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1、第九个作文我印象深刻的一个人本讲稿第一页，共十二页写一个给你留下深刻印象的人写一个给你留下深刻印象的人深刻深刻一个一个人人训训练练要要求求 生活中哪个人给你留下生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深个人为什么会给你留下深刻的印象。刻的印象。说说看看写写想想本讲稿第二页，共十二页他对你的关心、他对你的关心、爱护、和帮助；爱护、和帮助；他的某些特长和他的某些特长和爱好；爱好；他做的某一件事他做的某一件事使你深受感动。使你深受感动。长辈（长辈（父母、爷爷、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、奶奶、外公、外婆、老师等老师等）同辈（同辈（同学、兄弟、同学、兄弟、
2、姐妹、邻居家的小伙姐妹、邻居家的小伙伴等伴等）本讲稿第三页，共十二页你要你要注意注意哟！哟！要适当地描写人物的外貌要适当地描写人物的外貌要简要地点明你与他的关系要简要地点明你与他的关系要选择一件具体的事例来表要选择一件具体的事例来表现这个人的特点现这个人的特点要对这个人的语言、动作、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写神态和心理活动进行描写本讲稿第四页，共十二页评一评评一评 秦智是江氨学校三年级三班的数学秦智是江氨学校三年级三班的数学课代表。课代表。他有一个习惯：对什么事都要打破他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。沙锅问到底。他还在一个组当组长，谁要是不写他还在一个组当组长，谁
3、要是不写作业，他就会把他的名字记下来。作业，他就会把他的名字记下来。这就我的朋友这就我的朋友秦智。秦智。本讲稿第五页，共十二页改改一一改改！秦智是江氨学校三年级三班的数秦智是江氨学校三年级三班的数学课代表。学课代表。秦智是我们班的数学课代表，他不论秦智是我们班的数学课代表，他不论做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那副认真的劲头还真让人受不了。副认真的劲头还真让人受不了。你是否可以加上人你是否可以加上人物的外貌描写呢？物的外貌描写呢？秦智，中等个儿，瘦削的身材，和我比秦智，中等个儿，瘦削的身材，和我比起，那简直是鲜明的对比。他的皮肤黝黑，起，那简直是鲜明的对比
4、。他的皮肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出灵气。灵气。本讲稿第六页，共十二页 他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。你认为你认为这样写，这样写，好不好好不好？秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。秦智可爱学习了。不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析赵州桥一课。记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析赵州桥一课。当老师提出：当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七时，同学们都七嘴八舌地议
5、论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是嘴八舌地议论起来。有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：和后面的内容联系更紧密。正在这时，下课铃响了，老师说：“这个这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下老师，您不是常说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再下课吧！，您还是给我们讲清楚再下课吧！”就这样，老师为我们详就这样，老师为我们详细地解答了疑问。可是，我的快乐
6、十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真细地解答了疑问。可是，我的快乐十分钟也泡汤了。嗨！我当时可真恨死了这个恨死了这个“书呆子书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两下画片呢？秦智可爱学习了。秦智可爱学习了。“老师，您不是老师，您不是常说，学习上不能留下常说，学习上不能留下尾巴尾巴，您还是给我们讲清楚再下课吧！，您还是给我们讲清楚再下课吧！”嗨！我当时可真恨死了这个嗨！我当时可真恨死了这个 “书呆子书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？，要不是他，我还能多拍两下画片呢？本讲稿第七页，共十二页 他还在一个组当组长，谁要是不写作他还在一个组当组长，谁要是不写作业，他就会把他的
7、名字记下来。业，他就会把他的名字记下来。想一想，你该怎样帮助这位同学修改这一段？动手做一做。秦智不但学习上十分认真，干起工作秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早来，也是一点儿也不马虎。他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。早地来到学校，然后督促同学们交作业本。如果有谁不按时交作业，他一定不会对那如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学个同学“手下留情手下留情”，总是会把他的名字，总是会把他的名字记下来。有一次，记下来。有一次，发生什发生什么事？么事？这事和你这事和你有关吗？有关吗？他是怎么做、他是怎么做、怎么说的？怎么说的？你是如你是如何做与何做与
8、想的？想的？本讲稿第八页，共十二页这就我的朋友这就我的朋友秦智。秦智。这样的结尾行吗？说这样的结尾行吗？说一说你的看法。一说你的看法。当然可以，点明当然可以，点明主题就可以了。主题就可以了。本讲稿第九页，共十二页收收获获要适当地描写人物的外貌。要适当地描写人物的外貌。要简要地点明你与他的关系，选择要简要地点明你与他的关系，选择事情最好写你们之间的事。事情最好写你们之间的事。要选择一件具体的事例来要选择一件具体的事例来表现这个人的特点。表现这个人的特点。要对这个人的语言、要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进动作、神态和心理活动进行描写。行描写。本讲稿第十页，共十二页 拿起笔来，试拿起笔来，试试看，你是能写试看，你是能写好的！好的！本讲稿第十一页，共十二页一个印象深刻的人一个印象深刻的人本讲稿第十二页，共十二页