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1、知法、懂法、守法, 迈好青春第一步,【重点】对未成年人不良行为的预防 【目的】 1、通过案例学习，教育学生在社会上遵纪守法，懂得守法要从遵纪做起。 2、增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法懂法，知法守法。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。 【学生思想状况分析】 1、法律意识淡薄，缺乏对“ 知法守法 ”的深刻理解。 2、个别学生不能自觉遵纪守法。,有事想法，遇事找法， 解决问题靠法 法在身边,【教学过程】,你知道的法律有哪些？,宪法刑法民法通则 刑事诉讼法民事诉讼法 婚姻法继承法兵役法 经济合同法环境保护法 义务教育法未成年人保护法 治安管理处罚条
2、例交通管理法规,【环节一：初识法律】,常见的违法行为,1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序 2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为,1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。 3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害 公共安全。 4、偷窃、勒索少量公私财物。 5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。 6、破坏草坪、花卉、树木。 7、使用音响器材音量过大，不听劝阻。 8、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，
3、妨碍交通。 9、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 10、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。,中学生的我们，往往会不经意.,触目惊心： 据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。,法律词典,违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯， 犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。,环节二：普法、讲法进校园,1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害
4、别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4：从小娇生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。,这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因也很重要 青少年违法犯罪的自身原因有什么？,一、旷课、夜不归宿 二、携带管制刀具治安管理处罚条例第二十条规定： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全
5、。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。 三、打架斗殴，辱骂他人四、强行向他人索要财物 通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。 五、偷窃、故意损坏财物六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所,法律知识链接,刑法第二 百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财务的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。,环节三：校园案例示警,案例一：刘某、关某、李某三位高一年级学生在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。他们
6、沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟、哥们义气，是非不分、良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。,案例二： 古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。,案例三： 你的同乡受到别人的欺侮，找人帮忙教训，你不但不制止，反而积极配合，足见你对自己的行为缺乏“慎独”
7、意识，缺乏自我约束能力。在此提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。,案例四： 每一个青少年都应学法、知法、懂法、用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。,案例五： 同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，刚这些同学的今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于
8、法律。,同学们，审视以上案例，从中受到哪些启示呢？,慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白,正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。,环节四：增强自我保护意识,16年月1日晚，岁的应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫手机为此，这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡 问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想？,1、 力量对比 2、 周围环境的利用 3、 机智求助他人 4、 主观心理的调节 5、 人身安全第一 6、 避免无谓的激怒对方 7、 暂时妥协，事后报案 、运用法律保护自己,自我保护要领,怎样增强自我保护的意识？,1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。,教师总结：,