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1、学习部2016 版必修课总结细胞生物学细胞生物学本册主编：13 级临床四班 智慧本册副编：13 级基础二班 杨珂13 级临床四班 张苏杰13 级口腔二班 王铮学习部 2015 版必修课总结编委会（按姓氏笔画排序）：万雨马婧玥王子仪王兆伦王姊娟王玥王铮龙泽叶欣任汐鹰刘凯琳刘梦苑杨建潇杨珂杨随宋子琪张文张苏杰张季蕾张建张梦泽张银连陈小锋陈浩天苗泽宇洪凡凌徐田松黄丽萍智慧程嗣达谢通目录目录一、学科总介绍 1二、学习感想 2三、备考方法 6四、备考资料 7一、一、学科总介绍学科总介绍课程特点课程特点：细胞生物学的主要研究对象是细胞，从细胞的结构、各结构相应功能到细胞内的活动最终延伸为细胞与疾病的关系。
2、在细胞课程中学习到的细胞通路将对今后课程的学习、文献的阅读有很大的帮助。在细胞生物学的学习中，首先细心对待每一个知识点很重要，其次由于细胞的知识点多、授课速度快，在接受大量知识后对于所学知识进行区分、辨识、归类、记忆也很重要，最终将已有的基础知识与临床疾病相结合，做到“活学活用”，虽然这门课有些“虐”但还是可以取得不错的成绩！使用教材：使用教材：细胞生物学在 13 级授课时还没有出版教材（说是计划出版来着，可能到你们学到这门课的时候就有了），因此主要以课件为主，考试范围不会超出课件。主要参考书有医学细胞生物学讲义（细胞生物学系老师自编），在五号楼书店有售，其内容与上课内容吻合度较高，但是更加详
3、实，当遇到学习过程中不是很理解的知识点时，可以参考这本书进行学习。此外 12 级学长推荐了医学细胞生物学（第二版）（周柔丽主编，北京大学医学出版社），在学习过程中我并没有用过，不做评论，感兴趣的同学可以以此为参考。考核方式：考核方式：临床、基础：实验（10%）+闭卷考试（90%）；口腔、医实、医检：随堂作业（20%）+闭卷考试（80%）；闭卷考试题型：选择+名解（中英文）+简答。二、二、学习感想学习感想2013 级基础二班 杨珂细胞生物学这门课在我心目中是大三上最有用的课之一（虽然它只上9 周，只有 2 学分），寒假去听过几个学术报告会，那时候就惊喜的发现哇这个通路我知道！这个关键分子、过程我
4、也学过！，它所涉及的知识基础而广泛，在各个学科领域都有体现。这门课极大的提高了我对文献的理解程度，我认为它是一个进门槛，应该引起一定重视。细胞使用的教材是一本老师自己编的讲义，学习资料是课上的，暂无靠谱练习册。讲义我每一页都有仔细看过，不得不说内容实在很丰富，而且有一些让你觉得摸不着头脑的错字、语句，但有些图片对课件来说是个解释补充，在吃透课件的基础上若仍有精力，不如翻看一遍，或是当做辅助理解课件的补充资料使用。细胞生物学顾名思义研究的对象是细胞，再展开一点说就是从显微、亚显微、分子等不同水平研究细胞的结构、功能、各种生命活动，以及细胞活动异常和疾病的联系。学到不同的模块时侧重点不同，但在上课
5、之前在脑子里把框架搭好对日后的复习是很有帮助的。我当时在上课前会看一遍教材，但发现费时费力也很难要点，所以不如把重点精力放在课上和课后。课上来说，建议提前打印，随时记录笔记、标记重点还有老师提出的问题。细胞课程是不同老师负责不同模块，课上体验也随之不同，有的老师会在课上反复强调重点，并且用互动的模式帮助同学在课上完成记忆；有些老师讲课则念区别不大，所以即便遇到不那么喜爱的老师，也不要不来上课，因为错过前者会为自己增加不少工作量哦。课后要做的工作就是吃透，每张图、每个相关疾病都不要放过，老师强调的重点就更不用说了。可以自己写笔记列提纲帮助记忆。细胞实验占 10%，期末占 90%。两次实验课程内容
6、很有趣，分数上不会有什么区分度。期末考试一般是在考试周的最后一天，很多同学反映精力和体力会有下降，所以为了避免考前力不从心，建议在每节课后及时复习。考试周中在复习前几科时也要顺便看看细胞，我的复习顺序是先搭框架，然后填重点、填细节，最后自我检测。再说一遍很重要。我平时就有课后总结的习惯所以考前不用太和自己较劲，背一遍重点，再把上的内容完全理解下来，90+真的不是难题。我们这届考题比较偏于疾病和应用，每道题都可以在上找到体现。选择题有很多与疾病有关，考点鲜明，题目精练。名解会翻译+有复习就会解释，不是难点。大题考了溶酶体与矽肺、纤毛、胚胎干细胞建系（就一张图，仿佛课上也并没有重点讲）、引发 T
7、细胞凋亡、紧密连接，剩下的想不起来了。备考时要合理使用往年题，建议用他来检测复习成果、理解出题思路，如果用往年题刷重点的话相对低效，最好不要这样做。重点、考点年年不同，学习和应试也完全是两个概念，学到本领享受过程才是最重要的，学弟学妹加油！2013 级临床四班 张苏杰很高兴看到大家踏入大三新学期，细胞这门课程也将与大家见面，关于细胞的学习，个人大致有以下的学习感想：作为一门2 学分的课程，其内容量适中（较组胚、解剖等3学分课程少，较神生等1 学分课程内容多），与普通生物学内容有部分重合；难度适中，以记忆理解为主；考前压力较大，复习时间较短，2 天左右，学期最后一门，精神压力大，部分内容较新，往
8、年总结资料不能全部覆盖考点；听起来压力山大，可是细细分解却又不难，我关于平时学习的大致方法与考前备考感想总结如下，仅供大家参考：1.平时学习方法：听课很重要，笔记视个人习惯而定，个人建议笔记做到简略却又全面最好，例如关于重点的图一定要标上笔记，便于课后复习与考前理解，笔记只记关键词即可，既不耽误听课也可以便于后续学习；课件很重要，新课件比照旧课件会有改动，课件总体思路不会发生变化，一定要理解好老师的思路，掌握本课的基本内容就会显得轻松容易，改动的内容也不要忽略。书、讲义重要程度一般，我们这一届老师说在编新书，旧的讲义复印部 5 元钱可以买到，个人感觉重要性不大，可作为参考资料。往年资料其实可以
9、平时看看，了解进度，便于预习。2.备考方法：至少过两遍课件（1 详 1 略）+单独过一遍名解+在脑海里回忆重点大题知识点，按照考试卷题型分布来谈备考方法：选择：多经典知识点，基本无难度，可全部答对，注意老师上课所讲内容，抓住重点，不排除细节，实验课上内容会有一道两道选择题；名解：中英文混杂，基本都为经典知识点，学姐学长往年总结基本可以全部覆盖；个人建议方式：过的时候在一张白纸上记录你认为可能考到的名解（注明中英文，不注明释义）复习完后比照学姐学长总结版核对意思，规范用词（万不得已记住大意，用自己的话来叙述），补全考点检验复习成果，考前巩固记忆，采用此种方式收效良好，基本不会漏掉名解知识点，也可
10、沿用至其他科目；大题：考完所有对细胞的吐槽都集中在此部分，基本上“不按常理出牌”、“完美避开所有重点”的吐槽均指大题部分，复习时想要所有知识点，就得明白细胞大题的基本构成=上课老师着重强调过的知识点+往年题+看似不重要但上课详细讲过的知识点；前两类大家应该很熟悉，例如，我们的考试题中关于缝隙连接的知识点老师上课就说要考（论听课的重要性），4 阳性 T 细胞凋亡信号通路则是上一届的原题。而最后一类则较易被忽略，却有规律可循，例如我们这一届中的一道大题：胚胎干细胞鉴定的方法（杨华老师干细胞课件），干细胞这节课总体给人感觉并非重点，加上可见上文字叙述并不多，只看课件并不能理解这三种鉴定方法，但其实老
11、师上课有详尽的叙述，只要认真听课一定可以理解并记忆这一知识点。上课没有认真听讲或者考前忽略这一知识点导致考试时这道大体难倒了不少同学，所以考前一定不要放过的每一个角落，不要只记忆学长学姐所总结过的重点和自认为的重点。复习完上述三类题，一定可以轻松斩掉大题，完美地所有的重点！关于课程学习方法与考试方法的大致感想就到这里，千变万变，知识点不变，方法千种万种，找到合适自己的才是最好，学长学姐也只是经验之谈，关于这门课程的具体方法，还要靠大家自己摸索。祝愿大家都能取得满意的成绩！有详细问题需要询问也可以通过学习部提出，相信一定可以得到完美的解答。2013 级口腔二班 王铮看往年学长学姐感想，都说细胞同
12、大一普通生物学的一般，内容多且杂，并且在上课的时候大家可能会因为其内容简单而不愿听课，最后在考试的时候面对成堆的课件和课本干瞪眼。考试的时候细胞基本都是收关的科目，并且和生理离得很近，对于今年的口腔来说细胞考完第二天就是生理，为了生理大家几乎都在考试的前两天才开始复习细胞，在两天内将一堆课件全部看完并不容易，所以想要依赖考试周突击的孩子还是三思啊！细胞内容虽多但都很简单，并没有难以理解的部分，所以在学习的时候检验的还是同学们的记忆力。上课的时候跟着老师的思路走这些必然就不用说了，老师在上课的时候会将每一章的重点标出来，这对于最后复习时而言是很重要的。对于细胞而言最让人纠结的地方在于它没有应试指
13、南和轻松学习，所以在学习的时候对于喜欢做题强化的同学而言可能会有些忧桑。细胞的重点还是在于课件，书本内容还是有些过多，在所有科目中本人最喜欢细胞的课件，内容详细并且条理清晰，考试内容不会出课件的范围，所以在复习的时候重点将课件过两遍，大概看一下往年题就可以了。细胞出题还是很人性的，并没有特别偏的题。但考试的时候一定不要只看往年题，因为细胞题库还是太少，押中率并不高，课件是一定要看的。个人而言课件最好打印出来，看第一遍的时候细致记忆，并随手用笔勾画，第二遍的时候快速过重点，看完两遍课件基本上考试就没有问题了。细胞内英文很让人头疼，所以在看的时候最好能将重点的英文名解自己动手总结一下，最后考前看两
14、眼还是很有用的。同学有个学习方法个人觉得很好，在此同大家分享一下。在看课件之前先将往年题找出，然后将其按照章节分开整理，这样在课件的时候按照往年题的出题规律选择性记忆最为重点的内容。对于平时因为太爱周公而没能认真听课的同学而言这个方法不妨一试，但还是要尽可能的在平时认真听课，毕竟考试周突击的紧张感觉不是太幸福。总而言之细胞不是特别难学的科目，毕竟对于口腔的同学而言下学期还是有生理在的，为了期末考试时的生理也要在平时多学习细胞，最后都堆在考试周这两门课是绝对复习不完的。对于经历了无数考试的你们而言也不必说太多，大家好好努力吧，大二的学习还是比较基础重要的，希望大家都能考出理想的成绩。三、三、备考
15、方法备考方法细胞生物学没有配套的练习册，对于一些较依赖做题来检验自己的复习程度的同学可能有些不适应。考试内容以课堂讲授及上内容为主，因此非常重要，建议在上课之前打印好相关章节的(登录进入细胞生物学课程中心下载，一般老师会在讲课前将上传，这种途径获得的好处是与课程内容完全一致；根据“大礼包”内下载，内容可能会有出入，但是一次性打印好比较方便)，课堂上做笔记补充并且掌握重点，当堂如果对于一个知识点不是很理解，可以下课询问老师、同学或自己课后阅读讲义，尽早理解。考试之前至少过 2 遍，第一遍尽可能全面的复习上的每个知识点，由于内容较多可以及时的归纳总结。在我复习细胞的时候，利用手机里的备忘录和印象笔
16、记，将复习过程中见到的临床疾病及其细胞相关机制进行总结，在第一遍复习之后，就相当于对这类知识进行了整理。第二遍对照进行查漏补缺，检验自己的复习效果。之后可以再次对于自己整理的或者之前学长学姐总结的资料，进行深化记忆与补充。对于我个人来说，整理的“细胞与临床疾病”就是简答题的题库，对于有效复习很有帮助。总体来讲，细胞生物学中的选择题一般较为简单，考核内容较为基础，拿高分不难；名词解释中英文都有，听课时有些名词会被老师重点强调，比如我们这一级老师重点讲解的“脂筏”就作为名词解释出现，因此听课很重要。复习名词解释时，建议以为主，参考往年题，细胞生物学考点全总结（郑汉龙、张元鸣飞）、细胞生物学 50
17、名词解释（12 级基础蔡泽宇）可以作为辅助或者检验；对于简答题，依旧是以课件为主，建议复习时以老师上课所讲的重点和详细讲解的内容为首要复习重点，其次关注往年题，往年题由于题目较少不能完全依赖，但是可以用来检验复习效果。细胞生物学考试前会有答疑，在复习时遇到的问题可以在答疑的时候找老师解答。细胞学系的老师人还是非常，但是这门课的确需要耐心细致的去学习，希望学弟学妹认真听课、复习，取得理想的成绩！:）四、四、备考资料备考资料(一一)（可以随时在课程中心下载新上传课件）（可以随时在课程中心下载新上传课件）1-2013 级细胞课件（临床、基础适用）（其中部分课件有我当时做的笔记，可供参考）2-2012 级细胞课件（临床、基础适用）2-2012 级细胞课件（临床、基础适用）(二二)历年题历年题3-2013 级细胞期末试卷（13 级临床 黄思议）4-12 级临床、基础细胞生物学回忆题（12 级基础 蔡泽宇）5-11、12 级口腔、医实、医检细胞生物学回忆题（姜小卿、12 级口腔 李硕）6-细胞历年考题（基础班整理）(三三)总结总结7-细胞生物学 50 名词解释（12 级基础 蔡泽宇）8-细胞生物学考点全总结（郑汉龙、张元鸣飞）9-09 级复习题10-细胞重点整理（12 级口腔 李硕）11-细胞知识点总结