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1、冰雪世界综合实践活动教学设计一、教材分析：家乡的特色-冰雪世界是教科课标版综合实践活动七年级上册第十课的内容。由于我国成功获得2022年北京冬奥会举办权，全国掀起了热爱冰雪运动的浪潮。今年黑龙江省还启动的“赏冰乐雪”系列活动，我省的很多学校组织学生积极参加冰雪活动，增强了学生对冰雪文化、冰雪运动的了解与热爱，为“冰雪世界”主题的学习奠定了很好的基础。二、学情分析：虽然学生对冰雪很熟悉，但对冰雪艺术、冰雪灾害、冰雪运动等缺乏足够的了解。本主题设计了四个与学生生活密切相关的活动内容，即冰雪自然景观、冰雪艺术、冰雪运动、冰雪灾害，希望通过学习同学们提升欣赏冰雪自然景观、冰雪艺术水平，全身心感受冰雪运
2、动的魅力，逐步提高对冰雪灾害的预防和应对的能力。三、教学方法：以学生为中心，让学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识。给学生创造学习的空间，挖掘学生的创新潜能，培养学生合作、实践、探究能力。四、教学目标：知识目标：通过对冰雪世界的学习，使同学们了解冰雪自然景观以及冰雪灾害的形成原理和条件，了解冰雪艺术、冰雪运动的种类及特点。能力目标：通过查阅资料、调查、实验、讨论等途径的学习。提高同学们多途径收集信息、综合分析和解决问题的能力。情感目标：通过对本课的学习，提高同学们小组合作能力，体验合作学习的乐趣，激发同学们热爱家乡的情感。五、教学重难点：重点：认识和了解冰雪自然景观、艺术、运动、灾害的种类和
3、特点。难点：感受冰雪景观、艺术、运动的魅力，培养热爱冰雪天地的情感。六、教学过程：根据我校“3663”课堂教学模式。本课教学流程我设计六个教学环节：预习导入、讲授新课、课堂练习、展示汇报、教学小结、布置作业。（一）、预习导入：师：昨天同学们把冰雪世界课的预习作业发到了“”教学平台上，同学们完成的非常好。我们一起欣赏欣赏同学们的预习作业“油城冬韵”。“油城冬韵”：我们油城冬天的自然景观图片。我们通过欣赏预习作业，了解和感受油城冰雪世界的魅力。（设计意图：通过预习作业，让学生们感到油城冬季的魅力。激发他们的热爱自己家乡的情感。同时也提高了同学们学习本课的兴趣和热情。）下面让我们一起进入“冰雪世界”
4、这个主题。（二）、讲授新课：板书课题：冰雪世界师：首先出示本节课的学习目标。学生了解学习目标，带着目标进行本活动学习。我们通过欣赏微课游冰雪走进冰雪的世界，使同学们了解她的神奇，感受冰雪世界的魅力！本次综合实践活动我们从四个方面冰雪自然景观、冰雪艺术、冰雪运动、冰雪灾害，了解一下冰雪世界这个主题。冰雪自然景观：北国风光：冬季的雾凇、冰窗花、冰凌等冰雪自然景观。（课件展示：我省各地美丽的冬季自然风光图片。）（设计意图：通过学习同学们了解了我省美丽奇特的冰雪景观，欣赏了冰雪之美，感受冰雪世界的魅力。）冰雪灾害：冰雪灾害的种类有雪崩、暴风雪、冰冻等形成原理和条件，以及参加冰雪活动造成的人身伤害等。（
5、课件展示：各种冰雪灾害如雪崩、暴风雪、冰冻等的图片。）（设计意图：通过学习同学们了解了冰雪灾害种类和冰雪灾害的形成原理和条件。同时冰雪带来的低温、冰冻和其它各种灾害给农业生产、畜牧业、交通及人们的日常生活带来了很多不利影响。）冰雪艺术：1、冰雪题材的中国画、版画、油画等，冰雕、雪雕、冰灯等冰雪艺术。尤其我省是中国雪雕艺术的发源地。（课件展示：冰雪题材的中国画、版画、油画等，冰雕、雪雕、冰灯等冰雪艺术图片。）2、我省生活在冬季的少数民族服饰。（课件展示：赫哲族、鄂伦春族、蒙古族、朝鲜族等民族的冬季民族服装的图片。）小检测：完成冰雪世界综合实践活动调查报告14题。（学生完成调查报告，媒体播放歌曲我
6、爱你塞北的雪，教师巡回指导）（设计意图：通过学习同学们了解了家乡人民在长期以冰雪为伴的岁月里，用自己勤劳的双手和聪明才智，巧妙地将曾经的冰雪灾害变成了宝贵的冰雪资源。美丽奇特的冰雪景观、丰富多彩的冰雪旅游、韵味独到的冰雪艺术。）冰雪运动：通过欣赏微课梦圆冬奥走进冰雪运动，感受冰雪运动的魅力。1、冬奥英雄：中国冬季奥运会第一枚金牌获得者大杨杨（2002年美国盐湖城冬奥会），以及我省其它冬奥会金牌获得者王蒙、张虹、申雪、赵宏博等。我们龙江儿女在冬奥会又给我们带了许多惊喜，为国家争光添彩。（课件展示：冬奥冠军大杨杨、王蒙、张虹、申雪、赵宏博，还有冬奥会铜牌获得者大庆市运动员刘忠庆等图片。）2、冰雪运
7、动：冬季对我们同学们来说再熟悉不过了，滑冰、滑雪、打雪仗、冰雪节等其乐融融。（课件展示：学校各种各样的冰雪活动图片。）（设计意图：通过学习同学们了解了新鲜惊险的冰雪运动和活动，同时让学生们感到作为一个中国人无比自豪，增强他们的爱国意识。让学生们感到作为一个龙江人、大庆人，感到无比骄傲，增加他们的热爱自己家乡的情感。）（三）课堂练习：完成冰雪世界主题综合实践活动调查报告57题。（课件展示：学校各种冰上体育活动的图片。媒体播放歌曲冬天里的孩子教师巡回指导）当堂检测（千里眼）：展示几种冰雪运动让学生辨认。（设计意图：通过学习，使同学们了解了冰雪运动的种类和特点、音乐还可以创设情境，激发同学们学习本课
8、热情。）（四）、展示汇报：经过5分多钟的课堂练习，同学们都完成冰雪世界主题综合实践活动调查报告。各小组进行汇报完成冰雪世界主题综合实践活动调查报告。（设计意图：通过对冰雪世界的学习，使同学们了解冰雪自然景观以及冰雪灾害的形成原理和条件，了解冰雪艺术、冰雪运动的种类及特点。通过查阅资料、调查、实验、讨论等途径的学习。提高同学们多途径收集信息、综合分析和解决问题的能力。）（五）、教学小结:通过学习本节课，使同学们逐步提高对冰雪灾害的预防和应对的能力，提升欣赏冰雪自然景观、冰雪艺术水平，全身心感受冰雪运动的魅力。通过课堂练习提高同学们多途径收集信息、综合分析和解决问题的能力。同时，老师用习近平总书记考察黑龙江的讲话：“冰天雪地也是金山银山”和同学一起结束本课。（设计意图：通过总结评价，使同学们巩固本节课的学习成果，激发他们的热爱家乡、建设家乡的情感。同时让他们感到与冰雪为伴，可以尽情地享受冰雪带来的乐趣，感受到独具特色的冰雪文化。另外冰雪旅游还可以带动、提高家乡的经济水平。）（六）、布置作业：回家请查阅相关资料，制作一期预防冰雪灾害知识小报。（设计意图：让同学们了解冰雪灾害的成因、种类、特点及危害，增强预防、应对常见冰雪灾害的责任以及面临的困难和采取的行动等。）