《沪教初中化学九上《2第1节 性质活泼的氧气》PPT课件 (4)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教初中化学九上《2第1节 性质活泼的氧气》PPT课件 (4)【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】.ppt（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节 性质活泼的氧气,为什么各种生物在消耗氧气，但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？,你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。,请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？,一、氧气的性质,有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？,问题讨论 ：,1.氧气的物理性质,（1）在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体； （2）密度稍大于空气;,（3）氧气不易溶于水;, 可用向上排空气法收集；,可用排水法收集；,盖上玻片，正放于桌上。,（4）氧气有三态变化： （无） （淡蓝色） （淡蓝色雪花状）,小知识：,标准状况是指：_,通常状况是指：_,0，1.01105Pa,20，1.01105Pa,2、氧气
2、的化学性质, 木炭在氧气中燃烧, 铁丝在氧气中燃烧, 蜡烛在氧气中燃烧, 硫在氧气中燃烧,表2-3不同物质在氧气中燃烧的实验记录,燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰,剧烈燃烧，发出白光，放出大量的 热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气 体,不燃烧，在火中保持红热，离火即冷,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放热,火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热,剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体,黑色固体,银白色固体,淡黄色粉末,C,O2,CO2,O
3、2,S,SO2,O2,Fe,Fe3O4,O2,H2O,CO2,反应的文字表达式：,O2,P,P2O5,O2,Mg,MgO,2、氧气的化学性质, 可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；, 某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。,因为氧气的浓度不同, 助燃、不可燃, 氧气的化学性质比较活泼，能和许多物质发生反应；,3、氧化反应,剧烈氧化,缓慢氧化,如：燃烧等,如：橡胶老化等,(物质跟氧发 生的化学反应）,剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点?,相同点：,不同点：,讨论：,化学反应、氧化反应、放热。,剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧 化无光、无焰,阅读教材P35-36内容，了解
4、氧气的用途。,1.供给呼吸,2.支持燃烧,1、自然界氧气的获得：,绿色植物的光合作用,2、氧气工业制法：,(该过程是物理变化),分离液态空气法,三、氧气的获得,液态空气的蒸腾实验,利用两者沸点的不同,3、氧气的实验室制法（一）,加热高锰酸钾制取氧气,（1）原理：,KMnO4,K2MnO4,MnO2,O2,（2）装置：,（3）操作步骤：,按要求组装好仪器后检查装置的气密性；,将高锰酸钾装入试管里，并在试管口放一团棉花，用 带有导管的塞子塞紧试管口；,点燃酒精灯，给试管均匀加热后再集中加热；,等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻片后正放在桌上；,实验完毕，将导管移离水面；
5、,熄灭酒精灯，停止加热。,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 ；,(4) 检验方法：,将带火星的木条伸入集气瓶内，复燃则是氧气。,排水法：,向上排空气法：,(5) 验满方法：,当集气瓶口有气泡冒出时， 证明已满。,将带火星的木条伸至集气瓶口，复燃则满。,1、试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。,2、试管口要放一团棉花，防止固体颗粒进入导管。,6、停止加热时，要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒 精灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。,(6) 注意事项：,3、导管伸入试管时稍露出橡皮塞即可，以便于气体排出。,4、用排水法集气时，应等气泡连续均匀冒出时再收集， 以免收集的气体中混有空气
6、。,5、用向上排空气法集气时，应将导管伸到集气瓶底 部，赶尽空气以免气体不纯。,1.工业上制备大量氧气是采用 的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点 的性质。蒸发液态空气时， 首先蒸发出来，剩下的主要是 。此变化属于 。工业上为了便于贮存、运输和使用，常把氧气加压到1.5107 Pa，并贮存在钢瓶中。,分离液态空气,低,氮气,液态氧,物理变化,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,2.仪器名称:,气体的 发生装置,气体的 收集装置,3实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A.朝下 B.朝上 C.略向下倾斜 D.略向上倾斜,4实验室采用排水法
7、收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这 个操作应在（ ） A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时 C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时,双氧水分解制取氧气,4、氧气的实验室制法（二）,（1）原理：,（2）装置：,（3）操作步骤：,按要求组装好仪器后检查装置的气密性。,将二氧化锰放入锥形瓶中，塞紧橡皮塞。,等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶正放在桌上。,打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。,催化剂：能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 。,催化作用：催化剂在化学反应中起的作用,“一变”,“两不变”,固固加热型,固
8、液不加热型,双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：,2、产物无污染,3、不需要加热，节约能源,1、操作简单,思考：,1工业上制取大量氧气的方法是（ ） A.加热氯酸钾 B.加热高锰酸钾 C.分离液态空气 D.加热二氧化锰 2催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率,3下列说法中正确的是（ ） A在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化 D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气,A,4.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催 化剂二氧化锰的作用下，迅速分解 放出大量氧气。下列现象正确的 是 ( ) A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移 C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移,D,Thank you!,