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1、关于溶解度及溶解度曲线第一张，PPT共二十五页，创作于2022年6月溶解度是初中化学中的一个重要概念，而溶溶解度是初中化学中的一个重要概念，而溶解度曲线综合题是近年中考的热点题型。这解度曲线综合题是近年中考的热点题型。这类题目涵盖面广，综合性强。能较好地考查类题目涵盖面广，综合性强。能较好地考查学生的观察能力、获取信息的能力及知识应学生的观察能力、获取信息的能力及知识应用能力。是中考化学的重点，也是学生的失用能力。是中考化学的重点，也是学生的失分点。分点。第二张，PPT共二十五页，创作于2022年6月（龙东，2014年26题）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答问题：（1）t1时，A
2、物质的溶解度 B物质的溶解度；（填“”“”或“”）（2）将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有 ；（填一种即可）（3）t2时,将50gA物质加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为 g。溶解度g01104022tt2t3AB温度第26题图第三张，PPT共二十五页，创作于2022年6月1.定义类：重点考察关于定义类：重点考察关于饱和溶液饱和溶液，以，以 及及溶解度溶解度的相关定义的相关定义2.读图类：从图像中读取相关信息，能读图类：从图像中读取相关信息，能 够够准确准确描述描述3.改变类：重点考察改变类：重点考察改变条件改变条件后各物质后各物质 的溶解情况，包括的溶解情况，包括自主设计自
3、主设计 与与条件判断条件判断4.计算类：准确掌握计算类：准确掌握溶质质量分数溶质质量分数的求法的求法第四张，PPT共二十五页，创作于2022年6月一、饱和溶液，不饱和溶液1固体物质饱和溶液：在一定下，某固体物质在里，不能够在继续溶解时,所得溶液为这种物质的_核心知识提要2.能够再继续溶解的，为_温度一定量的溶剂饱和溶液不饱和溶液第五张，PPT共二十五页，创作于2022年6月二、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化不饱和溶液核心知识提要饱和溶液增加溶质蒸发溶剂改变温度增加溶质改变温度第六张，PPT共二十五页，创作于2022年6月1下列说法正确的是（）A浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液B
4、一定温度下，100g的食盐饱和溶液中加入3g食盐，用力搅拌后可得到103g食盐溶液C一定温度下，向饱和食盐水中加入白糖，白糖不会溶解D饱和溶液是包含其底部未溶解的溶质的混合物A第七张，PPT共二十五页，创作于2022年6月2在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，可采取的方法有：升高温度降低温度增加硝酸钾减少硝酸钾增加溶剂减少溶剂，其中正确的一组是（）ABCD3.将一充满干燥、纯净二氧化碳的小试管倒置于盛有饱和氢氧化钙溶液的大烧杯中观察的现象是_反应的化学方程式为_氢氧化钙溶液是否仍饱和（）D试管液面上升，烧杯溶液变浑浊否第八张，PPT共二十五页，创作于2022年6月一、溶解度1固体物质溶解
5、度：在一定温度下，某固体物质在_g溶剂里达到_状态时,所溶解溶质的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度核心知识提要100饱和第九张，PPT共二十五页，创作于2022年6月固体的溶解度（S）(1)概念的理解(四要素)条件：在一定温度下标准：100克溶剂状态：饱和状态单位：克溶解性不(难)溶微溶可溶易溶(2)与溶解性的关系S(20)g00.01110(3)影响因素内因外因:溶质的性质溶剂的性质温度第十张，PPT共二十五页，创作于2022年6月1下列方法能使硝酸钾的溶解度发生改变的是（下列方法能使硝酸钾的溶解度发生改变的是（）A升高温度升高温度B增加溶质增加溶质C增加溶剂增加溶剂 D增大压强增大压
6、强2.20时，硝酸钾的溶解度为31.6g。下列说法中正确的是()A20时，100g溶液中含31.6g硝酸钾B20时，100g饱和溶液中溶解硝酸钾31.6gC20时，100g水中最多溶解硝酸钾31.6gD20时，31.6g硝酸钾被水溶解A第十一张，PPT共二十五页，创作于2022年6月3.下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是()A20时，100g水中溶解了30g某物质，则20时该物质的溶解度为30gB20时，70g水中正好溶解了30g某物质，则20时该物质的溶解度为30gC20时，某100g饱和溶液中有30g溶质，则20时该物质的溶解度为30gD20时，30g某物质需要100g水才能恰好完全溶解
7、，则20时该物质的溶解度为30gD第十二张，PPT共二十五页，创作于2022年6月3.溶解度的表示方法列表法(如右)溶解度曲线线:溶解度随温度变化的情况曲线下面的点:表示溶液为不饱和溶液面曲线上面的点:表示溶液过饱和溶液(有晶体)曲线上的点:该点温度下的溶解度(饱和溶液)交点:两物质在该点温度下的溶解度相等点T010203040Sg 13.320.931.645.863.9.硝酸钾的溶解度第十三张，PPT共二十五页，创作于2022年6月溶解度（克）温度（t）1 1、点、点：曲线上的任何一点均表示某物质在该温度下的溶解度。2、交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。(1)溶解度曲线
8、及其意义（硝酸钾图例）过饱和状态有晶体析出不饱和状态第十四张，PPT共二十五页，创作于2022年6月右图为、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：1、M点表示的意义是_。2、当温度为t1时，三种物质的溶解度由小到大依次为_,3、当温度为t3时，溶解度最大的是_。4、如果分别把A、B、C放入100g水中配成t3时的饱和溶液，再冷却到t1，析出晶体最多的是_，没有晶体析出的是_。N溶解度/g0t1t2t3AMBC关于点的相关习题在t2时，A，B的溶解度相等ACBAAB第十五张，PPT共二十五页，创作于2022年6月溶解度（克）温度（t）曲线：表示物质的溶解度随温度变化的情况：陡升型（大部分固体物质，
9、其溶解度随温度变化影响较大，如：硝酸钾）；下降型（极少数物质随温度升高溶解度反而减小，如：熟石灰）；缓升型（少数物质，其溶解度随温度变化影响较小,如：氯化钠）。（2）溶解度随温度变化的规律降温结晶（冷却热饱和溶液）蒸发结晶（蒸发溶剂）第十六张，PPT共二十五页，创作于2022年6月N溶解度/g0t1t2t3AMBC关于线的相关习题右图为、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：1.请根据图像描述物质A的溶解情况2.若要把混在A中的少量C除去，应采用_法；若使C从饱和溶液中结晶出来，最好采用_法。3.现有接近饱和的溶液B，变成饱和溶液（升高温度或降低温度）降温结晶蒸发结晶升高温度随温度的升高溶解度逐
10、渐增大第十七张，PPT共二十五页，创作于2022年6月除此之外，溶液的相关计算也是我们中考的重要考点。第十八张，PPT共二十五页，创作于2022年6月溶质的质量分数核心知识提要溶质的质量分数=100%溶质的质量溶液的质量溶质的质量溶剂的质量+第十九张，PPT共二十五页，创作于2022年6月1.t2时，100g水中加入30gA物质得到溶液g，该溶液中溶质的质量分数为。若要把该溶液稀释成质量分数为10的溶液，应加水g。2.t2时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1，溶质的质量分数保持不变的是。12520%62.5B第二十张，PPT共二十五页，创作于2022年6月本节专题课，我们以溶解度
11、及溶解度曲线为主线，配以本节专题课，我们以溶解度及溶解度曲线为主线，配以中考真题，提出此类题型的相关答法：中考真题，提出此类题型的相关答法：定义类定义类：提出定义重点要素，：提出定义重点要素，判断题型判断题型，严格，严格遵照定遵照定义义答题答题读图类读图类：精炼准确的用文字：精炼准确的用文字描述描述图中的点、线的意义图中的点、线的意义改变类改变类：自主设计类，尽量从溶质、溶剂入手：自主设计类，尽量从溶质、溶剂入手条件判断类：分清条件判断类：分清上升型上升型与与下降型下降型的差别的差别计算类计算类：溶解度定义四个要素中的：溶解度定义四个要素中的隐含数据隐含数据，明确，明确溶解度与溶质质量分数的转
12、化关系溶解度与溶质质量分数的转化关系课堂小结课堂小结第二十一张，PPT共二十五页，创作于2022年6月（龙东，2014年26题）A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答问题：（1）t1时，A物质的溶解度 B物质的溶解度；（填“”“”或“”）（2）将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有 ；（填一种即可）（3）t2时,将50gA物质加入100g水中，充分溶解后，形成溶液的质量为 g。溶解度g01104022tt2t3AB温度第26题图真题还原真题还原加溶质140第二十二张，PPT共二十五页，创作于2022年6月5、（3分）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。
13、据图回答：（1）P点的含义是（2）t1时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）。（3）t2时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）（4）当相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液，从t2降温到t1，a、b、c三种物质的溶质质量分数的大小不能cbabac第二十三张，PPT共二十五页，创作于2022年6月6、(3分)向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10g、25g、25gNaNO3固体，充分溶解后，现象如图一所示。（1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（2）图二能表示NaNO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）；（3）由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2降温到t1，对所得溶液的叙述正确的。A甲、乙都是饱和溶液B所含溶剂质量：甲乙C溶液质量：甲乙D溶质质量分数：甲乙B甲B第二十四张，PPT共二十五页，创作于2022年6月感谢大家观看第二十五张，PPT共二十五页，创作于2022年6月