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1、第二单元第一课悦纳自己本讲稿第一页，共十六页成语故事：夜郎自大成语故事：夜郎自大本讲稿第二页，共十六页这个成语说明了什么呢？这个成语说明了什么呢？没有正确的认识自己没有正确的认识自己比喻人无知而又狂妄自大比喻人无知而又狂妄自大本讲稿第三页，共十六页我们应该我们应该怎么认自怎么认自己呢？己呢？本讲稿第四页，共十六页我的自画像请翻开教材请翻开教材2424页，围绕页，围绕“我我是谁是谁”，完成句子，句子可，完成句子，句子可严肃可活泼，只要反映自己严肃可活泼，只要反映自己的情况即可。的情况即可。本讲稿第五页，共十六页认识自己的三个方面认识自己的三个方面外在体征（生理自我）：健康状况等外在体征（生理自我
2、）：健康状况等内在的精神世界（心理自我）：智力兴内在的精神世界（心理自我）：智力兴趣能力性格等趣能力性格等在集体中的地位（社会自我）在集体中的地位（社会自我）本讲稿第六页，共十六页看图游戏观察图片，告诉我们你看到了观察图片，告诉我们你看到了什么？什么？本讲稿第七页，共十六页本讲稿第八页，共十六页庐山庐山本讲稿第九页，共十六页活动：小组评价活动：小组评价请同学分组讨论，相互进行请同学分组讨论，相互进行评价和认识。老师随意抽取评价和认识。老师随意抽取一组的任意一个同学，同组一组的任意一个同学，同组的其余的同学要做评价，而的其余的同学要做评价，而且要包括优点和缺点。且要包括优点和缺点。本讲稿第十页，
3、共十六页认识自己的途径认识自己的途径自我认识自我认识他人认识他人认识本讲稿第十一页，共十六页单项选择题单项选择题俗话说俗话说“人贵有自知之明人贵有自知之明”。自知之明之。自知之明之所以可贵，是因为（所以可贵，是因为（）自知，有利于完善自己自知，有利于完善自己 自知，有利于个人进步自知，有利于个人进步 自知，有利于挖掘自身潜能自知，有利于挖掘自身潜能 自知，有利于身心健康发展自知，有利于身心健康发展 A A、B B、C C、DD、C本讲稿第十二页，共十六页单项选择题单项选择题我们应该从以下三方面来认识自我们应该从以下三方面来认识自己（己（）生理自我生理自我 社会自我社会自我 心理自我心理自我 自
4、我为中心自我为中心 A A、B B、C C、DD、A本讲稿第十三页，共十六页不定项选择题不定项选择题我们可以从以下几个途径来我们可以从以下几个途径来认识自己认识自己 （）A A、自我探索、自我探索 B B、与他人比较、与他人比较 C C、倾听他人评价、倾听他人评价 D D、自我夸奖或自我诋毁、自我夸奖或自我诋毁ABC 本讲稿第十四页，共十六页不定项选择题属于对社会自我的认识的有属于对社会自我的认识的有 A A、我是一个在班里受欢迎的人、我是一个在班里受欢迎的人 B B、我是一个样子清秀的人、我是一个样子清秀的人 C C、我是一个在家里受忽视的人、我是一个在家里受忽视的人 DD、我是一个性格外向的人、我是一个性格外向的人AC本讲稿第十五页，共十六页认识自我的小结认识自我的小结一、认识自己的重要性：一、认识自己的重要性：正反两个方面正反两个方面二、怎么认识自己：二、怎么认识自己：1 1、认识自己的三个方面、认识自己的三个方面2 2、认识自己的三个途径、认识自己的三个途径 本讲稿第十六页，共十六页