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1、.【英语教学】【英语教学】2222 个少儿英语字母教学游戏个少儿英语字母教学游戏 1 1抢读字母抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏。教师将全班分成假设干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答。教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。2 2抢答字母组抢答字母组将分成全班两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始，教师用中文说：乐谱的七个调，美国，圆心和半径，中华人民国，苹果等。持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母abcdefg，USA，PRC等，答得既快又准的组获胜。3 3看谁快看谁快这是一个训练学生听字母的游戏。将全班分成两组，一
2、组学生持大写字母，另一组学生持小写字母。1/9.教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来。最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。4 4听音辨字母听音辨字母这是一个训练学生区分字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在黑板上，如g j o w，等，共准备 24套。同时将学生分成 24个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(24为宜)。游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母。先找对的得 2分，后找对的得 1 分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。5 5听音摘字母比赛听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的
3、游戏。教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母。摘得对而快的得 2分，对而慢的得 1 分，不对的不得分。2/9.在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进展，最后得分多的组为优胜。6 6图形中找字母图形中找字母教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母。例如：cdio bdpq cido efhil7 7宾狗宾狗(bingo)(bingo
4、)这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏。每个学生准备一纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈。当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊 宾狗(bingo)边将纸举起让教师检查。最先喊宾狗并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。8 8传递字母传递字母3/9.每一纵排为一组，全班分成假设干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一纸，上面写一个字母或字母组(如：kg-pv)。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳语把卡
5、片上的容告诉前面的学生，这位学生再把听到的容告诉前面的学生这样依次进展下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。9 9跟我走跟我走这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：m)，持有该字母卡片的学生站出来并说：i am m follow me,please.持有字母 n 的学生应立刻站在持m卡片学生的后面，并说：i am n.follow me.please，依次类推，对的给 10分，错的不给分。这个游戏也可以倒着排次序，也可说 i am m.who is before me?持字母 l的学生应立刻站在
6、持m卡片学生的前面。1010字母排次序字母排次序这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一字母卡片。4/9.被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词。然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词。如：被点名学生：b-bag，前面的学生：a-apple，后面的学生：c-cat。凡说错或接不上的就给该组记负分。1111字母排顺序接力赛字母排顺序接力赛把两组 20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)。游戏开始，各组依次
7、上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。1212快说字母对抗赛快说字母对抗赛将全班分成假设干小组，对抗赛在两个小组中进展。在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如 c)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母d。说错或不能迅速说出字母的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。1313字母排队字母排队5/9.每人发一字母卡片。教师说一个字母(如 c)，那么持字母 c 与其后四个字母(defg)的学生应立即站出来按次序排好队。如班级人数较多，也可以将学生分成两组进展竞赛。1414大写找小写大写找小写教师在黑板上贴出一组大写字母。每组找一名
8、学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片。在教师宣布开始后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上。贴得最快最准确的组获胜。1515抢凳子抢凳子教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五凳子围成一圈。游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组三个人都抢到凳子的，给该组记10分。16166/9.字母滚雪球字母滚雪球这是个训练学生记忆字母能力的游戏。把学生分成假设干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：b)，第二位学生在后任意加上一个字母(如：be)，然
9、后依次进展(如 bbebexbexgbexgl)。说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。1717猜字母猜字母全班分成假设干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如 10个字母)。让学生们认读后，教师任意抽出一卡片放在背后，依次让各组的学生猜。猜对的组得 10分。然后教师再出另一继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。1818字母书写传递比赛字母书写传递比赛这是一个训练学生书写字母的游戏。以每一排为一组，将全班分成假设干组。教师分别发给每组最后一排的学生一纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母。7/9.在教师说开始后，最后一排的学生即用手指把纸片
10、上的字母写在前面学生的背上这样依次进展下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。1919字母书写对抗赛字母书写对抗赛在黑板上挂一字母表。参赛的两个组各派四人到前面，面对全班站好队。游戏开始，甲组的第一名学生转过身面向黑板，乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母。甲组的第一名学生看清后，便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母，然后让第二名学生把这个字母说出来。说对的记 10分。游戏继续进展，由甲组的第一名学生指字母，乙组的第一名学生书写，乙组的第二名学生猜字母，最后得分多的组获胜。2020找元音找元音教师给学生们一些既有元音字母，又有辅音字母的卡片。每个学生持一，
11、教师说开始后，持有元音字母卡片的学生应立即举着卡片，到前面来按次序站队。这游戏也可将全班学生分成两组进展竞赛，按正确次序先站好队的组获胜。8/9.2121找伙伴找伙伴教师发给学生们字母卡片，每个学生持一，然后让持有含一样音素的字母的学生站在一起。如教师说音素，那么持有f，m，n，s，x 等字母的学生应立刻到前面站在一起。2222摘苹果，学音素摘苹果，学音素教师先在黑板上挂一长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母。再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如s，a(或 k)e(或 p)。然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有一样音素的字母放入相应的篮子里。如：将写有 f，m，n，x等字母的苹果放在贴有字母s 的篮子里，将写有b，c，d，v等字母的苹果放入有字母 e(或 p)的篮子里，最快最准确的获胜。9/9