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1、CAICAI 课件在临床医学牙周病学实习教学中的课件在临床医学牙周病学实习教学中的应用应用-临床医学论文临床医学论文-医学论文医学论文文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印【摘要】牙周病学是临床医学本科生口腔临床实习教学的重点，牙周病学课程在临床医学系口腔医学理论教学中仅有学时，内容多，临床实习时间太短、见到的病种少、学生很难在短时间内对牙周病有深刻印象。同时受口腔环境的限制，影响了示教效果，影响了学习积极性，降低了教学质量。随着信息技术的发展，该院口腔科开发了牙周病的检查与诊断课件作为辅助教学手段，用于非口腔医学专业的临床本科实习教学，弥补了课堂教学的不足，取得了良好的效果。
2、【关键词】口腔牙周病学；CAI 课件；教学方法随着人们口腔保健和疾病治疗需求越来越大，口腔专业医师匮乏问题特别突出，现代医疗模式的发展也要求现代医生既要掌握临床医学知识，又要懂得口腔医学相关知识。因此，掌握必要的口腔专业知识，将成为未来临床医生必须具备的基本素质之一。牙周病学的教学特点牙周病是口腔第二大常见病，是牙齿缺失最重要的原因。牙周病学和众多学科关系密切，是临床医学本科生口腔临床实习教学的重点，学习中主要以门诊实习为主。教学中存在以下难点：（）牙周病学课程在临床医学系口腔医学理论教学中仅有学时，内容多，学生很难在短时间内对牙周病有深刻印象；（）临床医学系的毕业生从事口腔专科工作者极少，学
3、生主观重视程度不够；（）临床实习时间太短、不集中，一般是以人为组，时间为。在短短的内，学生依靠随机分组见到的病种少、疾病重复率高，典型病例少；（）牙周疾病的特点表现为病种多、临床表现相似，同时受口腔环境的限制（视野小，患者张口时间有限），影响了示教效果，使学员缺乏足够的视觉训练，降低了学习的兴趣。因此，如何调动学生的学习积极性、充分利用的实习时间成为临床牙周病教学的关键。对于这一系列在牙周病学教学过程中遇到的问题，仅仅依靠机械的延长教学时间往往达不到理想的学习效果，这就对口腔医教工作者提出了更高的要求，在教学实践过程中应不断探索与改进，寻找到行之有效的教学方式。计算机辅助教学（CAI）课件作为
4、教学手段的应用全面的展现力口腔牙周病学传统的教学方法是应用教科书、黑板板书和教学，这些方法在教学实践过程中均存在一些不足之处：如教科书的使用显得抽象与生硬，学生难于理解；受到授课时间及教师个人因素的影响；在教学过程中引入课件后，使得原本抽象、繁杂的理论知识以图像、文字、动画、声音、数字等融为一体的形式，较为形象、生动、直观地呈现在学生面前。课件因其形象、生动、多样化表达及交互性强的特点，又可让学生自由选择学习时间，为学生传授知识和提供技能训练，这样能够使学生对该理论与知识做到较为深入的理解，提高了学习效率，从而提高教学效果。通过动画将口腔牙周病的概念、病因、临床表现、诊断、治疗进行系统全面的展
5、示，有利于学生构建完整、合理的理论知识体系。提高教学效率本院属于非口腔专科教学医院，非口腔专业医学生教学的整体时间以及临床实践时间均相对较少。如果通过传统的教学模式进行知识的传授，将无法发挥最佳的教学效果。将课件引入教学过程后，授课信息增加，教学内容更加精炼、有针对性，学习时间自由，将老师预先制作好的课件进行播放，遇到重点和难点时，可进行反复重点讲解。加强了师生之间的互动性在教学过程中，师生的互动性非常关键。引入CAI 课件作为辅助教学手段之后，学生可以积极参与其中，按照学生的兴趣爱好与关注点，进行针对性学习激发了学生学习的主动性，甚至可以培养学生对于该学科的科研与创造的兴趣。根据课后思考题的
6、复习，可对学习内容进行巩固，老师也可对学习中遇得到的问题进行解决。CAI 教学中需要注意的问题CAI 课件是教学的辅助手段，因此，教师在使用过程中一定要适时、适度发挥好这个辅助工具的作用，而不能将其简单地变成电子幻灯或电子板书，教学过程中要注意与学生及时沟通互动，在学习中帮助学生发现问题，解决问题，引发学生主动学习的积极性，提高教学的质量。总结课件作为教学的辅助手段，是教学改革发展的必然趋势，课件应用于临床，直接为学生服务，充分发挥其优势，为临床教学提供一条良好的教学途径，运用好这个教学工具，必定对教学质量的提升能起到积极的促进作用。参考文献柴娟，常晓峰网络技术应用于口腔种植学教学的初步探索
7、现代医药卫生，（）：张莉，张芸，罗佳，等非口腔专业本科生口腔科学课程教学设计探讨 现代医药卫生，（）：张莉，温秀杰，吴海廷，等非口腔科专业本科生教学改革探索 医院管理杂志，（）：徐凤梅，徐风杰，袁利口腔组织病理学课件的开发研究与应用 齐齐哈尔医学院学报，（）：邵巧云，赵梅珍，王丙炎多媒体课件设计用于儿科护理学 教学效果探讨 中国现代药物应用，（）：陈垦，冯建玲，杨建新，等中国本科医学教育标准下我校医学人才培养模式创新研究 齐齐哈尔医学院学报，（）：莫林 运用启发式教学法进行计算机网络课程教学改革 广西师范学院学报：自然科学版，（）：陈杰，陈燕玲，许飞龙，等以核心能力为导向，循证医学为载体，终身学习为目的的医学人才培养模式研究之四循证医学课程对医学生信息意识和信息道德的影响 中国循证医学杂志，（）：温秀杰，聂鑫，张莉，等牙体牙髓病课件制作及在本科网络课程教学中的应用 西北医学教育，（）：