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1、第六章异常心理本讲稿第一页，共二十五页指人的感知、思维、记忆、智能、注意、情绪、意志、行为等心理过程和人格发生异常改变，又称变态心理第一节第一节 异常心理概述异常心理概述一、异常心理的概念一、异常心理的概念本讲稿第二页，共二十五页正常和异常心理的判断标准正常和异常心理的判断标准个人经验标准个人经验标准统计学标准统计学标准医学标准医学标准社会适应标准社会适应标准本讲稿第三页，共二十五页个人经验标准个人经验标准病人自己的病人自己的主观体验主观体验适用于神经症性障碍的病人适用于神经症性障碍的病人适用于缺乏内省力而有行为异常的适用于缺乏内省力而有行为异常的病人病人太过主观太过主观观察者根据观察者根据经
2、验判断经验判断有主观性有主观性需要专业知识训练需要专业知识训练需要丰富的临床经验需要丰富的临床经验本讲稿第四页，共二十五页统计学标准统计学标准来源于对正常心理特征进行心理测量的结果来源于对正常心理特征进行心理测量的结果以心理特征偏离均数值的程度来决定是否正常以心理特征偏离均数值的程度来决定是否正常（分布在正态曲线两边者）（分布在正态曲线两边者）比较客观，操作简便比较客观，操作简便心理特征和行为不一定成正态分布心理特征和行为不一定成正态分布受到社会文化影响受到社会文化影响不能普遍适用不能普遍适用本讲稿第五页，共二十五页医学标准医学标准病理心理现象病理心理现象+病理解剖或病理生理的根据病理解剖或病
3、理生理的根据（脑电变化等）（脑电变化等）标准化比较客观标准化比较客观有可测量的生物学标准有可测量的生物学标准神经症和人格障碍缺少可测量的生物学指标神经症和人格障碍缺少可测量的生物学指标心理学改变与生物学改变的不一致、不平行性心理学改变与生物学改变的不一致、不平行性本讲稿第六页，共二十五页社会适应标准社会适应标准有充分的适应能力有充分的适应能力具有从经验中学习的能力具有从经验中学习的能力能充分了解自己，并能对自能充分了解自己，并能对自己的能力做出适当的估计己的能力做出适当的估计能保持良好的人际关系能保持良好的人际关系生活目标切合实际生活目标切合实际适度的情绪发泄与控制适度的情绪发泄与控制能与现实
4、环境保持接触能与现实环境保持接触在不违背集体意志的前提在不违背集体意志的前提下，有限度地发挥个性下，有限度地发挥个性能保持人格的完整和谐能保持人格的完整和谐在不违背社会规范的情况在不违背社会规范的情况下，个人的基本需要能适下，个人的基本需要能适当满足当满足本讲稿第七页，共二十五页客观的看待社会适应标准客观的看待社会适应标准与被社会认可的行为常模比较，其行为能否为与被社会认可的行为常模比较，其行为能否为常人所理解，有无明显离奇的行为常人所理解，有无明显离奇的行为其心理过程或心理特征与常态有无明显不同其心理过程或心理特征与常态有无明显不同受到不同时代、地域、社会文化和风俗习惯的受到不同时代、地域、
5、社会文化和风俗习惯的影响，不能一成不变地看待影响，不能一成不变地看待本讲稿第八页，共二十五页异常心理发生的原因异常心理发生的原因生物因素生物因素人体疾病人体疾病遗传因素遗传因素生化改变生化改变药物影响药物影响本讲稿第九页，共二十五页异常心理发生的原因异常心理发生的原因 与个性心理特征及应对心理应激的能力有关与个性心理特征及应对心理应激的能力有关 心理因素心理因素社会因素社会因素与不同的文化背景及生活方式有关与不同的文化背景及生活方式有关本讲稿第十页，共二十五页第二节第二节 焦虑性障碍焦虑性障碍指人们对环境中一些即将来临的、可能会指人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸的威胁或者要作出
6、重大努造成危险和灾祸的威胁或者要作出重大努力的情况进行适应时，预感到不祥和担心力的情况进行适应时，预感到不祥和担心而形成的一种紧张不安及带有恐惧和不愉而形成的一种紧张不安及带有恐惧和不愉快的情绪快的情绪一、概念一、概念本讲稿第十一页，共二十五页 信号功能信号功能 动员机体和调节行为功能动员机体和调节行为功能 学习和积累经验功能学习和积累经验功能焦虑的适应功能：焦虑的适应功能：所以：适度的焦虑对人是有利的所以：适度的焦虑对人是有利的 过度焦虑是病理性的过度焦虑是病理性的本讲稿第十二页，共二十五页紧张不安和忧虑紧张不安和忧虑伴发的心理症状：注意困难、记忆不良等伴发的心理症状：注意困难、记忆不良等伴
7、发的躯体症状：血压升高、心跳加速等伴发的躯体症状：血压升高、心跳加速等焦虑的表现：焦虑的表现：本讲稿第十三页，共二十五页可意识到的心理冲突精神痛苦持久性妨碍心理功能或社会功能没有任何器质性疾病作为基础共同特征：共同特征：本讲稿第十四页，共二十五页第三节第三节 抑郁性障碍抑郁性障碍指一种持久的心境低落状态、多伴有焦虑、指一种持久的心境低落状态、多伴有焦虑、躯体不适感和睡眠障碍躯体不适感和睡眠障碍一、概念一、概念本讲稿第十五页，共二十五页特征性症状特征性症状 悲观心境、自身感觉很坏悲观心境、自身感觉很坏睡眠障碍、失眠或早醒睡眠障碍、失眠或早醒食欲下降食欲下降动力不足、缺乏活力动力不足、缺乏活力 兴
8、趣和愉快感丧失兴趣和愉快感丧失自责自罪、消极想死自责自罪、消极想死体重下降体重下降性欲降低性欲降低本讲稿第十六页，共二十五页指从童年或少年期开始，并持续终生的显著偏指从童年或少年期开始，并持续终生的显著偏离常态的人格，也称变态人格离常态的人格，也称变态人格第四节第四节 人格障碍人格障碍 概念概念本讲稿第十七页，共二十五页1 偏执性人格障碍2 分裂样人格障碍3 反社会性人格障碍4 冲动性人格障碍5 癔症型（表演性）人格障碍6 强迫性人格障碍7 焦虑性（回避）人格障碍8 依赖性人格障碍人格障碍的分类本讲稿第十八页，共二十五页人格的社会学分类1 健全人格 能够充分发挥自己的精神能量，进行建设性的社会
9、活动，与人和睦相处并使自己和他人都能获得利益。其特征为：（1）生活目标明确，工作积极，办事可靠（2）客观务实，不以感情用事（3）对人对事有独到见解，对己有自知之明（4）有道德感责任感，对自己的行为敢于负责（5）胸怀坦荡，不计较个人得失本讲稿第十九页，共二十五页 不能正常适应社会，不顾客观现实，容易遭受挫折；不能建立正常的人际关系，不能正确对待自己，容易产生心理冲突。特点：（1）留念家庭、依赖父母、回避社会（2）道德观念不强，缺乏责任感（3）社会目标不现实，缺乏独立性和自觉性（4）情绪不稳定，意志力不足，富有攻击性（5）行为利己，对人不宽容2、不健全人格本讲稿第二十页，共二十五页 完全不能适应社
10、会，不能遵纪守法，是社会的消极成员，教育改造难以奏效。特点：（1）道德缺乏，作恶而不自责（2）自我中心，缺乏自制力（3）只顾眼前，生活无目标（4）情感冷酷，缺乏同情心（5）屡教不改，不能从失败中吸取教训3 反社会性人格本讲稿第二十一页，共二十五页 心理特点紊乱、不定，偏执、怀疑 把不利及困难归结于别人或命运 没有责任感，为自己的一切行为辩解袒护 对任何事物及人都仇视、猜疑和偏颇的看法人格障碍的特征人格障碍的特征本讲稿第二十二页，共二十五页人格障碍的行为特征社交困难不能面对现实，不能忍受任何挫折过度的不满足情绪发育不成熟不诚实本讲稿第二十三页，共二十五页人格障碍的行为特征行为冲动性缺乏计划性不信任别人，也不为别人所信常敌视权威和公共规范行为懒散与疲乏本讲稿第二十四页，共二十五页本讲稿第二十五页，共二十五页