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1、第二学期教学工作计划15篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是为大家整理的第二学期教学工作计划，欢迎大家分享。 第二学期教学工作计划1 （1）落实好青年教师培养计划。组织粉笔字基本功第二次测试、钢笔字基本功第一次测试、评课稿书写达标。（2）实施名师培养计划。打造名师工程。为名师培养对象设定培养目标，提供外出学习、进修、比赛机会，促进开展教学创新研究，鼓励发表文章、开展课题研究，着力跟踪考核。（3）组织高二教师专业水平能力测试。测试对象包括高二教师和去年高二教师专业水平能力测试未达标的
2、教师。测试成绩作为上高三的参考依据。（4）认真落实教研组双周的公开课活动，通过“讲公开课、评公开课”推进课堂教学教学改革，着力提高课堂效率。（5）按“三大比武”要求组织高二年级教学视导。5、完善重点班管理办法，制定“重点班学生流转方案”,完善分层教学、因材施教的教学策略，加强重点班的管理，加大优生培养力度，强化对号率，增加一本、二本上线人数。6、加强处室建设，提高服务意识。（1）处室人员要按时上、下班，坚守工作岗位，加强学习，提高认识。有计划、有目的，超前干好各项日常工作，不影响教学，上班期间不做与工作无关的事，较好完成本职工作。（2）落实请假制度，按学校请假规定，无论是公假还是私假，必须先请
3、假后离岗。（3）各处室物品、器材要专人负责管理，做好防火、防盗、防潮、防损等工作，明确安全责任制度。（4）严格把关教材征订、发行、教学用品及教学器材的购制。7、认真组织好期中、期末考试、高三月考、统考及中考、高考工作。8、考核（1）教研组依据首席教师考核细则进行考核。优秀教研组给予奖励。（2）高一、高二年级教师按襄樊统考成绩进行考核奖励，高三年级依据高考质量奖励办法考核，科室人员依据所签责任状进行考核。 第二学期教学工作计划2 一、指导思想坚持以人为本的教育理念，坚持“健康第一”的原则，采取有效措施，深化课堂教学，促进学生全面发展。二、教学目标1、按照课程安排，完成八年级体育与健康的教学任务。
4、2、学生积极主动参与，基本掌握各个技术动作。3、培养学生良好的道德品质、心理素质和社会适应能力。三、教学内容（一）体育与健康基本基础知识。（二）球类运动1、排球 2、足球 3、篮球（三）田径运动1、跑 2、跳跃 3、投掷（四）体操运动1、技巧 2、韵律操（五）身体素质练习1、速度 2、力量 3、耐力 4、灵敏 5、柔韧四、教情分析我校是一所农村初级中学，教学条件差，学生基础差，造成在教学上面临着许多困难：1、体育教学设施简陋，器材奇缺，造成许多体育内容无法传授。2、学生体育基础差，兴趣不高，对掌握运动技术提高运动水平造成很大的困难。3、学生的学习、生活圈子小，大多数学生参与体育交流体会少，社会
5、实践能力差，很难培养和提高学生自觉参与体育的意识。面对以上种种困难，给予我们体育教学工作的难题是：如何根据学校与学生的实际，贯彻新课程改革理念，运用灵活的教学方法去完成教学任务。五、教学措施1、认真学习新课程，深入理解新课改精神。2、课前认真钻研教材，结合学校实际，分析学生情况，备好每一节课。3、精心组织课堂教学，培养学生学习兴趣。4、开展好课外体育活动，激发学生参与体育兴趣5、协调好上下级、同事、师生的关系，营造一个良好的教育环境。六、教学进度（附表）20xx20xx学年度第二学期八年级体育教学工作教学进度周次 课时（节） 内容 备注1 1 体育与健康基础知识（室内课）2 2 排球：双手正面
6、垫球3 1 田径：中长跑（800米、1000米）4 1 技巧：前滚翻5 2 篮球6 1 全国第三套中学生广播体操7 1 全国第三套中学生广播体操8 1 全国第三套中学生广播体操9 2 1、身体素质练习、2、排球教学比赛10 2 体育测试：50米跑、立定跳远、坐位体前屈11 2 足球：脚内侧踢球12 2 田径：途中跑13 1 体操：校园集体舞14 2 排球：刷感受上手传球15 2 田径：原地侧向推铅球16 2 篮球：侧身运球17 2 田径：合作跑18 1 足球“额前头顶球19 2 体育测试：50米跑、坐位体前屈、男子1000米、女子800米20 2 第四次水平测试 第二学期教学工作计划3 一、指
7、导思想继续坚持注重实效，立足发展的原则，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以进一步全面深入推进“学讲计划”，打造“生本课堂”为工作重点，提升教育教学质量。坚持“科学、规范、精细”的质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色。继续实施“教师成长工程”，以加强教师个人备课和集体备课的实效性为抓手，引导教师积极开展读书活动，落实青年教师培养工程，进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进学生素质全面和谐发展。二、工作目标1.抓实课堂教学。围绕“学讲方式”实施，本学期将继续开展“学讲方式”课堂教学公示课评比活动，落实“生本理念”，提高课堂教学的有效性。2.开展教学研讨。加强校本教研，推动“学讲方
8、式”的实施。以科研课题为载体，引领全校各学科整体推进“学讲方式”课堂教学研究，多学科融合全校整体推进“学讲方式”，形成合力，全面实施“学讲方式”的教学策略。各学科教研组和年级教研组，围绕“学讲方式”教学中热点、难点、疑点等问题展开研讨活动，建立教学资源包，实现电子备课、教学反思、课件等相关教学资源配套整合，实现资源共享。3.打造名师工程。一是进一步深入开展学科专业研究工作室活动，二是落实青年教师培养工程。切实发挥我校名优教师的示范引领作用，提高教师队伍的整体素质。努力提升教育教学质量，尤其对上级监控的学科要加大管理和监控力度。4.继续开展“主题阅读”教学研究，加大校本课程开发与实施力度；推进英
9、语学科数字化学习实验活动及和长三角网络结对学校教学研讨交流活动。在教学、教研、学校管理等方面建立研究共同体，促进我校教育信息化创新和发展。三、实施措施（一）推进“学讲计划”根据我校推行“学讲计划”的实际情况，本学期继续开展“学讲方式”课堂教学研讨活动。淡化过关，注重实效。上好“三课”，加强管理。一是继续以学科为单位，组成学校“学讲计划”研讨课指导小组，负责指导并打磨每周的校级“学讲计划”研讨课。二是组建级组研究团队，上好组内“学讲”公示课。三是研修团队每周分组听推门课，促进“学讲计划”常态化实施工作。学校仍然实行多角度全方位管理：一是教干带头上校级示范课，每周必须听推门课。二是实行级组主任负责
10、制，每周教干会议上都要汇报本组“学讲”工作推进情况。三是利用教师论坛组织研讨交流。示范课之后，执教老师要在实验小学“师生论坛”阐述教学意图，发布教后反思；各学科教师要积极跟帖，对“学讲方式”中难点热点问题交流研讨。四是做好材料总结。教导处每周都要对全校学讲情况进行梳理，形成总结材料通报全校。对上学期“学讲方式”校级研讨课及组内公示课突出的老师学校要进行推门课抽查；其余老师要首先参与“学讲方式”组内公示课活动。欢迎每位教师积极申请校级研讨课。教科室继续做好“学讲计划”策略培训工作：一方面加强小组合作专题研究，另一方面要在上学期“自主学习工作室”实践研究的基础上在全校各学科深入推进自主学习研究，提
11、高教师实施“学讲计划”的能力。根据教育局“学讲计划”工作安排，本学期我校还要积极做好“学讲计划县县行”各项准备工作，力争在“县县行”工作中获得市局专家领导的好评。（二）提升备课质量严格备课管理，提高备课实效性。落实教师个人备课和集体备课的实效性和针对性，发挥我校年级教研组的集体智慧。（1）集体备课。以备课组为单位，每周举行一次集体备课，推行“学讲方式”课堂教学改革，做到定时间、定地点、定内容，要求组内统一进度，对下一个星期的课都要安排专人精心备课。主备人至少提前两天做好集体备课的交流准备，教导处各分管主任要抽查或全查各主备人的相关材料。集体备课时人人参与研讨，针对自己“学讲方式”教学中的困惑及
12、经验进行交流。学校每周抽调一至两个年级教研组进行集体备课全程录像，作为先进教研组的评比依据。（2）个人备课。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创造性的处理教材。围绕“学讲方式”把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量。纸质教案与电子教案并存使用，不拘泥于形式，要体现“学讲方式”课改理念。教案中应写清教学思路，课堂重点环节、突破难点设计要细化。主备人的教案可在集体备课基础上进行增删，其他备课可在他人备课基础上结合本班学情进行有针对性的二次备课。提倡每节课后写简洁教后记，每位教师每周要写一篇高质量教学反思，一学期不少于15篇。全体教干每周坚持推门听课
13、，听后随时检查被听课老师的教案，要求案、课一致。教导处加强个人备课的检查力度，发现无教案上课或案课不一致要通报批评，并与绩效工资挂钩。（3）资源共享。结合集体备课、“学讲方式”公示课、研讨课、评优课等，将相关资料形成资源包上传到学校网站，并开展教学案例评比活动。（三）完善教学常规管理1.继续开足、开全课程。严格执行课程标准及课程设置方案，合理安排课时。严格按照课程表的安排上课，杜绝随意调课现象。严格实行“巡课”制度，各位巡课人员按检查分工每周至少检查记录三次，并组织集体随机抽查。教导处分工做好教学常规的检查工作，做到每周一公布。严格控制学生作业量，切实减轻学生学习负担。2提倡开展教学实践活动。
14、各年级都可以紧密联系学生实际、学科特点和教育教学需要，认真开展各类教学实践活动。做到课内外结合，学科间相互联系，让学生在活动中拓展知识，增长才干，发展个性。3.完善教学质量监控机制。做好“学讲方式”背景下各学科质量调研，学科教学全面调研和专项调研相结合。根据学科特点，采取多种考查方法，增加口试，听力测试和实验操作等。找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方式，提高教学质量。（四）强化素质教育。1.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的目标，多层次、多领域地开展师生读书活动。落实“师生共
15、读”活动，开展“优秀读书教师”“读书小明星”、“书香家庭”等评选活动。充分发挥学校图书室以及班级图书架等图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，发挥学校“共读书”和“漂流书”的作用和价值，调动师生读书积极性。2.培养学生良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试等习惯。提高学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上促进学校不断发展。（五）加强教师培养。在上学期白板课件制作培训、比赛的基础上，继续开展教师白板课件制作培训工作，举行第二届电子白板课件制作比赛。分学科命题，现场制作服务于教学的课件，以期形成电子白板引领课堂教学的新模式。落实
16、青年教师培养工程。青年教师是学校未来发展的骨干力量。本学期学校要组织好上学期提出的青年教师成长工程，落实教师读书、教育叙事、拜师、听课、上课、撰写论文、课题研究、基本功训练等方面的具体措施，开展青年教师赛课活动。青年教师也要积极行动起来，尽快提高自身的各项业务水平，提高我校教师的整体素质。进一步深入推进学科专业研究工作室活动。在上学期14个学科专业研究工作室研究工作的基础上，总结成功经验，查找存在问题。本学期要继续深入开展各项研究工作。各工作室要有计划地开展活动，学校进行规范管理，并尽可能地给各工作室提供学习研究的机会，让工作室有更明确的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。（六）发挥
17、课题引领作用。加强课题组过程性管理。改变学与教的方式，提升教育教学质量。突出管理与引领，强化过程指导监管，确保该结题的课题在规定时间内准时结题，正在研究课题的各课题组进一步明确分工，及时修订研究计划，课题开题、课题组活动、课题中期汇报，包括课题结题等活动纳入学校周工作安排。保证课题研究工作的有序进行，同时面向全校教师发挥引领作用。我校还将在本学期结合实施“学讲计划”和教育教学实际，鼓励教师开展新一轮20xx年度省市“十二五”课题、教学研究课题及徐州市个人小课题研究的申报工作，激励更多的有志青年教师积极投身教育科研中来。 第二学期教学工作计划4 遵循上级领导的指示和学校办学目标，确定我校教学管理
18、工作以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点, 以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。重点工作及措施(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致认真落实。2备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。教师认真学习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，课件，提升说课、评课的能力，了解分析学
19、生，设计适合本班学生实际的教案。每单元重难点的突破要统一认识，单元起始课、重点课要集体备课交流。备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与交流。3上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。4作业：严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。提高作业练习的效能，作业布
20、置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。加强书写指导并从严要求。5辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在积极倡导勤奋学风的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。6教学反思：教师按照课堂教学评价标准要进行课后反思，及时总结亮点与不足。(二)深化课程改革，加强课堂教学研究，提高教师水平。1把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。2落实新课程计划规定的体育课程课时安排，科学安排学生的作息时间，将体育与健康课程、课间操、课外体育活动时
21、间充分体现在学生在校活动时间之中，确保学生每天一小时体育锻炼时间。3落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，培养学习型、反思型、科研型教师。(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.1检测分析：各教师要注重各单元的检测，自行安排，及时阅卷，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。2月考: 学校组织每月月底进行月考，学校统一出题，检测教学质量。学校还将开展组织教师认真分析考试中取得的成绩和存在的问题并撰写试卷质量分析。 第二学期教学工作计划5 一、指导思想：深入贯彻学校“一切为了学生的成长和发展”的办学理念，紧紧围绕课程改革以及高考要求，积极推进教学创新，打造高效课堂，大
22、力营造规范有序、公平竞争、和谐进取的教学氛围，努力提高教学服务与教学管理水平，进一步提高教学质量。二、工作目标：非毕业年级在期末市自查考试中成绩有较大提高，在新办四校排名中，所有学科均分三分之二学科均分位于前2名；在四校联考中争取8个学科排名第1名；高三年级在高考中本科上线人数达到或超过预定指标420人，力争完成或突破重点指标50人。1.提质量：（1）教育管理精细化、常态化、长效化；（2）推进高效课堂向智慧课堂提升；（3）完善教学质量评估制度；（4）健全学教学督导机制，打造学科教学共同体；（5）制定教师梯队培养计划，建立名师培养对象，加强名师辐射作用；（6）校本课程建设。2.创特色：智慧管理抓
23、建设，创新校本课程建设，努力做到课外活动校本化，课程活动课程化，进一步加大科技创新教育。3.树品牌：加强品牌学科建设，开展强师活动，推进教师专业化发展，重视名师工程建设。三、工作要点：1.完善教学管理与评价制度，使教学工作的管理常态化、规范化、精细化，进一步完善教学质量评价制度；2.提高年级、教研组教学管理水平，形成良好的教风、级风；3.稳步推进高三备考工作，及时调整每个阶段的备考策略，最大限度地提高成绩；4.抓紧抓好非毕业年级的教学，确保阶段性教学目标能够落实完成；5.狠抓教师队伍建设，全面促进教师的专业发展推进名师工程建设；6.开发校本教材，创新校本课程建设，大力推动教学研究，不断提升课堂
24、教学的实效性，推进高效课堂向智慧课堂提升；7.推进课外活动校本化和社团活动课程化，积极开展学生培优、补差和各种第二课堂活动，力争学科竞赛出好成绩，科技创新出新成果，体育、艺术出尖子，素质培养出亮点；8.完善教学保障条件，提高教学服务水平，优化教学服务质量。四、具体措施：1、积极推进高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量（1）全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教；（2）重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教育资源平台；（3）继续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的教师进行指导和帮扶；（4）继续加强教务处对课堂教学
25、巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果；（5）实施名师（模范、骨干教师）示范引领项目研究，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的交流平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高；（6）做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”；2、加大年级组对教学的管理力度（1）年级抓好学生行为习惯的养成教育，营造良好的级风和班风；（2）年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成浓厚的学风；（3）年级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标；（4）年级通过学生管理平台，随时掌握学生在校动态表现，同时保持与家庭联系；（5）年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理
26、力度；（6）年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。3、规范各项教学常规管理（1）确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，教师落班跟踪辅导，备课组长直接负责，教研组长、年级组长也负有管理责任；（2）要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，减少集体辅导；（3）周六上午的自习要加强管理。具体由年级组长和值日行政共同管理；（4）确保命题的质量。教龄两年以内不能参与高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经历的老师不能参与高三月考及期中考试的命题；（5）完善公开课制度。全体老师每人每学期至少承担1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、
27、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范教师、学科带头人、教学能手每学期至少承担一节公开课（教研组）；（6）教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入教师业务档案；（7）作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量；（8）工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度；（9）培优工作。按照学科类、科技类、社团类，成立各种第二课堂兴趣小组，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力；（10）落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。4、重视和加强青年
28、教师的培养工作。坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干教师培训等渠道，培养一支金字塔型的教育教学领军团队，激励有潜能的各层次教师抓住机遇发展自己，实现“让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长”。5、重视和加强教育科研工作（1）引导教师积极开展教育科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的研究，强化教师的科研意识，推动学校的教育科研工作；（2）为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以教育科研促进教育教学，以教育科研促进教育教学改革，以教育科研提高教师队伍素质，从而提高学
29、校的整体办学水平；（3）拓展深度教研方式，探索校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量；（4）加强学科建设，增强教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞争力；（5）我校是市“高效课堂工程建设”实验学校，将在市教育局的正确领导下，开拓进取，不断探索，把教育科研工作不断引向深入。6、以评促建，以评促改，以评促学校发展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。7、重视和加强师德师风建设（1）在全校大力弘扬先进模范的事迹，营
30、造先进更先进，后进赶先进的良好校园文化；（2）逐步加大工作量、承担班主任工作等在绩效工资中的权重。8.提高服务质量（1）进一步强化教辅人员“热情服务、创新服务、优质服务”的理念，使得服务作风、服务水平，服务质量更上一个台阶；（2）教务室负责的各项工作要更加精细化。文件传送、通知发放、信息发送、资料收集、考试组织、课表安排、活动检查、数据统计等工作，要及时、准确、有序、高效；（3）信息组要对学校的网络进行科学地规划和维护，确保网络设施设备安全畅通，不影响教学。另外对学校的网站要加快更新，使之功能更全，信息量更足，界面更时尚美观，使用更方便；督促、指导各学科网站的建设和更新；（4）实验室、电教室要
31、给学科教学提供及时到位、舒适优质的服务。要布置好功能室的环境，管理好功能室的设施，特别要配合师生安全地使用功能室；（5）图书馆要协调好各部门的工作，从环境上、图书质量上、服务态度上，吸引更多的师生进馆阅读。 第二学期教学工作计划6 学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“32方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多
32、种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。做好省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。具体工作分述如下：一、新课程试验1新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化
33、学新课程的新一轮培训工作。2继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。42月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研
34、。二、常规工作1初三年级（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。2高一年级（2）由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课23节。3高二年级（2）由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开研究课23节。（3）以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行2次专题研究活动。4高三年级（2）3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。（3）4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细
35、的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。（4）5月份，对“二模”进行专题研究。 第二学期教学工作计划7 一、指导思想：学习中国教育改革和发展纲要的精神，进一步加强和改善学校体工作，动员社会各方面和家长关心学生的体质和健康。二、教学目标：1、最近省教育厅提出“要全面推开全民健身一二一启动工程，在全省学校掀起学生健身热潮，要因地、因时、因人制宜，积极组织开展，各种深受学生喜欢、轻松愉快、陶冶性情、小型多样的体育活动。”开展“快乐体育”活动，是完全符合中学学生身心发展的要求，是增加学生体质的一项有力措施。2、在体育教学中，可以安排多一些教学内容和教学手段，使学生在上课中，既能轻松自如地掌握
36、到基本技术，提高了解身体素质，又能使学生跃跃欲试，形成自觉参加体育活动的志向和习惯。三、教材情况分析现在，仍有部分小学体育教师仍按过去的一些陈旧的教学方法，甚至中学成人化的教学方法。整堂课是体育专业训练课，教师讲什么，学生跟着做什么，使中学生的身心健康发展和兴趣爱好不甚适应。 而“快乐体育”是指学生在轻松愉快的教学环境中，充分发挥学生积极性，主动创造性地进行学习（锻炼）的教学过程。在体育教学中较深远的意义。但不能把“快乐体育”做为目标。只能做为一种手段，应向多彩用洲戏手段方面发展，突破机械化的教育。如：篮球教学中的比赛也可以认为是一种“快乐”；田径中的追赶跑也是一种“快乐”。四、具体实施、措施
37、：1、教学进度按计划进行；2、场地检查、安全措施要细详；3、课堂集中人数内体委负责；4、器材归还由体委分配；5、每学期最少有两节理论授课。五、学期主要任务：1、备好课、上好每一节课，在这个学期加强学生纪律、服装和安全保护意识教育工作。2、抓好每学期一次的队形、队列、广播体*赛。3、抓好班际足球比赛。4、做好每次测验成绩登记好。六、具体安排第一周-第五周：1、道德教育2、队形、队列广播操3、跑4、技巧：前滚翻、后滚翻、单杠、双杠5、游戏6、足球7、篮球8、武术南拳基本动作。第六周-第九周：1、跑（基本运动）2、技巧：单杠、双杠3、游戏4、篮球5、跳绳6、武术7、中段检测第十周-第十四周1、跳2、
38、技巧：（基本动作检测）3、足球4、篮球5、游戏6、武术第十五周-第十八周1、实心球2、跑（检测）3、跳（检测）4、篮球5、游戏6、期末检测。第二学期计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加
39、的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（谁来做：WHO）(4)工作进度
40、（什么做完：WHEN）三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪
41、执行和检查。 第二学期教学工作计划8 虽然小高考已经成为了过去，但是小高考也给我们留下了许多宝贵的经验和教训，我们高二年级认真总结反思，让我们增强了取得成绩的信心，同时也让我们后期工作的思路更加清晰。下半个学期在教学与管理中，我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上半学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定下半学期的工作计划。下半学期我们高二年级将紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，着力进行分层教学，提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制，狠抓学生的自信心教育和养成教育，以班风、学风建设入手，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教
42、学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施，努力提高课堂教学效益。下半学期高二年级组，将以学校的工作思路为指导，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好基础。一、管理理念：“精细管理、注重实效、狠抓落实”二、工作目标：1、教师：倡导责任、协作、奉献的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，把时间还给学生，促进教学质量的全面提升。2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质和理想情操教育，努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正
43、、成绩优。3、教学：抓各备课组的集体备课效率和学案编写质量，加大知识检测能力培养力度。加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩；切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅导工作。同时做好学困生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。4、管理：抓班风学风建设，严格制度管理，为进入高三打好基础。具体计划与措施：（一）德育工作：1加强学生的思想政治素质教育。期中考试之后将通过年级组会议、班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，本学年重点开展养成教育和自信心教育，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望，为学生学习有目标，行为有方向奠定基础。2加强道德素质的培养和训练，
44、开展集体主义教育，建立良好的班级集体活动，继续创建“优胜班级”称号。通过教育、训练和主题班会的讨论，利用优秀学生评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。3加强良好的心理素质的培养和训练。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，教育学生具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，能够承受胜利和失败的考验，使自己的资质、潜能得到充分发挥。4加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。5、加大年级管理力度加强学生管理，打造良好的年级学风。（1）严格执行中学学生日常行为规范的相关标准，坚持不懈抓好班级常
45、规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。（2）开展文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。（5）大力整顿晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。（6）继续加大对宿舍就寝的管理。为学生提供一个舒心的休息环境。培养他们友爱团结的精神。（二）教学工作：1、加强学生的学习过程管理（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学