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1、幼儿园大班早谈交通安全教案【活动目的】1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征。2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则。3、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。【活动准备】1、媒体的动画课件：红红闯红灯。2、事先拼接好的违反交通规则的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。【活动过程】一、出示课件，激发幼儿讨论的兴趣。1、妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。2、为什么红红差点被车撞上？小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上
2、，这样太危险了。3、组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。二、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性。1、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？2、播放录像，让幼儿讨论、回答。小结：小朋友们你们真棒，说得又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这
3、样的危险呢？三、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思？师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）四、游戏我指你说。教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。五、情景模拟游戏“秋游去”。1、带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道。师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应该注意什么？场景二：十字路口。师：要过马路了，我们应该怎么走？场景三：天桥。师：这是什么？我们应该怎么走？2、顺利到达目的地。