始化模具设计项目2、模具坐标系设计当前WCS、产品体中心、当前面中心设计模具坐标系3、产品收缩率设置产品收缩率输入4、工件设计产品与工件尺寸的选取、工件尺寸的设计5、模具型腔布局模具型腔矩形布局、模具型腔圆形布局教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、项目初始化（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）在机房授课，学生按照多媒体或动画绘图掌握软件的基本操作方法教师讲授UGNX软件模具设计准备工作的内容及各功能的应用方法学生练习（教师辅导）2、模具坐标系设
10、计3、产品收缩率设置4、工件设计5、模具型腔布局成果考核与评价1、项目初始化（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）成果形式：课堂练习、作业评价方式：课堂表现、练习情况、教学效果：NGNX软件模具设计准备操作能力2、模具坐标系设计3、产品收缩率设置4、工件设计5、模具型腔布局备注表中项目单元或主要学习内容中难点加*表示，重点加#表示。项目三（也可是项目三下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：UGNX分型设计 学时： 16学习目标1、掌握分型线的设计方法。2、掌握分型面的设计方法。3、掌握靠破孔的修补方法。4、掌握模具分型方法。学习内容项目单元名称主要学习内容1、分型线
11、的设计分型线的概念、分型线的形式、分型线的设计2、分型面的设计主分型面的设计、型芯型腔分型面的设计3、靠破孔的修补靠破孔的类型、靠破孔的修补工具4、模具分型设计手动模具分型、UGNX MoldWizard自动分型教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、分型线的设计（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）在机房授课，学生按照多媒体或动画绘图掌握软件的基本操作方法教师讲授UGNX软件模具分型设计工作的内容及软件各功能的应用方法学生练习（教师辅导）2、分型面的设计3、靠破孔的修补4、模具分型设计成果考核与评价1、分型线
12、的设计（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）成果形式：学生绘图练习、作业评价方式：课堂表现、练习情况教学效果：NGNX软件模具分型操作能力2、分型面的设计3、靠破孔的修补4、模具分型设计备注表中项目单元或主要学习内容中难点加*表示，重点加#表示。项目四（也可是项目四下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：塑料模具其它系统设计 学时： 4学习目标1、掌握浇注系统设计方法。2、掌握冷却系统设计方法。3、掌握顶出系统设计方法。学习内容项目单元名称主要学习内容1、浇注系统设计UG浇口设计、UG分流道设计2、冷却系统设计冷却水道设计、冷却标准件设计3、顶出系统设计推杆尺寸设计、
13、推杆的修剪、滑块设计教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、浇注系统设计（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）在机房授课，学生按照多媒体或动画绘图掌握软件的基本操作方法教师讲授软件模具设计相关内容及各功能的应用方法学生练习（教师辅导）2、冷却系统设计3、顶出系统设计成果考核与评价1、浇注系统设计（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）成果形式：学生绘图练习、作业评价方式：课堂表现、练习情况教学效果：NGNX软件模具相关系统设计操作能力2、冷却系统设计3、顶出系统设计备注表中项目单元或主要学习内容中难点
14、加*表示，重点加#表示。项目五（也可是项目五下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：UGNX塑料模具数控加工 学时： 10学习目标1、掌握UGNX CAM基本环境设置方法。2、掌握模具型腔平面铣和型腔铣的选用和操作方法。学习内容项目单元名称主要学习内容1、UGNX CAM的基本功能UGNX数控加工环境设置、创建加工方法、创建几何体、创建刀具、后处理和数控仿真2、UGNX平面铣平面铣的特点、平面铣参数设置、平面铣的操作3、UGNX型腔铣型腔铣的特点、型腔铣参数设置、型腔铣的操作教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、UGNX CAM的基本功能（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教
15、学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）在机房，教师操作软件讲授学生练习（教师辅导）2、UGNX平面铣在机房授课，学生按照多媒体或动画生成平面铣数控成型掌握软件的基本操作方法教师讲授软件平面铣相关内容及各功能的应用方法学生练习（教师辅导）3、UGNX型腔铣在机房授课，学生按照多媒体或动画生成型腔铣数控成型掌握软件的基本操作方法教师讲授软件型腔铣相关内容及各功能的应用方法学生练习（教师辅导）成果考核与评价1、UGNX CAM的基本功能（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）成果形式：学生练习评价方式：课堂表现、练习情况教学效果：掌握UNNX C
16、AM的基本功能和设置操作方法2、UGNX平面铣成果形式：学生练习、作业评价方式：课堂表现、练习情况教学效果：NGNX软件平面铣编程能力3、UGNX型腔铣成果形式：学生练习、作业评价方式：课堂表现、练习情况教学效果：NGNX软件型腔铣编程能力备注表中项目单元或主要学习内容中难点加*表示，重点加#表示。项目六（也可是项目六下针对某一核心技能或重要知识点进行教学设计）项目名称：UGNX塑料模具CAD/CAM实例 学时： 8学习目标1、掌握UGNX塑料模具设计方法和技巧。2、掌握UGNX数控编程的方法和技巧。学习内容项目单元名称主要学习内容1、UGNX塑料模具设计与编程UGNX塑料模具分组设计与编程辅
17、导与交流。教学方法设计项目单元名称教学方法设计1、UGNX塑料模具设计与编程（注：这部分主要提出针对具体内容，进行教学的过程组织，教学情境要求，教学方法、手段，使用的实验实训条件或教学用具资料等。）模具CAD/CAM综合实践，在机房进行。学生分组设计，采取查阅手册、小组讨论交流等方式完成设计内容。教师设计引导、评议。成果考核与评价1、UGNX塑料模具设计与编程（注：主要描述成果形式、评价方式、要达到的效果。）成果形式：模具设计图纸和型腔（型芯）数控成型评价方式：成果质量教学效果：模具NGNX模具CADCAM综合应用能力备注表中项目单元或主要学习内容中难点加*表示，重点加#表示。五、考核方式及比
18、例考核类别考核方法比例过程考核态度纪律10项目实践20结果考核期末考试试卷笔试教师评定20综合实践50合计100（注：根据课程性质不同，选择使用上述各类考核类别，明确考核的分值比例。）六、教学基本条件（一）师资条件（注：这部分主要提出本课程教学需要的教师数量、业务水平、基本素质等要求。）具有企业现场设计工作经验，大学本科以上学历，中级以上技术职称，能够熟练使用UG软件从事塑料成型模具参数化设计的双师型教师12名。（二）教学资料（注：这部分主要提出针对本课程教学中需要的具体资料及名称。例如教材、参考书、图纸、图集、标准、规定、网络资料、多媒体资料等教学资源。）UGNX6.0中文版模具设计基础入门
19、与范例精通（万小笠、常百）UGNX6.0塑料模具设计（实战篇）（申爱民）UGNX6.0中文版数控加工基础入门与范例精通（常百）UGNX6.0数控加工教材（第2版）（展迪优）简明塑料模具设计手册（奇卫东）塑料模具设计师手册（王鹏驹、张杰）GB/T4169塑料注射模零件GB/T12555塑料注射模模架GB/T12256塑料注射模模架技术条件模具设计和分析软件（UG、MOLDFLOW等）塑料模具挂图多媒体课件（三）教学设施（注：这部分主要提出针对本课程教学中需要的包含校内实验实训场所名称、设备名称，校外实习场所与设备名称，多媒体设备等教学设施。）透明塑料成型模具模型塑料成型模具注射成型机校内外模具设
20、计制造实训基地模具设计学做合一实训室多媒体教学设备七、说明1、课程标准开发说明(注：主要叙述课程开发的思路、特点、开发团队、企业参与情况等。)本课程由模具设计与制造教学团队开发，教学团队成员包括机械制造教研室全体专任教师、机电工业中心实习教师和校外实训基地模具设计与制造专家等。本课程以塑料成型模具设计工作过程为主线，结合课程教学的特点、学生的知识结构和学校实际的实践教学环境组织教学内容，将UG模具设计与塑料模具设计的实际工作过程有机结合，突出培养学生的知识应用能力。使学生掌握UG塑料模具设计基本方法同时培养学生应用标准、规范，查阅技术资料的能力和塑料模具设计能力。2、其它本标准以教学课时42学时编制，具体教学过程可跟据学校的教学安排调整，但课时调整范围原则上在10%之内。本标准是在模具专业相关课程的教学实践的基础上设计，并根据实施效果进行了完善，在实际教学过程中可根据具体学校教学课时的安排和学生的具体学习情况调整各教学单元的课时。起草单位：机电工程学院 执笔人：李宪军年 月 日第 12 页 共 12 页