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1、兵房初中八年级语文月考试卷兵房初中八年级语文月考试卷班级：班级：姓名：姓名：得分得分第一部分：积累运用（第一部分：积累运用（4242 分）分）1 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（8 8 分）分）鳞次 zh()比荒 dn()喧 xio()藻荇()肆无忌惮()静 m()lu()空丘 h()2 2、根据对诗词的理解填空：、根据对诗词的理解填空：（1616 分）分）（1），参差披拂。（柳宗元小石潭记）（2）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游（3）送杜少府之任蜀川中写出了友谊的哲理，真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的诗是：，。（
2、4）望岳中既写出了泰山的巍峨高耸，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。（5）钱塘湖春行中从动物和植物的变化写早春的景象的诗句：，。，。（6）登飞来峰中反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神的诗句是：，。（7）己亥杂诗中运用新奇的比喻，表达了诗人对理想和信念的执著追求的诗句是：，。3 3、下列句子中加粗的成语运用正确的是（、下列句子中加粗的成语运用正确的是（）（3 3 分）分）A、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B B、北京城的乌鸦似乎已经没有了日升飞出日落飞回的习惯，大白天都蹲在城里 无无所不为所不为
3、，而且也不敢肆无忌惮地大叫。C、紫藤萝毁于愚氓之手，它感到万分委屈，又投诉无门，因此每到月白风清月白风清之夜，它会走出来显圣。D、由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍退避三舍或渐渐灭绝。4 4、下列句子没有语病的一项、下列句子没有语病的一项（）（3 3 分）分）A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、20XX 年 1 月 11 日，我们靠自己力量完成了我国歼 20 隐形飞机首次试飞，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C、我们要确保安全生产，防止万无一失。D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。5 5阅读下面的两段文字，回答问题。阅读下面的两段文字
4、，回答问题。（9 9 分）分）（甲）“青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。”（乙）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）这两段话出自_(国籍)作家写的钢铁是怎样炼成的，主人公在的影响下，逐步走上革命道路，并把自己的一生都献给了革命事业，即使双目失明，他也顽强地在病床上完成了
5、著作。（4 分）（2）你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗?（2 分）（3）某校文学社决定办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于 40 字）（3 分）406 6综合性学习（综合性学习（3 3 分）分）随着校车事故的发生，各地开始重视校车安全。请你根据提供的材料概括出各级政府解决校车问题的具体措施。【材料一】国务院已经责成有关部门迅速制定校车安全条例。温总理要求法制办在一个月内制定出校车安全条例，把校车安全问题真正纳入法制的轨道，从根本上解决问题。【材料二】做好校车工作所需资
6、金保障工作，校车资金由中央和地方财政分担，多方筹集。这意味着校车主要是由财政拨款，保证了资金来源。但“多方筹集”可能意味着会向乘车的学生家长收取适当费用。【材料三】校车乱象的直接原因，是教育部、公安部、交通部事权不明。因此，要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。措施一：措施二：措施三：第二部分第二部分阅读理解（阅读理解（5858 分）分）（一）、阅读下文，完成（一）、阅读下文，完成 7 79 9 题。（题。（7 7 分分)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7、.这首诗首联描绘了泰山怎样的景色?请发
7、挥合理想象，运用生动形象的语言，描绘画面。（不少于 30 字）（2 分）_8、.诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？（2 分)_9 9、对望岳分析不确切的一项是（、对望岳分析不确切的一项是（）（）（3 3 分分)A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。（二）阅读下文，完成（二）阅读下文，完成 10101515 题。
8、（题。（2424 分分)治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1010、解释下列加粗的词（、解释下列加粗的词（8 8分分)（1）泥泥于掌故（）（2）非咨询不穷穷其致（）（3）是以是以必得躬历山川（）（4）必如是是而后事可举也（）（5）非相度相度不得其情（）（6）则事不举举而水利不兴矣（）（7）是以必得躬
9、躬历山川（）（8）远远嫌而避怨（）1111、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）（2 2分分)A往来于荒村野水之之间 B送孟浩然之之广陵C携余往，主人处处款之之 D治水之之法，既不可执一1212、下面句子朗读节奏停顿不正确的是（、下面句子朗读节奏停顿不正确的是（）（2 2 分分)A.治水必躬亲B.泥于掌故C.昔海忠介治河D.而随官人役亦未尝横索一钱1313、翻译下列句子。、翻译下列句子。（6 6分分)（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致_（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝_(3)如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨
10、，则事不举而水利不兴矣。_1414、【链接阅读】大禹治水【链接阅读】大禹治水禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费於沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有馀相给，以均诸侯。（注释：1、鲧（gun）：大禹的父亲，因治水不成功被杀 2、馀：通“余”意为“多余的”。（1）、用原文回答大禹是怎样做到“相度”而“得其情”（2 2分分)（2）、文中哪些句子表现了大禹治水“躬历山川，亲劳胼胝”（2 2 分分)15、结合链接阅读,说
11、说海瑞、大禹两人有哪些相似的优秀品质。（2 2 分分)_（三）（三）、阅读下文，完成、阅读下文，完成 9 91515 题。题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而
12、不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。16、说明事物应抓住特征。第段文字说明苏州园
13、林共同特点的句子是（2 分）从第段的内容看，与这个特点相照应的句子是 A。B。（2 分）17、第段说明的中心内容是文中在说明池沼的特点时用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。这句话评述池沼与其他景致的艺术效果。句中的“这”指代的内容是。（2 分）18、第段内容，说说“讲究假山与池沼的配合”一句所包含的具体内容。（2 分）19、第段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？（2 分）20、“生平多阅历，胸中有丘壑”的意思是。作者说这句话的用意是。（2 分）2121、用“”作标志，把第段文字划分为三个层次。、用“”作标志，把第段文字划分为三个层次。（2 2 分）分）（四）四）、阅
14、读下文，完成、阅读下文，完成 22222525 题。题。（1515 分分)壶口瀑布记梁衡壶口瀑布记梁衡凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，时裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，唯我黄河。其高峡为镜，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电，即因时势而变，时滔天接地而狂呼，又拥地抱天而低言。我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的沉静；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的飘逸；也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是黄河上唯一的瀑布，因状如壶口而得名。水流至此
15、急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口，即古书上所载“河里冒烟，旱地行船”。原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跌入百尺之峡。如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐，照徐霞客所记，三百年来竟剜石开沟上剁三百余米；激流飞湍，挫顽石如木铁。据民间所言，有黑猪落水，眨眼之间，退豪拔毛，竟成雪白之豚。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道黄河于斯于此，聚九
16、天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下这面数里之阔的磐石，经黄河涛头这么轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，又再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度，去路千里缓缓入海。呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。22、写出文中既概括壶口瀑布特征并且直抒胸臆，抒发作者情怀的一句话（3 3分分)23、说说第二自然段开头写“刘家峡水库、河套平原、龙门”在结构、内容两方面的作用。（4 4分分
17、)24、体会文中划线句子的表达效果。黄河于斯于此，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然辟开大道坦途；沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴（4 4分分)25、这篇文章让人仿佛置身于壶口瀑布的奇观中，这是一次人视觉、听觉、感觉的盛宴。请说说本文调动了人的哪些感觉来展现壶口瀑布的壮美景观的，请举例说明。（不少于 2 种）（4 4分分)1、2、八年级语文参考答案参考答案：11.描绘了泰山商大雄伟的气势和神奇秀丽的景色。（须答出两方面）12.表达了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心壮志和热爱祖国河山的思想感情。（意思接近即可A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B诗的第
18、二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句话是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。1 观察估量。“左准绳，右规矩。”2 陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘琻3 都江堰李冰父子 宋代的范仲淹 唐代的白居易治理西湖1略 2。绽放 qioy酝酿 3。C4。B5。很抱歉，我没有把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。6。句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两方面说，前后不照应。句子修改
19、；改前边，“观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或者前边不动，后边改为“是衡量好文章的标准”。标点符号修改：“材料丰富”后用顿号。7（1）钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金（2）略8（1）五岭逶迤腾细浪（2）青树翠蔓蒙络摇缀（3）塞上燕脂凝夜紫（4）无限河山累泪，谁言天地宽。（5）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（6）落红不是无情物，化作唇泥耕护花。9务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。A。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。B。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。10苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。/还在那儿布置
20、几块玲珑的石头，或者种些花草 11假山的堆叠注意了竹子花木相配合；池沼与桥梁、石岸石头或花草金鱼等景致配合；假山与池沼互相映衬，彼此配合。12不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。13胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。赞美设计者和匠师们的艺术成就。14第一句话为第一层；从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层，其余为第三层。15母亲花了很大的心血为我做了一个花格子书包。（意思对即可）16。既懂事、理解家中的困难，又对获得书包有强烈的渴望（2 分）为我攒花布的过程的艰辛（2 分）。（意思对即可）17母亲从不串门，却为了攒花格子布而串门求人。母亲不善言辞，却为
21、了攒花格子布而不得不与人交往，以至于受人讥笑。（意思对即可）18。意外与惊喜对我的细心关爱19。书包里的东西虽然很少，但母亲的关心、期盼使“我”深深感受到母爱的分量，所以“我”觉得书包是“沉甸甸”的。（意思对即可）20。开放性题。标题：最美的书包。理由：能紧扣中心回答即可。21 苏轼唐宋22。庭下如积水空明，水中藻荇交横23。盖/竹柏影也 24（1）考虑，想到（2）散步（或漫步、走、行走）25（1）（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出户外。（2）只是缺少像我俩这样的闲人啊！26（1）空明澄澈，疏影摇曳；似真似幻的美妙境界。（2）自我排遣的旷达（或虽遭贬依然旷
22、达）27C1、呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。2、把壶口瀑布与刘家峡水库、河套平原、龙门的对比，更突出壶口瀑布不一样的美，不一样的特点。3、突出黄河的博大。参考答案：参考答案：1、栉、诞、嚣、xng、dn、谧、镂、壑。2、海内存知己，天涯若比邻；会当凌绝顶，一览众山小；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；落红不是无情物，化作春泥更护花。3、百折不挠或百折不回海市蜃楼或空中楼阁喜怒哀乐勇往直前4、（1）座右铭的由来。（2）例：善待别人，就是善待自己。5、批评金娜不讲究班级（公共）卫生；是啊，班级卫生我也要
23、一样讲究！6、时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑。时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。7、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。8.BC9.因为它的环境太过于凄清了，不能够长久停留，于是写下它就离开了。10.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。11.由喜而悲。主要是因为当时他谪居永州，怀着一种愤懑不平的苦闷心情，再加上外在环境的刺激，更令他感到凄清孤独。12.主
24、要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。13.母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”14.在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。15.此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。16.这些语句质朴、真
25、切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。17因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。（意思对就得分）18 人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（意思对就得分）19责任感信任20突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（意思对就得分）21（示例）：父亲安顿好受伤的妻子。救火队长关心父亲的生命安全。警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。好心人劝慰父亲。过路人帮助父亲救出 14个孩子。儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（答出三点就可，意
26、思对就得分。）22.（示例）：爱能够创造奇迹。爱能够激发人的潜能。爱使人高尚。爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。爱使人坚毅。爱是驱散黑暗的阳光。（答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。）作文题（40 分）分五等评分（一）写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能综合运用两种以上表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评 35 分以上直至满分。（二）写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评28 分至 34 分。第三部分：第三部分：作文。作文。
27、（40 分，其中卷面分 5 分）美国作家克里腾登写过一篇题为 母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600 字的文章。要求：（1）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。（2）文中不出现真实的校名、人名。（3）卷面整洁，书写工整。600