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1、青花瓷风格的PPT第1页，此课件共12页哦课程性质课程性质音乐是听觉的艺术，具备良好、多方音乐是听觉的艺术，具备良好、多方位的音乐听觉是培养音乐专门人才的位的音乐听觉是培养音乐专门人才的必备基本素质。必备基本素质。视唱练耳作为一门音乐专业基础课，视唱练耳作为一门音乐专业基础课，是所有专业学生学习音乐的必修课程，是所有专业学生学习音乐的必修课程，对培养音乐人才起着及其重要的对培养音乐人才起着及其重要的基石基石作用作用。第2页，此课件共12页哦教学目的教学目的教学中将围绕教学中将围绕音长音长、音高音高、音强音强、音色音色，通过对通过对音程音程、和弦和弦、旋律旋律、节奏节拍节奏节拍的的听听辨辨、听、
2、听唱唱、听、听写写等特殊训练手段，使等特殊训练手段，使学生具有敏锐的辨别音的长短、高低、学生具有敏锐的辨别音的长短、高低、强弱的基本能力。强弱的基本能力。这一基本能力是为进一步发展对音乐的这一基本能力是为进一步发展对音乐的和声、调性、织体、曲式等构成音乐风和声、调性、织体、曲式等构成音乐风格的各种属性进行理解和判断。格的各种属性进行理解和判断。第3页，此课件共12页哦视唱练耳是一门全面而系统地培养音乐听觉的学科，教视唱练耳是一门全面而系统地培养音乐听觉的学科，教学内容广泛，综合性很强。学内容广泛，综合性很强。教学对象包括了专业音乐院校和艺术院校所有专业的学教学对象包括了专业音乐院校和艺术院校所
3、有专业的学生。生。在音乐教育事业日益发展的需求下，需要培养更多的学生在音乐教育事业日益发展的需求下，需要培养更多的学生能够全面掌握视唱练耳各种能力。能够全面掌握视唱练耳各种能力。通过这一学期的学习，使学生掌握视唱练耳课堂训练中唱通过这一学期的学习，使学生掌握视唱练耳课堂训练中唱与听的正确方法，组织并发展学生的音乐听觉，培养良好与听的正确方法，组织并发展学生的音乐听觉，培养良好正确的节拍节奏感和音高感。正确的节拍节奏感和音高感。第4页，此课件共12页哦在视唱练耳教学中，通过接触和学习音乐作品，并对古在视唱练耳教学中，通过接触和学习音乐作品，并对古今中外音乐风格各异的音乐作品进行分析学习，从而引今
4、中外音乐风格各异的音乐作品进行分析学习，从而引导学生建立正确的审美价值取向。同时，在视唱练耳课导学生建立正确的审美价值取向。同时，在视唱练耳课中，使学生在道德情操和精神品质上得到熏陶。中，使学生在道德情操和精神品质上得到熏陶。第5页，此课件共12页哦教学内容教学内容包括三个方面：听觉训练、节奏训练、视包括三个方面：听觉训练、节奏训练、视唱。唱。听觉训练包括单音听记、音程听记、和弦听觉训练包括单音听记、音程听记、和弦听记、单声部旋律听写；听记、单声部旋律听写；节奏训练包括单声部简单节奏练习和复杂节奏训练包括单声部简单节奏练习和复杂节奏练习，并结合音乐作品听辨节奏。节奏练习，并结合音乐作品听辨节奏
5、。视唱以单声部练习为主，辅以双声部。视唱以单声部练习为主，辅以双声部。第6页，此课件共12页哦听觉训练的关键首先是从听觉训练的关键首先是从乐理乐理上熟练掌握，然后再通上熟练掌握，然后再通过较多的模唱与构唱来完成。过较多的模唱与构唱来完成。本课程注重本课程注重听唱听唱训练，将进行单音、上下行音阶的、训练，将进行单音、上下行音阶的、音组、音程、和弦的模唱，短句、旋律的听唱等。音组、音程、和弦的模唱，短句、旋律的听唱等。随着训练的逐步深入，在抓好听唱的同时，进行大量听写随着训练的逐步深入，在抓好听唱的同时，进行大量听写的训练，听写是按照从易到难的进度进行的，从单音、音的训练，听写是按照从易到难的进度
6、进行的，从单音、音组、音程的听记，到和弦、和弦连接、简单单声部旋律、组、音程的听记，到和弦、和弦连接、简单单声部旋律、复杂单声部旋律等。复杂单声部旋律等。第7页，此课件共12页哦节奏训练包括节奏节拍的练习与乐曲特征节奏训练包括节奏节拍的练习与乐曲特征听辨两个内容。听辨两个内容。要熟悉各个节拍的特点及它们的律动方式。要熟悉各个节拍的特点及它们的律动方式。每一课的节奏听辨，将尽量结合实际音乐每一课的节奏听辨，将尽量结合实际音乐作品听辨节拍与节奏型，对听辨的乐曲也作品听辨节拍与节奏型，对听辨的乐曲也提出了一些分析理解的要求。提出了一些分析理解的要求。第8页，此课件共12页哦视唱训练分单声部视唱与二声
7、部视唱。视唱训练分单声部视唱与二声部视唱。要求学生重视音高和节奏的准确性，这是要求学生重视音高和节奏的准确性，这是保证视唱教学最基本的规范。保证视唱教学最基本的规范。本课程选用了西洋大小调及中国民歌作品，本课程选用了西洋大小调及中国民歌作品，为加强实际应用能力的锻炼，将会选用一为加强实际应用能力的锻炼，将会选用一些带有歌词的歌曲作为看谱唱词的训练。些带有歌词的歌曲作为看谱唱词的训练。第9页，此课件共12页哦要求：注意乐曲中音乐术语、表情记号与要求：注意乐曲中音乐术语、表情记号与句法的应用，要有表情的演唱。句法的应用，要有表情的演唱。在练习视唱时，要注意听自己的声音，学在练习视唱时，要注意听自己
8、的声音，学会在视唱过程中，运用内心的听觉不断检会在视唱过程中，运用内心的听觉不断检查和调整自己的音准与节奏。查和调整自己的音准与节奏。第10页，此课件共12页哦考试方式考试方式视唱、练耳比例为视唱、练耳比例为4 4：6 6的。的。在具体的考核方式上，视唱部分采取面试在具体的考核方式上，视唱部分采取面试方式进行，随机抽谱进行视唱；练耳实行方式进行，随机抽谱进行视唱；练耳实行卷面考试。卷面考试。考题内容以考核学生的实际应用能力为主，考题内容以考核学生的实际应用能力为主，概念性的内容体现在实际能力测试题中，概念性的内容体现在实际能力测试题中，不求死记硬背。不求死记硬背。第11页，此课件共12页哦联系方式：联系方式：张晶晶张晶晶1350108901413501089014EmailEmail：第12页，此课件共12页哦