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1、-美术教师德育工作总结海关小学鞠云鹏在小学里,美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像,展示自己的才能,用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。本学期,我依旧担任了一、二年级的美术教师,虽然和学生接触的时间不多,但我认为只有在美术课堂教学中每时每刻都渗透德育,让同学们随时随地受到教育，这样不但能使每节课顺利地进行下去,还能保质保量地完成作业,达到既教书又育人的目的。小学美术课本每一册安排有欣赏课,欣赏课的内容包含很多,有绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。通过让学生欣赏这些作品，在教师生动的讲解中,让小学生幼小的心灵感受伟大祖国的悠久历史、灿
2、烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在欣赏中国青铜艺术、中国古代建筑课文时，经过教师的指导,增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好思想品格；通过欣赏厨房、我干家务活,培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操。在节日的餐桌这节课的学习中,我一开始就问：“同学们经常帮家长做家务吧？你们具体帮助干了哪些？”个别同学举手发言,但大部分同学都低着头,一点声音也没有。这说明同学在家里大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活。我就抓紧地时机和同学们谈心：爸爸妈妈每天工作特别辛苦，还要操持家务。作为一名四年级的学生，确实应该帮助家-长做点家务,尊重理解家长
3、，分担家长的忧愁，并从亲身体验中感受劳动的快乐。同学们可以帮助家长做简单的饭、帮助家长洗衣服、帮助家长收拾房间等等。等到下次上美术课时,你把做完这些事的感受告诉老师和同学。这样，在上第二节美术课时，同学们畅谈了自己劳动后的快乐感受以及家长对他们的满意评价。同时,创作的作品也更生动了。劳动是一种美德,从此,同学们都能够尊重理解家长，帮助家长做一些力所能及的事情。小学美术教材中绘画课较多,有的课对学生进行的思想品德教育的内容显而易见，有的则并不明显。这就需要教师认真钻研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在教祖国的古建筑时让学生受到爱家乡、爱美丽的校园的教育;在学习神话与寓言故事时,让学生理解美与丑、善与恶、荣与辱、对与错的真正内涵,形成良好的性格品质，在绘画中思想也得到了升华。小学美术课教育不但要重视美术基础知识、技能的教学,培养学生观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，而且更应以美育为中心，在整个课堂教学中渗透德育，促进学生全面发展。-