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1、母鸡和猫对比阅读本讲稿第一页，共六页 两篇课文在写法上两篇课文在写法上分别有什么特点分别有什么特点？结构结构 情感表达情感表达 语言运用语言运用本讲稿第二页，共六页结构清晰 猫写了由猫写了由“猫的性格古怪猫的性格古怪”和和“满月小猫淘气可爱满月小猫淘气可爱”两部分构成，并以两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱小猫满月的时候更可爱”为过渡句为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起。将两部分内容紧密地联系在一起。母鸡分为母鸡分为“我一向讨厌母鸡我一向讨厌母鸡”和和“我不敢再讨厌母鸡了我不敢再讨厌母鸡了”两部分，以两部分，以过过渡段渡段使文章浑然一体。使文章浑然一体。本讲稿第三页，共六页 母鸡的描写
2、中，采用了母鸡的描写中，采用了欲扬先欲扬先抑抑的写作手法，从的写作手法，从“讨厌讨厌”到到“不敢不敢讨厌讨厌”，情感跌宕起伏，富有变化。，情感跌宕起伏，富有变化。其其结尾升华结尾升华，起到了点明主题，总，起到了点明主题，总结全文的作用。结全文的作用。猫中对大猫和小猫的描写，猫中对大猫和小猫的描写，采用的是采用的是并列段式并列段式，自然结尾自然结尾，意犹，意犹未尽。未尽。本讲稿第四页，共六页 在叙述动物的特点在叙述动物的特点时，作者善于用总分段时，作者善于用总分段式。式。本讲稿第五页，共六页 在情感的表达上，猫通在情感的表达上，猫通篇都在写篇都在写猫的可爱猫的可爱，无论是猫的，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而母鸡都是一种喜爱之情；而母鸡则写了由则写了由“讨厌讨厌”到到“不敢讨厌不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对的情感变化，用前后的强烈对比，加深了比，加深了对母爱的赞颂。对母爱的赞颂。本讲稿第六页，共六页