第6课《变色龙》同步练习部编版语文九年级下册.docx
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1、部编版语文九年级下变色龙同步练习姓名:_ 班级:_考号:_一、单选题1.下列划线字注音无误的一项是( ) A.欺瞒(mn) 伶俐(lng) 恐吓(xi)B.魁梧(ku) 赔偿(chng) 乞丐(gi)C.胚子(p) 洋溢(y) 坎肩(kn)D.崽子(zi) 咳嗽(k) 契诃夫(k)2.下列划线的词语的含义相同的一项是( ) A.我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。 有些动物善于通过改变身上的颜色来隐蔽自己。B.他是个荒唐的家伙,长官! 在这里可以听到最荒唐的新闻。C.“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说。 我来收拾残局!D.(奥楚蔑洛夫)裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了。 他
2、什么话也没说,拿着铁锹径自出了家门。3.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.裹紧 陪偿 厨师 鲜血淋淋B.坎肩 劈开 教训 无精打彩C.恐吓 沉静 惦记 意想天开D.魁梧 严厉 娇贵 无缘无故4.下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( ) A.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。C.但在我是乐土 :因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯千幽幽南山”了。D.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”5.为下列语句空白处选择动词最恰当的一项是(
3、)木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下_出来的。奥楚蔑洛夫微微向左一_,往人群那里走去。奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声_,起眉头。A.冒 转 皱B.钻 动 皱C.钻 转 拧D.冒 动 拧6.读课文变色龙,作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是()A.揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B.抨击腐败无能的沙皇统治。C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D.揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。二、填空题7.下面是根据课文内容编写的小品剧本。请你结合课文内容,设计奥楚蔑洛夫、叶尔德林、赫留金三个人物的衣着、表情、语气、动作,填在括号里,将剧本补充完整。(每一处至少从两
4、个方面进行设计) 叶尔德林 (1)好像出乱子了,长官!赫留金 (2)我要揭你的皮,坏蛋! 狗一瘸一拐地跑上台,停在舞台中间。赫留金3。奥楚蔑洛夫 (4)这儿到底出了什么事?(5)你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?赫留金 (6)长官,我好好地走我的路,没招谁惹谁(7)我正在跟密特里密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口您得原谅我,我是做工的人,我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了。奥楚蔑洛夫
5、(8)嗯!不错(9)不错这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点儿颜色出来给那些放出够来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们。等到他,那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来,放出这种畜生来,会有什么下场。我要好好教训他一顿!叶尔德林,去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了。马上去办,别拖!这多半是条疯狗请问,这到底是谁家的狗?8.文学常识填空。 变色龙的作者是_,他是_国作家。其代表作有小说_、剧本万尼亚舅舅等。9.根据意思写出相应的词语。(行为)放荡,没有节制。_(情绪或气氛)充分流露。_以要挟的话或手段威胁人,吓唬。_自管自,
6、任意地。_三、综合题10.阅读下面的文字,完成题目。 经过同学们长达一个月的精。准备,令“五四文艺晚会取得了圆满成功。在炫目的灯光下、宽阔的舞台上,表演者各展其能,为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。晚会的节目,不管是歌舞,还是小品、杂耍,个个精彩纷呈。特别是刘佳的独舞表演,更是优雅柔美,悠扬婉转。张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽,令人捧腹视听的双重享受令师生们如痴如醉,赞不绝口。(1).上文两句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。 (2).上文第句有一处标点使用有误,应将1改为2。 四、现代文阅读11.阅读下文,回答问题。 “嗯!不错”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错
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