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1、幼儿园小班德育总结幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿 进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因 此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常 生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发 展。二、情况分析1 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常 规都没有。）：不能独立完成自己力所能及的事。2 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。3 3、心
2、中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。4 4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的 劳动。5 5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。6 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一）常规教育，常抓不懈。1 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2 2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3 3、开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋），引导幼儿学好
3、样，做个守纪律、好行为的孩子4 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同 化。5 5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。（二）学习标准，培养习惯。1 1、学习幼儿园教育指导纲要（试行），对照本班幼儿水平，进行有的放矢地 教育。2 2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。3 3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工 作。四、具体工作安排：九月份1 1 常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。2 2、礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。十月份1 1 常规
4、要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2 2 组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情 感。十一月份1 1、常规要求(1)(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(子，评出小红花。2)2)继续学做有礼貌的好孩2 2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。3 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”十二月份1 1、常规培养：(1)(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”2)2)三个轻：起路轻、说话轻、2 2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励
5、幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。一月份1 1、常规培养：(1)(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。(2)(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。2 2 进行总结。小一班德育总结大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因 此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人 的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进 入一生打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透
6、在幼儿一日生活的各个环节之 中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再 见”，。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所 学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉 米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不 良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二教育活动中的品德教育1 1 培养幼儿适应集
7、体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高高兴兴上幼 儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2 2 培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针 对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲述吃得真干净常识认识餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥 洗、睡觉等良好的自理能力。3 3 学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌
8、的好宝宝故事两只 羊歌曲我的好妈妈好娃娃认识老师。认识家庭，向幼儿进行礼貌教 育。二、节日中的品德教育九月十日”教师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼 儿热爱老师，尊重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖 国，爱家乡的情感。一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培 养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成
9、长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。1.1.进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电 影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不 涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。2.2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培 养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。3.3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚 决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的 生活打下良好的基础。