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1、教育教学活动设计及反思教育教学活动设计及反思教师主题活动名称活动目标活动准备活动重点活动难点活动过程班级日期安全用药活动内容安全活动1.增强自我保护意识。2.懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。3.通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验。材料准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、眼药水等。白大褂、听诊器。经验准备：知道生病吃药的常识。增强自我保护意识懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。改善措施一、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的
2、样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。提问：小松鼠能吃这种药吗？为什么？小结：不能，因为吃药必须让大人看着。因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。提问：你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？教师小结：不能，打电话给爸爸妈妈，药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。二、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）三、幼儿共同讨论生
3、病吃药时要注意些什么？小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。四、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。五、情景表演小医院现在一起到我们班爱心小医院请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。教学反思：整个活动在故事中开始，渐渐地深入到主题，孩子们在老师的讲解下，渐渐地了解到乱吃药的危险性。这个活动结束后，我觉得孩子对生病时药怎样吃才安全，有了一定的了解。在活动中，通过图片展示，幼儿能够分辨图片上的行为是对还是错，加强了幼儿对用药安全的进一步认识。通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该向孩子们灌输一些基本的安全知识，这样能更好地增加，增强他们自我保护的意识，也可以增加孩子们对生活的经验，让他们的已有经验可以更加丰富。