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1、2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称： 智能制造技术应用 赛项组别： 中职组 高职组专业大类： 装备制造大类 方案设计专家组组长： 周新民 专家组组长手机： 13097718981 方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会 方案申报负责人： 马骁 联系手机： 13811917487 邮箱号码： jixiehzwjs 通讯地址： 北京市西城区三里河路46号 邮政编码： 100823 申报日期： 2016年08月25日 2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能制造技术应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型先进制造业、新兴技术产业（四
2、）赛项归属专业大类机械设计制造类：数控技术，专业代码580103自动化类:机电一体化,专业代码580201电气自动化技术,专业代码580202工业机器人技术，专业代码580218计算机控制技术,专业代码580205电子信息类:软件技术，专业代码590108通信技术,专业代码590301二、赛项申报专家组姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱周新民武汉理工大学控制工程教授5013097718981im_gs2016黄麟无锡职业技术学院控制工程教授5213961724016huangl汤晓华中德应用技术大学电气自动化教授5013370382918308059004戚晓霞威海职业学院电气自动化教授5
3、013306313310Qxx58888王鸿博顺德职业技术学院电气自动化副教授4618924536816whbsje张志军汇川技术股份有限公司计算机应用高级工程师4018603065969917974390吴新伟江苏和亿机电科技有限公司机械电子工程高级工程师41138616807921963511290三、赛项目的本赛项对接国家“中国制造2025”国家发展战略规划，检阅参赛队伍组织管理、团队协作、工作效率、生产调度、质量与成本控制、安全意识等职业素养；展示参赛选手综合使用技术与技能在网络化、信息化、自动化、智能化方面分析、处理问题的能力；提高社会对职业院校培养智能制造技术人才的关注度；引领学校
4、智能制造专业建设及课程内容设置；促进高职院校专业教师的人才培养水平。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正赛项方案设计坚持现场评分、客观评分，充分体现公开、公平、公正的原则。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多本赛项关联职业岗位涵盖了电气自动化、机电一体化、数控、计算机软件技术等不同专业的对口工作岗位；同时，本赛项对接制造业国家战略规划方向，企业对应的技能型人才需求量大，相关专业也是职业院校开设点多优势明显的专业。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点本赛项竞赛内容涵盖了智能制造专业群中的电气自动化、机电
5、一体化、数控、计算机软件、工业机器人、物流等专业对应的职业岗位，能够通过赛项题目很好的检验与体现各参赛选手的专业核心能力与核心知识，涵盖了丰富的专业知识与专业技能点。（四）竞赛平台的先进性本赛项以智能制造典型行业-汽车总装线为项目应用载体，通过教学提炼、教学设计，以汇川技术股份有限公司系列工业自动化产品、工业机器人产品等为基础，参考了工信部智能制造的相关标准，融合了以智能制造通用软件MES软件进行统一管理，涵盖了智能制造的大部分元素。五、赛项方案的特色与创新点（一）特色：1.赛项内容对接“中国制造2025”国家战略规划本赛项对接制造业国家战略规划方向，符合智能制造国家标准（专家组成员承担了工信
6、部相关只能制造标准的制定）。通过智能制造业的关键技术：机器人技术、自动化控制技术、信息化软件技术、工业网络与现场总线技术、系统集成技术等综合应用，实现以汽车生产为载体的全自动仓储管理、无人化物料配送、智能化生产调度、数字化数控加工、全自动生产装配的应用模型和仿真系统。2.采用模块化设计，赛项支持多专业专项或综合比赛赛项平台采用模块化设计，更改部分专机设备，可适合不同的行业特色。本赛项涵盖了电气自动化、机电一体化、数控、计算机应用及软件技术等不同专业的专业知识，即可支持单一专业学生的专项技能大赛，也支持多专业学生协同综合应用技能大赛，具有良好的拓展性与延续性，同时也从多个方面考察了学校的教学成果
7、和学生的知识能力。3.赛项过程规范安全开放赛项选聘行业专家、企业工程师、ISO9000认证专家、高职与本科专业教师组成赛项设计团队，借鉴国际技能大赛评价要求，体现安全、绿色、质量、美感等理念，进行诸如参赛队员工作服、安全帽，设备防短路，设备安装质量应满足规范、安全和美观三重要求细化设计；同时，本赛项借鉴世界以及国内技能比赛的一些有益做法，现场安排专家介绍，进行互动体验等活动，营造大赛气氛，让更多的观众参与其中，扩大大赛影响，提高大赛的知名度，大赛观赏性强。4.赛项公平公正透明过程评分部分采用MES计算机系统直接评分，比赛过程实现多重加密解密管控，比赛结果当场公开，保证赛项公平公正透明。（二）创
8、新点1.瞄准前沿的赛项内容在本赛项中，参赛队伍通过模拟数控加工系统、全自动立体库仓库系统、AGV搬运机器人、六自由度工业机器人、全自动装配专机、制造过程调度与执行系统（MES）及自动化输送线的综合集成应用，对智能制造在生产加工与装配领域进行的全方位展示。赛项在坚持职业大赛的个人发展与团队协作相结合,在展示个人风采的同时，突出职业道德与协作精神的基础上，本着综合运用基础技术、着力于高职学生基于所学专业又培养能力迁移的原则设计大赛赛题。通过团队成员的共同努力，在比赛过程实现上述目标。2.比赛载体创新在业已成功运行的“智能工厂”基础上，经行业企业专家、ISO9000认证专家、高职与本科专业教师共同研
9、究形成本大赛方案。本赛项采用与企业智能制造发展阶段相适应的随动机制，按智能制造管理体系统一规划，从自动化控制系统（PCS）、制造执行系统（MES）、企业资源计划（ERP）等逐年逐级集成，拓展挂接工位求助（Andon）、电子看板、视频广播等子系统，完美体现了智能制造在工业中的应用。学校利用此平台不仅用于大赛、还可以组建一个完善的微型智能工厂与智能制造实训室，开展各种智能制造以及企业信息化技术实训项目。3.丰富的比赛形式本赛项通过数控模拟加工、机械装配、电气连接与程序编写调试、信息化软件系统开发应用、异构系统集成、工艺流程管理等多个环节充分体现检验学生对多方面知识的理解和掌握。4.对接现代职教体系
10、平台的开放型设计理念，涵盖了智能制造的大部分要素诸如智能加工，自动化生产线，工业机器人，生产流程的管理、控制及优化，智能物流调度系统等。因此不同的组合及考点安排的差异，向下延伸可符合中职的需求，向上延伸可以符合应用型本科的需求，对接了现代职教体系。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）本赛项为团体赛，竞赛成绩以团体成绩出现，不计个人成绩。赛项内容：结合汽车生产行业实际运用过程，借助立体仓库、输送线、工业机器人、AGV以及调度管理系统实现了汽车轮毂的自动加工，汽车零部件的自动仓储与柔性化配送，汽车装配过程自动化运输、装配与存储；搭建设备控制层网络与软件信息层之间的以太网;搭建由自动化立体仓库单元、
11、自动化输送线单元、工业机器人单元、轮胎自动组装专机单元形成的环型工业以太网；搭建基于总线的自动装配线单元主控柜与从站柜之间的现场总线控制网络;完成轮毂加工工艺设计与数控程序编程，实现自动化数控虚拟加工;完成自动装配单元主控柜电气接线、PLC编程，实现装配线自动化输送以及装配机器人全自动装配控制；完成与赛项软件固化部分的对接（包括智能仓库系统WMS、AGV调度系统、制造过程调度与执行系统MES、企业资源计划ERP、看板系统等），并将过程数据实时上传各信息系统进行处理与展示，体现了智能制造的透明生产与管理，实现模拟智能制造全过程的功能。The competition for the team co
12、mpetition, competition results appear in group performance, regardless of personal achievement. The content of automobile industry: combined with the practical application process, with the help of warehouse, transmission lines, industrial robots, AGV and dispatching management system to achieve the
13、 automatic processing of automobile hub, automatic storage and flexible distribution of automotive parts, automotive assembly process automation transportation, assembly and storage; industrial Ethernet ring built by automated warehouse unit, automatic transmission line unit, industrial robot unit,
14、automatic tire assembly plane unit is formed; set up based on the automatic assembly line bus unit main control cabinet and the cabinet from the station between the field bus control network; building equipment control layer between the network and software information layer Ethernet hub; complete d
15、esign and NC programming, realize the automation of CNC processing; automatic assembly unit main control cabinet wiring, PLC programming, realization of automatic assembly line Delivery and assembly robot automatic assembly control; and the software part curing butt (including Intelligent Warehouse
16、System WMS, AGV dispatching system, manufacturing process scheduling and execution system (MES), enterprise resource planning ERP, Kanban system), and process data in real time to upload the information system for processing and display, realize the whole process simulation of intelligent manufactur
17、ing.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）竞赛以团体赛方式进行，每队由三名选手组成。参赛选手必须是2017年度在籍高等职业学校学生；五年制高职学生中四至五年级（含五年级）的学生；不限性别，年龄须不超过25周岁。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。（二）竞赛队伍组成：由各省、市、自治区为单位组队参赛，每个分赛项各地区限报2名参赛选手，同一学校限报1名选手，每名参赛选手可配有1名指导教师。凡组织有相应项目省级选拔赛的省份（含单列市、兵团），须经全国大赛执行委员会审查备案。（三）组织机构：在全国职业院校技能大赛组委会与赛项执委会的指
18、导下，在赛区组委会与执委会的领导下，由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立2017年全国职业院校智能制造技术应用赛项执委会，下设本赛项专家组、裁判组、督导组、仲裁组等工作机构。（四）参加竞赛各代表队的抽签顺序和竞赛场次，将在领队会议上现场抽签确定。每名选手竞赛的赛位号，在进入赛场进行检录时由抽签确定。抽签工作由裁判长主持，赛务组负责组织实施，竞赛督导人员现场监督。（五）2017年不邀请国际团队参赛，欢迎国内团队到场有序观摩。八、竞赛时间安排与流程参赛队规模在40支左右情况下，整个比赛预计时间安排为4天进行，正式比赛为2天：序号时间工作安排备注1第一天各参赛队、裁判办理报到手续；裁判熟悉场地；
19、晚上召开领队和指导老师会议；2第二天第一批参赛队比赛（10支）第二批参赛队比赛（10支）3第三天第三批参赛队比赛（10支）第四批参赛队比赛（10支）4第四天闭幕式九、竞赛试题由专家组负责建立试题库，竞赛时从10份竞赛试题中随机抽取1份作为正式竞赛试题。比赛样题及评分标准与赛项规程同时发布。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分标准制定原则根据参赛队在规定的时间内完成工作任务的情况进行评分，满分为100分。参赛队的成绩由运行任务分（占总分90%）和职业素养分（占总分10%）组成。1. 职业素养分评分方法（1）职业素养分满分为10分。（2）职业素养分由该场比赛裁判按照参赛队以下方面表现
20、进行评定：公平竞赛，遵守赛场纪律；遵守操作规程，安全、文明参赛；冷静、高效，分工合作，一丝不苟；着装规范整洁，爱护设备，保持竞赛环境清洁有序；抗工作环境干扰能力强、善于与裁判沟通。2. 任务得分任务得分满分为90分，评分细则如下：（1）自动装配线线体安装与调试。线体设备组装与调试的工艺步骤合理，方法正确，测量工具的使用符合规范，机构调试能够正常工作，可以得分，此项总得分为8分；（2）根据制造过程调度与执行系统（MES）的调度策略，堆垛机器人从立体仓库中取出装有轮胎轮毂以及车身的托盘，放置到AGV上，选取装有底盘的托盘放置到自动输送线上，每正确抓放1个托盘，可以得分，此项总得分为10分；（3）根
21、据制造过程调度与执行系统（MES）的调度策略，AGV机器人将装有轮胎轮毂的托盘转运至轮胎安装工位，将装有车身的托盘转运至车身装配工位，每运输1个托盘，可以得分，此项总得分为10分；（4）虚拟数控加工中心根据汽车底盘车型加工相应的轮毂，需要考核进给速度、主轴转速、主轴转向、刀具号、每刀进刀量、工件外形轮廓等参数，逐项给分此项总得分为10分；（5）虚拟加工中心加工完轮毂后，轮胎轮毂压装机构自动从串杆上料结构中获取轮胎和轮毂进行自动压制，每成功压制一对车轮可以得分，此项总得分为11分；（6）轮胎轮毂压制成功后，车轮安装机构将车轮安装到底盘上，每成功安装一对车轮，可以得分，此项总得分为10分；（7）安
22、装有车轮的汽车半成品经检验工位合格后进入车身装配工位，六自由度工业机器人每正确装配一个车身，可以得分，此项总得分8分。本着不制造、传递、接收次品的原则，若半成品是不合格品则直接入库而不再继续装配车身，若将车身安装在不合格的半成品上或者车身和底盘型号不匹配等出现错误，则扣5分；（8）成品入库移行机构将装配好的整装车体按照要求路由存放到对应的成品PBS库区，每正确放置1辆汽车，可以得分，此项总得分为8分。（9）在比赛过程中制造过程调度与执行系统（MES）能够正确的与模拟数控加工系统、控制系统、机器人等无缝集成，能够正确的采集指定的各制造过程数据并进行显示与统计，可以得分，此项目总得分为15分。3.
23、成绩排名参赛队的成绩为职业素养分和任务得分之和，比赛成绩按照总得分从高到低排列，若总得分相同，则按照完成比赛任务的时间排名，完成时间少的队伍排名在前（只有完成全部装配、分类入库任务的，才记录实际运行时间，否则一律记为4.5小时）；若完成任务的时间亦相同，则取并列名次。（二）评分方法：1组织分工（1）参与大赛赛项成绩管理的组织机构包括检录组、裁判组、监督组和仲裁组等。（2）检录工作人员负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作。检录工作由赛项承办校人员承担。（3）裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。（4）裁判员根据比赛工作需要分为加密裁判、现场裁判和评
24、分裁判。（5）监督组负责对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。（6）仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的书面申诉，组织复议并及时反馈复议结果。2成绩管理基本流程参赛选手、赛项裁判、工作人员进入比赛场地，严禁私自携带通讯、照相摄录设备。3成绩评定（1）赛前抽签：检录：由检录工作人员依照检录表进行点名核对，并检查确定无误后向裁判长递交检录单。抽签：检录完成后，由两名加密裁判组织实施抽签并管理加密结果。第一名加密裁判,组织参赛选手进行第一次抽签，产生参赛编号，用其替换选手参赛证等个人身份信息，将参赛号与参赛选手一起拍照，填写一次加密记录表连同选手参赛证等个人身份信息证件、照片，当
25、即装入一次加密结果密封袋中单独保管。第二名加密裁判，组织参赛选手进行第二次抽签，确定赛位号，用其替换选手参赛编号，将赛位号与参赛选手一起拍照，填写二次加密记录表连同选手参赛编号、照片，当即装入二次加密结果密封袋中单独保管。所有加密结果密封袋的封条均需相应加密裁判和监督人员签字。密封袋在监督人员监督下由加密裁判放置于保密室的保险柜中保存。（2）比赛阶段： 根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队的学生组评分方法采取过程评分与现场评分相结合方法。现场评分：现场评分是现场评分裁判根据参赛队的操作规范、文明比赛情况评定参赛队的职业素养分。a.由裁判长或副裁判长下达亮分指令，评分裁判同步亮分（由20名现场裁
26、判同时进行）；b.两名记分员在监督人员的审核下负责现场计分，去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的算术平均值作为参赛队的最后得分；c.裁判长现场宣布赛位号评分结果并复核无误。解密后，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。过程评分过程评分是评分裁判依据评分标准，根据任务运行中，码垛机器人、AGV机器人以及六自由度工业机器人联合输送线、装配机构、一体机看板系统等进行的赛项任务的实际过程给分。流程如下：a.参赛队的设备按比赛要求进行运行，针对每一个参赛队，由2名评分裁判对照评分表即时判分；b.两名记分员在监督人员的现场监督下，对参赛队的评分结果进行分步汇总，所有步骤成绩的汇总值作为该参赛队的最
27、后任务得分；c.裁判长当天提交赛位号评分结果并复核无误。解密后，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。4解密裁判长正式提交赛位号评分结果并复核无误后，加密裁判在监督人员监督下对加密结果进行逐层解密。解密结束，经与参赛选手的身份信息核对无误后，由第一名加密裁判将选手参赛证等个人身份信息证件归还给参赛选手。5抽检复核（1）为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍（选手）的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。（2）监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。（3）复核、抽检错误率超过5%的，则认定为非小
28、概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。十一、奖项设置本赛项按总成绩由高到低排序，设团体一、二、三等奖，比例分别为实际参赛对总数的10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。十二、技术规范本系统综合了自动化立体仓库零部件与成品出入库管理，自动运料车（ AGV）智能化物流配送，自动输送与装配线及工业机器人实现无人化汽车模型装配，并使用在线条码采集装置实现产品条码自动采集，从企业资源计划ERP（计划层）、制造执行系统MES（制造执行层）、过程控制系统PCS（作业层）三层进行一体化规划。提高学生综合运用机电一体化知识的能力和创新能力。进一步拓宽学
29、生的专业知识面，培养综合运用机电一体化知识的能力和创新能力。高职数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、自动化生产设备应用、电气设备应用与维护等相关专业所规定的教学内容中涉及到数控加工、工业机器人应用、PLC控制系统、传感器、电气控制、机械设计、机械传动等方面的知识和技能要求。竞赛项目所使用的设备严格按照教学仪器设备质量标准要求生产，竞赛机器人设计运行严格按照工业机器人安全规范，自动输送与装配线的设计与运行严格遵照自动化行业安全规范，比赛场地严格按照国家关于家具和室内装饰的要求生产，竞赛题目结合企业人才需求，参考国家相关标准制定。序号标准号名称1GBT 26154-201
30、0装配机器人通用技术条件标准 2GB 11291-1997工业机器人安全规范3SJ/T 10533-94电子设备制造防静电技术要求4JY 0001-2003教学仪器设备产品一般质量要求5GBT 30029-2013 自动导引车(AGV)设计通则6SJZ 11362-2006 企业信息化技术规范 制造执行系统(MES)规范7ISA-95 企业系统与控制系统集成国际标准8LD/T81.12006职业技能实训和鉴定设备通用技术规范9LD/T81.2-2006“维修电工”职业技能实训和鉴定设备技术规范10JB3208-83数控加工程序国家标准十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求本赛项拟采用“H
31、CHY-IMES-A16智能制造实训平台”，单套平台占地面积为3500X6000mm,平台设备包括：1.立体仓库：1座，立体仓库2.堆垛机器人：1台堆垛机器人3.AGV机器人：1台AGV搬运机器人4.六自由度工业机器人：1台六自由度关节型工业机器人5.虚拟数控加工系统：1套模拟数控加工系统界面6.制造过程调度与执行系统（MES）：1套制造过程调度与执行系统MES7.可视化看板：2台，产线信息终端：2台信息终端与看板8.输送线：4条9.装配专机：2套10.移行机：1台十四、安全保障为确保大赛赛事的安全，本赛项采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。赛项根据提出的
32、安全要点，制定相应制度文件，落实相关责任。（一）组织机构1赛区组委会牵头组织专门机构负责赛区内所有赛项的安全工作，赛区组委会主任为第一责任人。本赛项成立相应安全管理机构负责本赛项筹备和比赛期间的各项安全工作，赛项执委会主任和安全保障工作组组长均为第一责任人。2赛项制定相应安全管理的规范、流程和突发事件应急预案，全过程保证比赛筹备和实施工作安全。（二）赛项安全管理要求1比赛内容涉及的器材、设备须符合国家有关安全规定。赛项专家组应充分考虑比赛内容和所用器材、耗材可能存在的危险因素，通过完善设计、规避风险、采取有效防范措施保证选手备赛和比赛安全。危险提示和防范措施应在赛项技术文件中加以明确。参赛队的
33、机器人设计中采用的设备均不能对操作者、裁判、比赛工作人员、观众、对方的设备和比赛场地造成伤害。2赛项技术文件应包含国家（或行业）有关职业岗位安全的规范、条例和资格证书要求等内容。3赛项执委会须在赛前对本赛项全体裁判员、工作人员进行安全培训。源于实际生产过程的赛项，须根据中华人民共和国劳动法等法律法规，建立完善的安全事故防范制度，并在赛前对选手进行培训，避免发生人身伤害事故。4赛项执委会须制定专门方案保证评判过程的安全。（三）比赛环境安全管理要求1赛项执委会在赛前组织专人对比赛赛场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置、赛场内的器材和设备应符合国家有关安全规定。赛前进
34、行1次赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题，并按照赛项执委会要求排除安全隐患。2赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比赛赛场内参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。3承办单位提供保证应急预案实施的条件。4赛项执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。5大赛期间，赛项承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。6参赛选手进入赛位、赛项裁判工作人员进入工作场所，赛项承办单位有责任提醒督促参赛选手、赛项裁判工作人员严禁携带通讯、照相摄录设备，
35、禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。（四）生活条件1比赛期间，由赛事承办校安排参赛选手和指导教师食宿。尊重少数民族的参赛人员宗教信仰及文化，根据国家相关的民族、宗教政策，安排好少数民族参赛选手和教师的饮食起居。2比赛期间安排的住宿地应具有宾馆、住宿经营许可资质。3大赛期间组织的参观和观摩活动的交通安全由赛区组委会负责。赛项执委会和承办校须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。4赛项的安全管理，除了采取必要的安全隔离措施外，还应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。（五）参赛队职责1各省、自治区、直辖市在组织参赛队时，须安排为参赛选手购买大赛期间
36、的人身意外伤害保险。2各省、自治区、直辖市参赛队组成后，须制定相关管理制度，并对所有参赛选手、指导教师进行安全教育。3各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场安全管理的对接。（六）应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告赛项执委会，同时采取措施避免事态扩大。赛项执委会应立即启动预案予以解决并向赛区执委会报告。出现重大安全问题的赛项可以停赛，是否停赛由赛区组委会决定。事后，赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。（七）处罚措施1因参赛队伍原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。2参赛队伍有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。3赛事工作
37、人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。十五、经费概算（一）总则1.本赛项须加强对赛项经费的管理，提高赛项经费的使用效益，严肃财经纪律。2.赛项经费原则上筹集货币资金，并严格按预算收入确定的项目金额筹集到位。3.赛项经费由大赛执委会办公室负责向合作企业、分赛区所在地政府筹集，承办校也可自筹经费，筹集的资金存入大赛执委会指定的专用账户，专款专用。4.大赛经费用于支持办赛工作，主要包括赛项的组织申办、专家裁判劳务、竞赛管理开支、资源转化和经验交流等方面。 5.大赛经费的管理遵循统筹兼顾，合理安排，专款专用，厉行节约的原则。（二）赛事经费预算 赛
38、项申办单位会同赛项承办院校，按财务制度规定科学编制赛项经费预算。赛项经费主要用于赛事筹备、赛项技术完善、裁判、场地布置、设计与实施、开闭幕式、大赛宣传及直播、奖品服装等项目内容，负责的经费包括：赛项经费预算一览表序号预算项目金额（万元）1专家费1.22裁判费（按35人计）123赛务筹备费54大赛器材、场地设备准备、场馆租用、宣传费用36.85机动5合计60以上经费由大赛组委会统筹管理。（三）赛项经费的管理1.赛项经费管理由赛项执委会主任统一管理。2.赛项经费管理坚持专户存储，专款专用的原则。3.赛项经费实行预算管理，赛项经费必须由赛项执委会主任会同相关责任人，按比赛项目的实际情况，科学编制预算
39、，做到收支平衡、略有结余。4.赛项经费预算的内容包括预算收入、预算支出和结余。5.编制的赛项经费预算，经赛项执委会主任签字后，按规定时间报大赛执委会办公室备案。6.赛项经费支出必须坚持勤俭节约原则，必须严格执行国家相关财经制度和财经纪律，必须符合审批和报销的有关规定。7.赛项经费支出严格按预算支出的内容和额度执行，不得超项目和超额度支出，特殊情况须按规定报批。8.赛项经费支出由赛项承办校负责具体办理。赛项承办学校须指定赛项经费收支账户和财务管理负责人，并向赛项执委会上报。9.赛项经费支出标准应按规定执行。经费包括办公费、印刷费、邮电费、差旅费、会议费、专用材料费等，凡需要招标采购的按招标管理规
40、定办理。各赛项执委会应根据专家、裁判、监督和仲裁等人员办赛所做的贡献，参照国家有关规定，实行差异化报酬。基本原则为：专家组长、裁判长每赛项 30005000 元；裁判员执裁期间工作一天 800 元，其余工作一天 500 元；监督人员工作一天 500 元；仲裁员每赛项 1500 元。10.比赛过程中使用的设备器材由合作企业或承办院校提供，使用的水、电、气等由承办院校承担。 11.参与赛事筹备、裁判、监督工作的职业院校专家，在大赛筹备和举行过程中发生的差旅费原则上由各自学校承担。行业和企业等专家、裁判的交通、住宿费用，本人单位承担确有困难的，按规定标准由赛项经费承担。十六、比赛组织与管理全国职业院
41、校技能大赛设全国职业院校技能大赛组织委员会和大赛执行委员会。各分赛区设全国职业院校技能大赛分赛区组织委员会和分赛区执行委员会。各赛项设赛项执行委员会，负责组织承办院校、专家工作组、裁判工作组、监督组、仲裁组等的工作。（一）赛项承办院校赛项承办院校在分赛区执委会和赛项执委会领导下开展工作，负责赛项的具体保障和实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案落实比赛场地及基础设施；配合赛项执委会做好比赛组织、接待和宣传工作；维持赛场秩序，保障赛事安全；参与赛项经费预算，管理赛项经费账户，执行赛项预算支出，委托会计师事务所进行赛项经费收支审计；负责比赛过程文件存档和赛后资料上报等。（二）赛项专家组赛项专家组
42、在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、竞赛命题、赛场设计、设备拟定、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织、赛项安全预案、赛事咨询、教学成果展示体验、赛事观摩、赛事宣传方案设计、竞赛成绩分析、赛事技术评点、赛事成果转化以及赛项执委会安排的其他竞赛技术工作。赛项专家组人员须报大赛执委会办公室核准。专家在工作期间将严格履行专家管理规定。（三）裁判工作组赛项裁判组接受赛项执委会的协调和指导。根据工作需要，裁判分为加密裁判、现场裁判和评分裁判三类。 加密裁判。负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选 手）的信息进行加密、解密。加密裁判不得参与评分工作。 现场裁判。按规定维护赛场纪律，按操作
43、规范做好赛场记录， 对参赛队伍（选手）的现场及环境安全负责。 评分裁判。负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范 和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。 裁判工作组将根据赛项执委会和赛项专家组的要求和安排，参加赛前培训，认真学习赛项竞赛规程，熟悉比赛规则、注意事项、技术装备和评分方式，统一执裁标准，提高执裁水平，裁判在工作期间应严格履行裁判工作管理规定。（四）监督组大赛执委会派出监督组对赛项实行全过程监督，负责对指定赛区、赛项执委会的竞赛筹备与组织工作实施全程现场监督。监督组的监督内容包括赛项竞赛场地和设施的部署、选手抽签加密、裁判培训、竞赛组织、成绩评判及汇总、成绩发布、申诉仲裁、成绩复核等
44、。监督组不参与具体的赛事组织活动。监督组在工作期间严格履行监督工作职责，对竞赛过程中明显违规现象，及时向赛项执委会提出改正建议，同时采取必要技术手段，留取监督过程资料。赛事结束后，认真填写监督工作手册并直接递交大赛执委会办公室考核存档。（五）仲裁组赛项仲裁工作组在赛项执委会领导下开展工作，并对赛项执委会负责。仲裁组成员需要熟悉本赛区内相关赛项的竞赛规程和规则；掌握各自辖区内赛事的动态及进展情况；受理各参赛队的书面申诉；对受理的申诉进行深入调查，做出客观、公正的集体仲裁。十七、教学资源转化建设方案赛项资源转化工作的实施主体是赛项执委会与赛项申报单位。赛项申报单位在赛后5 日内向大赛执委会办公室提
45、交资源转化实施方案，半年内完成资源转化工作。（一）成果与形式 资源转化成果应包含基本资源和拓展资源，充分展现本赛项的比赛过程、技能要素、赛项特色和专家建议等。1.基本资源基本资源按照风采展示、技能概要、教学资源三大模块设置。 （1）风采展示。赛后即时制作时长 15 分钟左右的赛项宣传片，以及时长 10 分钟左右的获奖代表队（选手）的风采展示片。供专业媒体进行宣传播放。 （2）技能概要。包括技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等。 （3）教学资源。包括教学方案、训练指导、作业/任务、实验/实训/实习资源等。教学资源模块可单独列出，也可融入各教学单元。教学单元按任务模块或技能模块组织设置，包括演示文稿、图片、操作流程演示视频、动画及相关微课程、微资源等。2.拓展资源 拓展资源是指反映技能特色、可应用于各教学与训练环节、支持技能教学和学习过程的较为成熟的多样性辅助资源。例如：评点视频、访谈视频、试题库、案例库、素材资源库等。（二）技术标准 资源转化成果可包含文本文档、演示文稿、视频文件、Flash文件、图形/图像素材和网页型资源等： 1.文本文档 采用.doc 或.docx 格式。文件制作所使用的软件版本不低于 Microsoft Office 2003。 2.演示文稿 采用.ppt 或.pptx 格式。文件制作所使用的软件版