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1、20212021 年秋季学期中小学校内课后托管服务工作年秋季学期中小学校内课后托管服务工作实施方案实施方案为满足学生课后在校服务需求，认真做好学生放学后托管服务工作，促进学生健康成长，完善社会服务体系，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本实施方案及细则：一、指导思想一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上,竭诚为家长服务、为学生服务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，填补学校课外教育空白，丰富校园生活，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生健康成长，完善社会服务体系，推进教育事业健康有序发展。整体情况参与托管年级：16 年级参与托管人数：（附名单）参与托
2、管教师：（附名单）服务项目：看管写作业、自主阅读等。三、实施原则三、实施原则学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。1.学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3.由课后托管与学校社团活动相结合的方式进行服务。4.完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。5.学校与家长签订*小学校内课后托管协议书，甲乙双方各持一份。四、目标要求四、目标要求1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全
3、；2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。五、实施程序五、实施程序1.召开全体教师会解读上级文件及学校具体方案。召开班主任会议召开班主任会议，统一思想，明确政策，做好与跟家长解释沟通的准备。召开全体家长会召开全体家长会，讲明政策，明确目的，明白流程。发放*小学课后校内托管致家长一封信。4.书面申请，审核确认有托管需求的学生在家长指导下，填写*小学学生在校托管服务申请表，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订托管协议书。5.根据人数，编班分组学校根据各年级申请托管人数及社
4、团活动进行编班，具体办法是:(1)课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不原则，即不上新课、不集中辅导、不加重学生课业负担。(2)在不加重学生课业负担的前提下，学生课后托管服务内容以组织开展自学、写作业。(4)学生课后托管服务的时间：从 2021 年秋季学期开始，实行“5+2”模式，从开学起星期一至星期五(节假日除外)中午和下午放学以后开展课后服务。课后服务时间中午倪后一课时，下午放学后一课时。具体时间根据季节调整告知家长，确保每天服务两课时。6.成立校级课后托管教师团队学校实行课后托管教导处牵头，少先队和安全办参与的级部负责制，分别组织本级部相关学科教师参与指导。六、保障措施1.
5、加强领导、明确职责学校成立课后校内托管服务领导小组，明确职责：(1)拟订托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。(2)配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。2.建立预案、保障安全(1)树立“安全第一思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。(2)建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。(3)建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以,要制定雨天
6、托管班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。(4)值班领导和老师共同负责管理未能离校学生。3.完善制度，加强管理(1)加强教师管理下午放学后班主任将参与托管学生清点人数后送到托管班级，交给托管辅导教师。做好交接。托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写托管学生考勤记载表
7、，接受学校和家长的监督考核。(2)加强学生管理学生放学后，在班主任的带领下进入“托管”服务相关教室，缺课学生必须有家长或电话短信申请；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。七、评估细则1.成立领导小组学校成立课后校内托管工作考评领导小组：组长:*副组长：*成员：*2.考评办法考评分为日常巡查和学期综合考评方式进行。日常巡查日常巡查安排在每天课后
8、托管时间进行，日常巡查的内容主要包括：教师在位情况，活动开展情况，制度措施落实情况等。学校每天带班领导进行巡查，对课后托管班采取逐个巡查或者抽样巡查方式进行，填写巡查情况记录。日常巡查采取倒扣分制，违反课后托管工作制度的，每事项扣 1 分；发生不良影响的，每事项扣 3 分；发生责任事故产生严重后果的，每事项扣 10 分，并按学校相关制度另行处理。校行政领导发现课后托管工作问题的要及时通报当日课后托管巡查人员，巡查人员应及时记录。(2)学期综合考评。学期综合考评安排在学期末进行。学校组织考评小组在汇总日常巡查记录的基础上，重点检查课后托管工作计划完成情况、课后托管工作成效、学生和家长满意度问卷调
9、查。学期综合考评按课后托管班级进行，采取 100 分制，其中，日常巡查占 50 分(扣完为止)、课后托管工作计划完成情况占 20 分、课后托管工作成效占 20 分、学生和家长满意度问卷调查占 10 分。3.结果运用考评结果与任课老师评优评先、绩效工资挂钩，作为今后课后托管工作任职资格的参考依据。关于做好关于做好 20212021 年秋季学期开学有关工作方案范年秋季学期开学有关工作方案范文文为做好 2021 年秋季学期开学工作，保障师生身体健康和生命安全，按照*应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室关于做好 2021 年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知、*教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于做
10、好秋季学期开学前有关工作的通知等有关精神，立足常态化疫情防控要求，结合学院实际，制定本工作方案。一、开学前准备工作一、开学前准备工作1.加强健康检测。从*月*日起，师生员工居家每日自行开展连续 14 天的健康检测，记录健康状况和活动轨迹，每日如实上报学院；健康监测组“一人一档”制定返校学生信息台账，确保学生返校全程可追溯，并将师生个人健康信息定时报送疫情防控平台。教职员工非必要不到中、高风险地区，如果确需外出的，须严格履行报备审批，务必做好个人防护和健康监测。2.开展防护知识培训。发挥学院官网、公众号、微信群、钉钉群等平台作用，对教职员工、学生开展疫情防控相关法规、防护知识培训，教育和引导师生
11、员工及时掌握防控制度规定，掌握个人防护与消毒等知识技能，返校前确保身体状况良好。关注教职员工和学生的心理状况，加强心理健康教育和疏导。做好新生入学防疫准备，开展新生和家长防疫知识宣传和防护指导。3.全面整治校园环境卫生。对教室、食堂、宿舍、图书馆、实验实训室等所有场所进行彻底的卫生清洁消毒，通风换气，对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面进行预防性消毒处理。4.加强相关物资储备和条件保障。提前做好消毒剂、口罩、手套等防疫物资准备，按照配备标准，在开学前储备至少可使用 1 个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并保证持续供给；在校内设置相对独立的（临时）隔离室；安排专人负责学院卫生设施
12、管理、卫生保障、监督落实等工作；培养志愿者、宣传员等校园防控队伍。5.加强与驻地有关机构的沟通对接。完善联防联控机制，与属地社区、公安部门、医疗机构、疾控机构等做好对接，做好疫情防控应对准备。6.加强演习演练。开学前，联合公安、疾控机构、定点医院等单位，至少组织师生员工开展 3 次突发疫情应急处置模拟演习。二、开学返校过程管理1.实行错时、错峰开学返校。按照上级有关要求，结合学院实际，拟定学院秋季学期开学安排为：教职员工*月*日正式上班，各有关处室、系部立足各自职责，提前到校做好开学有关工作。学生坚持错时错峰、分期分批的原则，按照先老生后新生的顺序依次开学返校。要与新生“点对点”建立联系，加强
13、防疫防护指导，做好报到组织工作，避免人员过度聚集。学院正式确定和通知开学时间前，学生不得提前返校；确诊病例、疑似病例、无症状感染者和国内中高风险等级地区、境外返回未满有效隔离期以及发热门诊未治愈的师生员工暂不返校。2.加强返校途中的防护。班主任事先统计学生返程信息，掌握学生返*的有关情况。学院安排专车统一到车站接站。返校途中，要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，做好手卫生；在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离；尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理；如返校途中身体出现发热、干咳、鼻
14、塞、流涕、咽痛等症状，应及时就近就医，并及时将有关情况报告学院。3.入校管理。从严把好入口关，学生返校当天，实行测温入校，学生主动出示健康码，合格后方可入校。无特殊情况，尽量避免接送人员进入校区。4.上好开学第一课。开学第一天要认真组织师生上好“开学第一课”，讲授传染病防控知识、培训传染病防护技能，讲清楚疫情防控的复杂性、长期性，提高师生防疫意识和自我防护能力。要积极宣传我国疫情防控成果，加强师生思想政治教育，厚植爱国主义情怀，强化制度认同。开学第一周不得组织文化课考试，要开展丰富多彩的文体活动和集体活动，帮助学生尽快适应学校生活。三、开学后常态化防控措施1.实行校园相对封闭管理。建立进出校园
15、登记制度，教职员工和学生入校一律检测体温，查看健康码，保证入校人员身体状况健康；外来人员入校要查验身份、实名登记，实行“测温+健康绿码”，不符合条件的一律不准入校。学生返校后实行相对封闭式管理，原则上不再允许离校，特殊情况可向学院提出请假申请离校，并及时报告个人外出行程及个人身体健康情况。加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理。2.严格日常管理。认真落实师生员工体温“一日三检两报告”、缺课追踪等制度和常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、分散就餐、教职工“两点一线”往返校、人员密集封闭场所戴口罩等常态化措施；每日掌握教职员工及学生动态，做好缺勤、早退、请假记录；加强健康监测，注意用眼卫生，做好个人
16、卫生；学生尽量减少出校，做到学习、生活空间相对固定，在公共场所保持社交距离；进入教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼、实训楼等要检测体温。3.加强聚集性活动管理。根据校园情况，合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动；尽量开放教室、自习室、图书馆、体育馆等公共空间；加强各类聚集性活动管理，非必要不组织大型室内聚集性活动。4.加强教室卫生管理。加强室内通风换气，保持教室内卫生清洁，及时清理垃圾；对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手、电梯按钮等，安排专人每日进行清洁消毒。如使用空调，应当保证空调系统供风安全。5.加强
17、食堂就餐和卫生管理。食堂采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离；延长供餐时间；建立就餐、消毒等食品卫生管理台账；加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度；做好就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和出具的清洁消毒；及时清理和收集餐余垃圾。6.加强宿舍管理。学生宿舍严禁外来人员入内。加大学生宿舍卫生管理和检查力度，教育引导学生在宿舍区不聚集、不串门，宿舍要勤通风、勤打扫，保持宿舍清洁卫生。学生宿舍有关消杀物品可以向宿舍管理员领取。物业公司指派专人负责宿舍楼公共区域日常消杀。7.关心师生员工身心健康。要把传染病防控知识与技能等内容纳入入学教育，开展经常性防疫培训、
18、检查排查，将疫情防控作为学院日常管理的重要内容；以增强学生身体素质、健康体魄为出发点，重视学生健康素养和自我防护能力提升，强化学生体质健康监测，加强体育锻炼，确保每天校园体育锻炼不少于一小时；加强师生员工心理健康教育和心理疏导，开展心理健康普查，做好心理预警人员干预工作，严防“疫后综合征”，有效预防和减少极端行为发生。对家庭经济困难学生和外籍师生等群体，既要严格落实常态化防控要求，又要加强人文关怀和心理疏导，注意做好学习生活服务保障。要加强流感、肺结核、胃肠道疾病、水痘等秋冬季高发传染病的监测、分析、预警、处置，鼓励引导师生主动接种流感、肺炎等疫苗，防范其他传染疾病与新冠肺炎疫情叠加。8.加强
19、工作人员防护管理。保洁、保安和食堂职工等后勤工作人员工作期间要佩戴口罩；食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。9.确保校园食品安全。定期对学院食堂、超市开展食品安全检查，彻底清理过期食材、食品，对饮水机和二次供水的蓄水池进行清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，对自备水源进行专业检测。严把学院食品采购关，严格落实进货查验和索证索票制度，严禁采购、使用未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类及肉类制品。审慎采购进口冷链食品，采购须提前向驻地市场监管部门报备。直接接触冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的食堂工作人员应每 14 天进行一次核酸检测。10.优化教育教学管理。结合常态化疫
20、情防控的需要，围绕完成学期教学任务，科学制定、有序实施新学期教学计划和实施方案，正常开展线下教学活动；加强实习管理和组织协调，共同做好学生实习实训期间的防护工作；结合实际做好大学新生军训工作安排。要系统总结线上教学的经验，加强空中课堂、线上资源开发和平台建设，制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，保证线上线下即时切换、无缝衔接。如果学生被隔离，由教务处协调，有关系部与学生原班级任课教师对接，给被隔离学生同步开展线上教学。对未返校上课学生预约线上辅导。11.强化舆情引导和管控。认真做好学生的思想引导工作，各系部特别是班主任（辅导员）要密切关注学生的思想动态，加强日常沟通交流，耐心解答学生的疑问，
21、及时发现和解决各类苗头性问题；加强舆论宣传工作，密切关注各类媒体与网络平台，及时回应社会关切，努力营造良好的舆论氛围。四、应急处置按照*学院突发新冠肺炎疫情应急处置工作细则有关要求，落实学院疫情应急处置各项工作 Q1.师生在校期间出现发热、咳嗽、咽痛、腹泻、恶心、呕吐等症状的，应当立即做好佩戴口罩等防护措施，学生要及时报告辅导员（班主任），教职员工及时报告学院卫生室，由应急处置小组立即启动应急预案，按照处置流程做好有关工作，并配合疾控中心做好流行病学调查和密切接触者的隔离观察及相关后续工作。2.如发现新冠肺炎疑似病例，立即启动应急处置机制，第一时间向*疾控中心报告，配合做好流行病学调查、密切接
22、触者集中隔离医学观察和消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就诊。3.对接受隔离医学观察的学生和教职员工，有关单位要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。五、工作要求1.提高思想认识。要深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的一系列重要讲话和指示批示精神，认真落实党中央、国务院决策部署和省市工作要求，切实提高政治站位，充分认识和把握当前形势，进一步增强做好学校开学和疫情防控工作的使命感和责任感，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服厌战情绪、麻痹思想
23、、侥幸心理、松劲心态，本着对师生生命安全和身心健康极端负责的态度，慎终如始抓紧抓实抓细常态化防控措施，确保秋季学期开学工作安全平稳有序。2.加强组织领导。开学工作在学院疫情防控工作领导小组的统一领导下开展。学院疫情防控工作领导小组负责学院开学工作的统筹协调；领导小组办公室根据学院领导小组的安排，负责日常性工作。各专项工作组要根据开学时间安排，结合常态化疫情防控要求，主动谋划工作，提前完善有关工作方案和应急预案，做好相关防疫物资储备、人员培训、应急演练等工作。各处室、系部要本着谁主管、谁负责和属地管理的原则，抓好职责范围内的开学准备、疫情防控等工作。3.做好信息排查。各处室、系部要认真做好师生健
24、康信息排查工作，精准掌握师生员工的行动轨迹和健康状况，并按要求及时报送学校。师生员工应如实报告开学前 14 天的出行轨迹和健康状况，包括是否停留或途经疫情中高风险地区、是否有密切接触史，是否存在发热、咳嗽症状等，确保开学和疫情防控工作平稳有序。4.强化应急处置。要坚持底线思维，组建应急处置队伍，加强应急工作人员培训，开展全员、全过程、全要素演练，并把做好应急演练作为开学的必要条件，确保应急工作机制运转顺畅，一旦发现疫情，快速启动，高效处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”，将疫情处置控制在合理范围。各处室、系部要结合各自实际，进一步完善各自的疫情处置工作方案和应急预案，落实相关责任人
25、，加强日常演练，提高应急处置能力。5.严格落实责任。要进一步压实责任，各单位、各部门主要负责人是本单位疫情防控和秋季学期开学工作的第一责任人，要主动谋划好、部署好、落实好本单位疫情防控和开学准备各项工作，确保秩序顺畅、安全稳定。要压实学生安全教育工作责任，及时做好思想引导，开展形式多样的安全教育和心理健康教育，确保学生健康安全。要严格责任追究制度，对于因责任不落实、工作不到位引发问题、造成影响的，严肃追究相关单位和责任人的责任。20212021 年秋季学期年秋季学期*小学校内课后托管服务工作小学校内课后托管服务工作方案方案为满足学生课后在校服务需求，认真做好学生放学后托管服务工作,促进学生健康
26、成长,完善社会服务体系，根据上级有关规定，结合我校实际，制定本实施方案及细则：一、一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，填补学校课外教育空白，丰富校园生活，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生健康成长，完善社会服务体系，推进教育事业健康有序发展。二、整体情况二、整体情况参与托管年级：16 年级参与托管人数：（附名单）参与托管教师：（附名单）服务项目：看管写作业、自主阅读等。三、实施原则三、实施原则学生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、有效监管“的原则。1.学生是否参加托管，由学生家
27、长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。2.托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3.由课后托管与学校社团活动相结合的方式进行服务。4.完善安全管理制度，切实保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。5.学校与家长签订*小学校内课后托管协议书，甲乙双方各持一份。四、目标要求四、目标要求1.树立“安全第一“的意识，确保托管学生在校安全；2.体现“服务至上“的宗旨，为学生提供个性化服务；3.达到“高效托管“的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。五、实施程序五、实
28、施程序1.召开全体教师会解读上级文件及学校具体方案。召开班主任会议召开班主任会议，统一思想，明确政策，做好与跟家长解释沟通的准备。召开全体家长会召开全体家长会，讲明政策，明确目的，明白流程。发放*小学课后校内托管致家长一封信。4.书面申请，审核确认有托管需求的学生在家长指导下，填写*小学学生在校托管服务申请表，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订托管协议书。5.根据人数，编班分组学校根据各年级申请托管人数及社团活动进行编班，具体办法是：（1）课后托管服务按照学生课业“减负“精神，切实做到“三不“原则，即不上新课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（2）在不加重学生课业负担的前提
29、下，学生课后托管服务内容以组织开展自学、写作业。（4）学生课后托管服务的时间：从 2021 年秋季学期开始，实行5+2“模式，从开学起星期一至星期五（节假日除外）中午和下午放学以后开展课后服务。课后服务时间中午饭后一课时，下午放学后一课时。具体时间根据季节调整告知家长，确保每天服务两课时。6.成立校级课后托管教师团队学校实行课后托管教导处牵头，少先队和安全办参与的级部负责制，分别组织本级部相关学科教师参与指导。六、保障措施1.加强领导、明确职责学校成立课后校内托管服务领导小组，明确职责：（1）拟订托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。2.建立预案、保障安全（1）树立“安全第一“思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。