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1、教师师德师风考核办法教师师德师风考核办法为进一步推进师德师风建设，落实立德树人根本任务，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见新时代高校教师职业行为十项准则和晋中学院关于建立健全师德建设长效机制的实施办法等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。第一章考核对象第一章考核对象第一条学校在岗专任教师第一条学校在岗专任教师。第二章考核内容第二章考核内容第二条坚定政治方向第二条
2、坚定政治方向。坚持以*思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。第三条自觉爱国守法第三条自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则,遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。第四条传播优秀文化第四条传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。第五条潜心教书育人第五条潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不
3、得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。第六条关心爱护学生第六条关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生,严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。笫七条坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。第八条遵守学术规范第八条遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。第九条秉持公平诚信第九条秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直
4、；不得在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。第十条坚守廉洁自律第十条坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。第十一条积极奉献社会第十一条积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。第十二条关心学校发展第十二条关心学校发展。以主人翁意识，积极参加学校各项工作，为落实学校“12831”发展战略，促进学校内涵发展、转型发展争做贡献；不得损坏学校声誉，影响学校形
5、象，阻挠学校改革发展。第三章组织实施第三章组织实施第十三条学校成立以党委书记、校长为组长，组织部、宣传部、教师工作部、学生工作部（处）、校工会、校团委、校长办公室、人事处、教务处、发展中心等部门负责人及各教学学院党总支书记、师德师风考核工作领导小组，下设师德师风考核工作办公室，由教师工作部负责人任办公室主任。师德师风考核工作领导小组负责处理考核中出现的各类问题；师德师风考核工作办公室负责相关问题的受理工作。第十四条各教学学院成立由党总支书记负责，行政领导、教师代表、学生代表参加的教师师德师风考核工作小组，负责本学院师德师风考核工作的具体实施。第十五条各教学学院应制定具体的考核细则，建第十五条各
6、教学学院应制定具体的考核细则，建立教师在师德师风方面的详细台账立教师在师德师风方面的详细台账。第十六条师德师风考核工作于每年年底同教师年第十六条师德师风考核工作于每年年底同教师年度考核同时进行度考核同时进行。第十七条师德师风考核先由教师填写学校统一设计的年度考核表，教学学院考核工作小组根据考核细则作出综合评定，报校师德师风考核工作办公室确认。第十八条具有下列情形之一且不存在第十九条、第十八条具有下列情形之一且不存在第十九条、第二十条任一情形者，可考核为优秀：第二十条任一情形者，可考核为优秀：1.个人获得校级及以上思想政治与师德师风类表彰奖励；2.个人师德师风先进事迹在省级及以上党管媒体进行了专
7、题宣传报道；3.在落实立德树人根本任务，争做四有好老师中表现突出，在校内外产生了积极反响。第十九条具有下列情形之一的，第十九条具有下列情形之一的，应考核为不合格：应考核为不合格：1.损害国家利益，损害学校和学生合法权益的行为；2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；3.不学习学校出台的政策，不遵守学校规章制度，干扰破坏各种会议召开以及教学科研等工作正常开展，在学校造成恶劣影响；4.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；5.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；6.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；7.索要或收受学生及家长
8、的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；8.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；9.散布谣言，公开诽谤、诋毁或侮辱他人；10.捏造事实诬告陷害他人，影响他人正常工作、生活和身心健康；11.因工作矛盾，蓄意对他人进行打击报复；12.恐吓、威胁他人人身安全；13.在重大原则问题上，态度暧昧，甚至公开支持助长不良行为；14.受到学校警告及以上处分；15.因触犯国家法律法规，受到法律制裁；16.其他严重违反学校规章制度和高校教师职业道德的行为。第二十条出现下列情形，师德师风考核不得定为第二十条出现下列情形，师德师风考核不得定为优秀：优秀：1.无正当理由，不按规定参加学校及所在学院组织的学习、教研等
9、集体活动超过年度总次数 1/4；2.出现一般教学事故；3.在学校精神文明创建活动中态度消极，表现不良；4.安全意识淡漠，在教学科研活动中不按安全规程进行操作；5.其他违反学校规章制度和高校教师职业道德的行为。第四章考核等次确定第四章考核等次确定第二十一条师德师风考核结果分为优秀、合格与第二十一条师德师风考核结果分为优秀、合格与不合格三个等次，其中优秀比例不超过不合格三个等次，其中优秀比例不超过 3030 虬虬第二十二条师德师风考核结果应当公示，公示期第二十二条师德师风考核结果应当公示，公示期为为 5 5 个工作日个工作日。在公示期内，教师本人对其评定结果有异议，或公示后有情况反映的，可向所在学
10、院提出书面异议，由各学院负责对有关情况进一步核实，依据相关规定，在 10个工作日内做出综合评定。教师对所在学院核实后做出的综合评定仍有异议的，可在 7 个工作日内向学校师德师风考核办公室申诉。教师本人不申诉或逾期的按照所在学院综合评定结果确定。第五章考核结果运用第五章考核结果运用第二十三条师德师风表现作为教师年度考核、岗第二十三条师德师风表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称晋升、评优评奖的首要标准位聘任、职称晋升、评优评奖的首要标准。第二十四条师德师风考核为优秀者，在职称（职第二十四条师德师风考核为优秀者，在职称（职务）务）评聘、评聘、岗位聘任及各类评优评奖中给予优先考虑岗位聘任及各类评优评奖
11、中给予优先考虑。学校设立“师德师风先进个人”奖，每两年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德师风先进个人”。第二十五条师德师风考核为不合格者，当年年度考核应确定为不合格，并在职称（职务）评聘、岗位聘任及各类评优评奖中实行“一票否决”。“一票否决”时限按相关文件要求执行。第二十六条对违反师德师风者，学校分别视具体情况给予约谈、通报批评、警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除，对严重违法的及时移交司法机关处理。第二十七条对教师严重违反师德行为监管不力、第二十七条对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严拒
12、不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究教师重后果的，要追究教师所在学院主要责任人的责任。第六章附则第六章附则第二十八条本办法自发布之日起施行第二十八条本办法自发布之日起施行。第二十九条本办法由党委教师工作部负责解释第二十九条本办法由党委教师工作部负责解释。附件一：晋中学院教师师德师风考核评分表附件二：晋中学院教师师德师风年度考核登记表医学院师德师风考核暂行办法医学院师德师风考核暂行办法为深入贯彻有关文件精神，进一步加强我校教师职业道德建设，建立健全我校教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设长效机制，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化
13、教师队伍，结合我校实际，制定本办法。一、考核原则和依据一、考核原则和依据师德师风考核工作坚持充分尊重和体现教师主体地位，坚持客观公正、公平公开、分类施策、指标细化，定性与定量相结合的原则。考核以高等学校教师职业道德规范、新时代高校教师职业行为十项准则等法规文件为主要依据。二、考核对象二、考核对象适用于*医学院全体教职工。三、考核内容三、考核内容考核内容包括爱国守法、敬业爱生（爱岗敬业）、教书（服务）育人、服务社会、为人师表、廉洁自律等。四、考核组织四、考核组织师德师风考核工作在校党委领导下，由学校师德师风建设委员会统筹组织，师德师风建设委员会办公室（人事处）具体负责实施；各二级党组织分别成立师
14、德师风考核小组，组长由二级党组织负责人担任，成员由部门、单位行政负责人、教研室、实验（实训中心）主任、学术专家、教师代表、教学督导组成员等组成，负责具体落实二级党组织师德师风考核工作。五、考核办法（一）教学一线岗位上的教师、辅导员、实验实训中心的教辅，师德师风考核体系由服务对象（学生）测评、同事互评构成，得分按百分制计算，考核成绩中服务对象（学生）测评占比 50%,同事互评占比 50%即教学一线岗位上的教师、辅导员、实验实训中心的教辅的师德师风考核成绩构成为：*（师德师风考核成绩）=服务对象（学生）测评成绩*0.5+同事互评成绩*0.5o1.个人填表。教职工个人进行师德师风总结，并填写师德师风
15、考核表（附件 1）o2.服务对象（学生）测评。学生对教学一线岗位上的教师、实验实训中心的教辅师德师风的评价工作由各二级党组织负责组织实施，学生进行测评（附件2）,以 1 个教学（实验）班为单位对任课教师、实验教辅进行评分，去掉一个最高、一个最低分，取平均分。任教 2 个及以上教学（实验）班的任课教师、实验教辅，由各二级党组织随机抽取 2 个任教教学（实验）班，以 2 个任教教学（实验）班测评均分的平均值计算。辅导员学生测评各二级党组织负责组织实施，由所带学生（参加学生测评人数不少于所带学生数的 2/3）对其进行评分，去掉一个最高、一个最低分，取平均分。各二级党组织应当秉承公平、公正原则，积极引
16、导学生树立主人翁意识，客观公正地对教学一线岗位上的教师、辅导员、实验实训中心的教辅进行评分，不得向学生进行任何可能影响结果公正性的暗示或导向行为。3.同事互评。各二级党组织组织本单位教职工（二级党组织教职工人数低于30人的，参加同事互评人数不少于2/3；二级党组织教职工人数 30 人及以上，低于 100 人的，参加同事互评人数不少于 1/2；二级党组织教职工人数 100 人及以上的，参加同事互评人数不少于 50 人）进行同事互评（附件 3）,去掉一个最高、一个最低分，取平均分，教职工个人不得为自己评分。（二）管理、非实验教辅、工勤等岗位的教职工，师德师风考核体系由服务对象（教职工）测评、同事互
17、评构成，得分按百分制计算，考核成绩中服务对象（教职工）测评占比 50%,同事互评占比 50%。即管理、非实验教辅、工勤等岗位的教职工的师德师风考核成绩构成为：*（师德师风考核成绩）=服务对象（教职工）测评成绩*0.5+同事互评成绩*0.5o1.个人填表。教职工个人进行师德师风总结，并填写师德师风考核表（附件 1）。2.服务对象（教职工）测评。各二级党组织组织非本部门、单位教职工 30 人进行服务对象（教职工）测评（附件 4）,去掉一个最高、一个最低分，取平均分。3.同事互评。各二级党组织组织本部门、单位教职工（二级党组织教职工人数低于 30 人的，参加同事互评人数不少于 2/3；二级党组织教职
18、工人数 30人及以上，低于 100人的，参加同事互评人数不少于 1/2；二级党组织教职工人数 100人及以上的，参加同事互评人数不少于 50 人）进行同事互评（附件 5）,去掉一个最高、一个最低分，取平均分，教职工个人不得为自己评分。（三）教职工如在外挂职、访学等，挂职、访学等期间（三）教职工如在外挂职、访学等，挂职、访学等期间由对方单位出具其思想政治表现，参加师德师风年度考核由对方单位出具其思想政治表现，参加师德师风年度考核。（四）机关各职能部门（含离退休工作处、继续教育学（四）机关各职能部门（含离退休工作处、继续教育学院、研究生学院）同事互评环节由机关党委统一组织实施院、研究生学院）同事互
19、评环节由机关党委统一组织实施。六、考核结果六、考核结果(一)师德师风考核学生测评、同事互评、师德师风考核成绩统计到小数点后一位，结果分为优秀（85 分及以上）、合格（60-84.9 分）和不合格（59.9 分及以下）三个等次。（二）当年荣获省、市级以上荣誉称号者，凭荣誉证书或上级文件，不参加年度师德师风考核测评，当年直接认定为优秀等次。（三）明确教职工师德师风行为底线，有下列情形之一者，不参加年度师德师风考核测评，当年直接认定为不合格等次：1.损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、
20、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；7.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;8.其他违反高校教师职业道德的行为。七、考核程序七、考核程序（一）师德师风建设委员会办公室（人事处）按照学校（一）师德师风建设委员会办公室（人事处）按照学校统一部署发布师德师风考核通知统一部署发布师德师风考核通知。（二）二级党组织组织本单位教职工的师德师风考核工作，结果报师德师风建设委员会办公室（人事处）（附件 1、附件 6）,其他材料由各二级党组织留存备查。（
21、三）师德师风建设委员会办公室（人事处）汇总后报师德师风建设委员会审议，确定拟考核结果，在校园网公示不少于 3 个工作日。（四）学校党委会审定（四）学校党委会审定。八、其他八、其他(一)各二级党组织要高度重视师德师风考核工作，引导广大教职工充分认识开展师德师风考核工作的重要性和必要性，严格按照考核办法组织考评。（二）师德师风考核为优秀者，在干部选拔任用、职务（职称）评审、岗位聘用、研究生导师遴选、学术和技术带头人选拔培养、各类高层次人才评选、评先评优等环节中，在同等条件下予以优先考虑。（三）师德师风考核为不合格者，当年年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项
22、目申请等方面的资格。（四）对违反师德师风者，经查实依法依规严肃处理（四）对违反师德师风者，经查实依法依规严肃处理。（五）师德师风考核接受纪检监察部门监管（五）师德师风考核接受纪检监察部门监管。建立师德师风建设“一岗双责”责任追究机制。对违反师德师风行为监管不力、拒不处理、拖延处理或推诿隐瞒，考核弄虚作假等，造成不良影响或严重后果的，要追究相关负责人的责任。（六）（六）同时具备管理、同时具备管理、专业技术职务的人员按其主岗进专业技术职务的人员按其主岗进行师德师风考核行师德师风考核。（七）（七）师德师风考核每年进行一次，师德师风考核每年进行一次，师德师风考核表存师德师风考核表存入个人档案入个人档案。（A）直属附院可参照本办法另行制定相关规定，相关规定及临床教师师德师风年度考核结果报学校师德师风建设委员会办公室（人事处）备案。（九）（九）本办法自印发之日起施行，本办法自印发之日起施行，由学校师德师风建设由学校师德师风建设委员会办公室（人事处）负责解释委员会办公室（人事处）负责解释。