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1、徐老师2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷理科综合本试卷共300分。考试时长150分钟。可能用到的相对原子质量：第一部分(选择题共120分)本部分共20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是()A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动
2、组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出()A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌5.111.22.2细菌8.113.01.6有关本实验的叙述，错误的是()A.培养基除淀
3、粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。再将二者杂交后得到，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中、含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟
4、利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收、的量，结果见下表。植物种类单位水体面积N吸收量（）单位水体面积P吸收量（）浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22结合表中数据，为达到降低该自然水体中、的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A.植物a和b，群落的水平结构将保持不变B.植物a和b，导致该水体中的食物链缩短C.植物a和c，这两种植物种群密度会增加D.植物a和c，群落中能量流动方向将改变6.下列我国科研成果所涉及材料中，主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是()A.4.03米大口径
5、碳化硅反射镜B.2022年冬奥会聚氨酯速滑服C.能屏蔽电磁波的碳包覆银纳米线D.“玉兔二号”钛合金筛网轮7.下列示意图与化学用语表述内容不相符的是（水合离子用相应离子符号表示）()ABCD溶于水电解溶液在水中电离与反应能量变化 8.2019年是元素周期表发表150周年，期间科学家为完善周期表做出了不懈努力。中国科学院院士张青莲教授曾主持测定了铟（）等9种元素相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。铟与铷（）同周期。下列说法不正确的是()A.是第五周期第A族元素B.的中子数与电子数的差值为17C.原子半径：D.碱性：9.交联聚合物的结构片段如图所示。下列说法不正确的是（图中表示链延长）()A.聚
6、合物中有酯基，能水解B.聚合物的合成反应为缩聚反应C.聚合物的原料之一丙三醇可由油脂水解获得D.邻苯二甲酸和乙二醇在聚合过程中也可形成类似聚合物的交联结构10.下列除杂试剂选用正确且除杂过程不涉及氧化还原反应的是()物质（括号内为杂质）除杂试剂A溶液（）粉B溶液（）溶液、稀C（）、浓D（）、无水11.探究草酸（）性质，进行如下实验。（已知：室温下，0.1 的）实验装置试剂a现象溶液（含酚酞）溶液褪色，产生白色沉淀少量溶液产生气泡酸性溶液紫色溶液褪色和浓硫酸加热后产生有香味物质由上述实验所得草酸性质所对应的方程式不正确的是()A.有酸性，B.酸性：，C.具有还原性，D.可发生酯化反应，12.实验
7、测得0.5 溶液、0.5 溶液以及的随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是()A.随温度升高，纯水中B.随温度升高，溶液的减小C.随温度升高，溶液的变化是改变与水解平衡移动共同作用的结果D.随温度升高，溶液和溶液的均降低，是因为、水解平衡移动方向不同13.一列简谐横波某时刻的波形如图所示，比较介质中的三个质点、，则()A.此刻的加速度最小B.此刻的速度最小C.若波沿轴正方向传播，此刻向轴正方向运动D.若波沿轴负方向传播，比先回到平衡位置14.利用图1所示的装置（示意图），观察光的干涉、衍射现象，在光屏上得到如图2中甲和乙两种图样。下列关于P处放置的光学元件说法正确的是()A.甲对应单缝，乙
8、对应双缝B.甲对应双缝，乙对应单缝C.都是单缝，甲对应的缝宽较大D.都是双缝，甲对应的双缝间距较大15.下列说法正确的是()A.温度标志着物体内大量分子热运动的剧烈程度B.内能是物体中所有分子热运动所具有的动能的总和C.气体压强仅与气体分子的平均动能有关D.气体膨胀对外做功且温度降低，分子的平均动能可能不变16.如图所示，正方形区域内存在垂直纸面的匀强磁场。一带电粒子垂直磁场边界从点射入，从点射出。下列说法正确的是()A.粒子带正电B.粒子在点速率大于在点速率C.若仅减小磁感应强度，则粒子可能从点右侧射出D.若仅减小入射速率，则粒子在磁场中运动时间变短17.如图所示，、两点位于以负点电荷为球心
9、的球面上，点在球面外，则()A.点场强的大小比点大B.点场强的大小比点小C.点电势比点高D.点电势比点低18.2019年5月17日，我国成功发射第45颗北斗导航卫星，该卫星属于地球静止轨道卫星（同步卫星）。该卫星()A.入轨后可以位于北京正上方B.入轨后的速度大于第一宇宙速度C.发射速度大于第二宇宙速度D.若发射到近地圆轨道所需能量较少19.光电管是一种利用光照射产生电流的装置，当入射光照在管中金属板上时，可能形成光电流。表中给出了6次实验的结果。组次入射光子的能量/相对光强光电流大小/逸出光电子的最大动能/第一组1234.04.04.0弱中强2943600.90.90.9第二组4566.06
10、.06.0弱中强2740552.92.92.9由表中数据得出的论断中不正确的是()A.两组实验采用了不同频率的入射光B.两组实验所用的金属板材质不同C.若入射光子的能量为5.0 ，逸出光电子的最大动能为1.9 D.若入射光子的能量为5.0 ，相对光强越强，光电流越大20.国际单位制（缩写SI）定义了米（）、秒（）等7个基本单位，其他单位均可由物理关系导出。例如，由和可以导出速度单位。历史上，曾用“米原器”定义米，用平均太阳日定义秒。但是，以实物或其运动来定义基本单位会受到环境和测量方式等因素的影响，而采用物理常量来定义则可避免这种困扰。1967年用铯133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频
11、率 定义；1983年用真空中的光速 定义。2018年第26届国际计量大会决定，7个基本单位全部用基本物理常量来定义（对应关系如图，例如，对应，对应）。新SI自2019年5月20日（国际计量日）正式实施，这将对科学和技术发展产生深远影响。下列选项不正确的是()A.7个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性B.用真空中的光速（）定义，因为长度与速度存在，而已定义C.用基本电荷（）定义安培（），因为电荷量与电流存在，而已定义D.因为普朗克常量（）的单位中没有，所以无法用它来定义质量单位第二部分(非选择题共180分)本部分共11小题，共180分。21.（18分）用如图1所示装置研究平地运动
12、。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道滑下后从点飞出，落在水平挡板上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。图1（1）下列实验条件必须满足的有。A.斜槽轨道光滑B.斜槽轨道末段水平C.挡板高度等间距变化D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球（2）为定量研究，建立以水平方向为轴、竖直方向为轴的坐标系。a.取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于点，钢球的（选填“最上端”、“最下端”或者“球心”）对应白纸上的位置即为原点；在确定轴时（选填“需要”或者“不需要”）轴与重锤
13、线平行。b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据：如图2所示，在轨迹上取A、B、C三点，和的水平间距相等且均为，测得和的竖直间距分别是和，则（选填“大于”、“等于”或者“小于”）。可求得钢球平抛的初速度大小为（已知当地重力加速度为，结果用上述字母表示）。图2（3）为了得到平抛物体的运动轨迹，同学们还提出了以下三种方案，其中可行的是。A.从细管水平喷出稳定的细水柱，拍摄照片，即可得到平抛运动轨迹B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置，平滑连接各位置，即可得到平抛运动轨迹C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，铅笔以一定初速度水平抛出，将会在白纸上留下笔尖的
14、平抛运动轨迹（4）伽利略曾研究过平抛运动，他推断：从同一炮台水平发射的炮弹，如果不受空气阻力，不论它们能射多远，在空中飞行的时间都一样。这实际上揭示了平抛物体。A.在水平方向上做匀速直线运动B.在竖直方向上做自由落体运动C.在下落过程中机械能守恒（5）牛顿设想，把物体从高山上水平抛出，速度一次比一次大，落地点就一次比一次远，如果速度足够大，物体就不再落回地面，它将绕地球运动，成为人造地球卫星。同样是受地球引力，随着抛出速度增大，物体会从做平抛运动逐渐变为做圆周运动，请分析原因。22.（16分）如图所示，垂直于纸面的匀强磁场磁感应强度为。纸面内有一正方形均匀金属线框，其边长为，总电阻为，边与磁场
15、边界平行。从边刚进入磁场直至边刚要进入的过程中，线框在向左的拉力作用下以速度匀速运动，求：（1）感应电动势的大小；（2）拉力做功的功率；（3）边产生的焦耳热。23.（18分）电容器作为储能器件，在生产生活中有广泛的应用。对给定电容值为的电容器充电，无论采用何种充电方式，其两极间的电势差随电荷量的变化图像都相同。（1）请在图1中画出上述图像。类比直线运动中由图像求位移的方法，求两极间电压为时电容器所储存的电能。图1（2）在如图2所示的充电电路中，表示电阻，表示电源（忽略内阻）。通过改变电路中元件的参数对同一电容器进行两次充电，对应的曲线如图3中所示。a.两条曲线不同是（选填或）的改变造成的；b.
16、电容器有时需要快速充电，有时需要均匀充电。依据a中的结论，说明实现这两种充电方式的途径。（3）设想使用理想的“恒流源”替换（2）中电源对电容器充电，可实现电容器电荷量随时间均匀增加。请思考使用“恒流源”和（2）中电源对电容器的充电过程，填写下表（选填“增大”、“减小”或“不变”）。“恒流源”（2）中电源电源两端电压通过电源的电流24.（20分）雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒，这与雨滴下落过程中受到空气阻力有关。雨滴间无相互作用且雨滴质量不变，重力加速度为。（1）质量为的雨滴由静止开始，下落高度时速度为，求这一过程中克服空气阻力所做的功。（2）将雨滴看作半径为的球体，设其竖直落向地面的过程中
17、所受空气阻力，其中是雨滴的速度，是比例系数。a.设雨滴的密度为，推导雨滴下落趋近的最大速度与半径的关系式；b.示意图中画出了半径为、（）的雨滴在空气中无初速下落的图线，其中对应半径为的雨滴（选填、）；若不计空气阻力，请在图中画出雨滴无初速下落的图线。（3）由于大量气体分子在各方向运动的几率相等，其对静止雨滴的作用力为零。将雨滴简化为垂直于运动方向面积为的圆盘，证明：圆盘以速度下落时受到的空气阻力（提示：设单位体积内空气分子数为，空气分子质量为）。25.（16分）抗癌药托瑞米芬的前体K的合成路线如下。已知：.有机物结构可用键线式表示，如的键线式为（1）有机物A能与溶液反应产生，其钠盐可用于食品防
18、腐。有机物B能与溶液反应，但不产生；B加氢可得环己醇。A和B反应生成C的化学方程式是，反应类型是。（2）D中含有的官能团：。（3）E的结构简式为。（4）F是一种天然香料，经碱性水解、酸化，得G和J。J经还原可转化为G。J的结构简式为。（5）M是J的同分异构体，符合下列条件的M的结构简式是。包含2个六元环M可水解，与溶液共热时，1 M最多消耗2 （6）推测E和G反应得到K的过程中，反应物和的作用是。（7）由K合成托瑞米芬的过程：托瑞米芬具有反式结构，其结构简式是。26.（12分）化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量（废水中不含干扰测定的物质）。.用已准确称量的固体配制一定体积的 标准
19、溶液；.取 上述溶液，加入过量，加酸化，溶液颜色呈棕黄色；.向所得溶液中加入 废水；.向中加入过量；.用 标准溶液滴定中溶液至浅黄色时，滴加2滴淀粉溶液，继续滴定至终点，共消耗溶液 。已知：和溶液颜色均为无色（1）中配制溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和。（2）中发生反应的离子方程式是。（3）中发生反应的化学方程式是。（4）中加前，溶液颜色须为黄色，原因是。（5）与物质的量关系为时，一定过量，理由是。（6）中滴定至终点的现象是。（7）废水中苯酚的含量为（苯酚摩尔质量：94 ）。（8）由于具有性质，中反应须在密闭容器中进行，否则会造成测定结果偏高。27.（14分）氢能源是最具应用前景的
20、能源之一，高纯氢的制备是目前的研究热点。（1）甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一。反应器中初始反应的生成物为和，其物质的量之比为41，甲烷和水蒸气反应的方程式是。已知反应器中还存在如下反应：i.ii.iii.iii.为积炭反应，利用和计算时，还需要利用反应的。反应物投料比采用，大于初始反应的化学计量数之比，目的是（选填字母序号）。a.促进转化b.促进转化为c.减少积炭生成用可以去除。体积分数和消耗率随时间变化关系如下图所示。从时开始，体积分数显著降低，单位时间消耗率（填“升高”“降低”或“不变”）。此时消耗率约为35%，但已失效，结合化学方程式解释原因：。（2）可利用太阳能光伏电池电解水制
21、高纯氢，工作示意图如下。通过控制开关连接或，可交替得到和。制时，连接。产生的电极反应式是。改变开关连接方式，可得。结合和中电极3的电极反应式，说明电极3的作用：。28.（16分）化学小组实验探究与溶液的反应。（1）实验一：用如下装置（夹持、加热仪器略）制备，将足量通入 溶液中，迅速反应，得到无色溶液A和白色沉淀B。浓与反应的化学方程式是。试剂a是。（2）对体系中有关物质性质分析得出：沉淀B可能为、或二者混合物。（资料：微溶于水；难溶于水）实验二：验证B的成分写出溶于氨水的离子方程式：。加入盐酸后沉淀D大部分溶解，剩余少量沉淀F。推断D中主要是，进而推断B中含有。向滤液E中加入一种试剂，可进一步
22、证实B中含有。所用试剂及现象是。（3）根据沉淀F的存在，推测的产生有两个途径：途径1：实验一中，在溶液中被氧化生成，随沉淀B进入D。途径2：实验二中，被氧化为进入D。实验三：探究的产生途径向溶液A中滴入过量盐酸，产生白色沉淀，证明溶液中含有；取上层清液继续滴加溶液，未出现白色沉淀，可判断B中不含。做出判断的理由：。实验三的结论：。（4）实验一中与溶液反应的离子方程式是。（5）根据物质性质分析，与溶液应该可以发生氧化还原反应。将实验一所得混合物放置一段时间，有和生成。（6）根据上述实验所得结论：。29.（17分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。（1）流
23、感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒的抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细胞，后者能产生特异性抗体。（3）和是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的、氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是。（4）研究者通过实验观察抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、（选择并排序）等。a.将抗体分别与流感病毒混合b.将
24、各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d.检测抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是。选用的对照抗体应不能与特异性结合。依据本实验结果提出疫苗研制的思路。（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。30.（17分）油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持，杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。（1）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗
25、时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），利用该突变株进行的杂交实验如下：毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受对等位基因控制。在杂交二中，雄性不育为性性状。杂交一与杂交二的表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（、）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为、。根据杂交一、二的结果，判断、之间的显隐性关系是。（2）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（），供农业生产使用，主要过程如下：经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与性状整合在同一植
26、株上，该植株所结种子的基因型及比例为。将上述种子种成母本行，将基因型为的品系种成父本行，用于制备。为制备，油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是。（3）上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时（散粉前）完成，供操作的时间短，还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想：“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”，请用控制该性状的等位基因（E、e）及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想。31.（16分）光合作用是地球上最重要的化学反应，发生在高等植物、藻类和光合细菌中。（1）地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应
27、吸收的，在碳（暗）反应中，羧化酶（酶）催化与结合，生成2分子，影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括（写出两个）；内部因素包括（写出两个）。（2）酶由8个大亚基蛋白（）和8个小亚基蛋白（）组成。高等植物细胞中由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，由细胞核基因编码并在中由核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的中与组装成有功能的酶。（3）研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）酶的活性高于高等植物，有人设想通过基因工程技术将蓝藻酶的、基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻、基因转入某高等植物（甲）的叶绿体DNA中，同时去除甲的基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的酶活性
28、高于未转基因的正常植株。由上述实验能否得出“转基因植株中有活性的酶是由蓝藻的、组装而成”的推测？请说明理由。基于上述实验，下列叙述中能够体现生物统一性的选项包括。a.蓝藻与甲都以DNA作为遗传物质b.蓝藻与甲都以酶催化的固定c.蓝藻酶大亚基蛋白可在甲的叶绿体中合成d.在蓝藻与甲的叶肉细胞中酶组装的位置不同2019年普通高等学校招生全国统一考试北京卷理科综合答案解析第一部分一、选择题1【答案】B【解析】箭头所指为处于有丝分裂后期的细胞，特点是着丝点分裂后，新形成的子染色体分别移向细胞两极，此时核膜已解体，核仁已消失，无法观察到细胞核，故本题选B。【考点】有丝分裂的过程和光学显微镜的操作技术2【答
29、案】B【解析】本题的自变量是是否进行有氧运动，因变量是海马脑区发育水平和靠学习记忆找到特定目标的时间，据题意可知，运动组海马脑区发育水平和学习记忆能力均优于对照组，而学习记忆的产生离不开海马脑区神经元产生兴奋和传递兴奋，所以综合分析可知，规律且适量的运动可通过促进海马脑区神经元的兴奋、增加神经元间的联系，促进海马脑区发育，进而促进学习记忆，B选项正确。【考点】人脑各部分的基本功能，神经调节的结构基础，调节过程3【答案】C【解析】微生物培养基含有四类营养物质：水、无机盐、碳源、氮源，A选项正确；常用稀释涂布平板法筛选淀粉分解菌，涂布前需将菌液稀释，B选项正确；淀粉分解菌可分解淀粉，导致菌落周围的
30、淀粉被分解，不能与碘液反应生成蓝色，故而出现透明圈，透明圈直径与菌落直径的比值越大，说明细菌分解淀粉能力越强，D选项正确；由题图可知，细菌I和形成的菌落周围都出现了透明圈，说明两种细菌都能将淀粉酶分泌至细胞外，C选项错误。【考点】微生物的培养和筛选4【答案】D【解析】抗甲、乙的植物新品种杂交后得到的仍为二倍体植物，所以经花粉离体培养获得的再生植株均为单倍体，D选项错误。基因工程的核心是基因表达载体的构建，基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子、终止子等，A选项正确；可通过病原体接种实验对转基因植株进行个体水平的检测，B选项正确；花粉离体培养技术就是以花粉为外植体进行的组培，其培养基中需要添
31、加生长素和细胞分裂素等植物激素，且在组培不同阶段需要调整激素的比例，C选项正确。【考点】基因工程的原理5【答案】C【解析】植物作为生产者，能吸收水体中的、，分析表格内容可知，浮水植物a吸收的能力最强、吸收的能力居中，沉水植物c吸收的能力最强、吸收的能力居中，综合来看，投放这两种植物降低水体中、的效果较好，排除A、B选项。投放植物后，植物吸收、用于自身生长、发育、繁殖，其种群密度将会增加，C选项正确。结合题中信息可知，植物a、c均为当地原有水生植物，故而投放后能量流动方向不会发生改变，D选项错误。【考点】生态系统的能量流动6【答案】A【解析】中的、分别为第二周期和第三周期的第VA族元素，二者均为
32、非金属元素，形成的为无机非金属材料，A项正确。聚氨酯中含有、等元素，三种元素不属于同主族元素，且聚氨酯为有机材料，B项错误；碳包覆银纳米线由、元素组成，是无机非金属材料，但两种元素不是同主族元素，C项错误；钛合金是金属材料，D项错误。【考点】化学与材料7【答案】B【解析】是强电解质，在水中完全电离，且图中构成水分子的靠近，靠近，A项正确；B项装置为电解装置，阴极上生成，阳极上生成，该选项中的方程式为电离方程式，而不是电解方程式，错误；乙酸为弱电解质，在水中不能完全电离，C项正确；化学键断裂吸收能量，化学键形成释放能量，故，D项正确。【考点】化学用语，图像识别8【答案】D【解析】为碱金属，属于第
33、五周期元素，故亦为第五周期元素，与同主族，即为第A族元素，A项正确；的中子数为，质子数为49，质子数等于核外电子数，故中子数与电子数之差为17，B项正确；同主族元素，从上到下，原子半径逐渐增大，故原子半径：，C项正确；同周期主族元素从左到右，金属性逐渐减弱，故其最高价氧化物对应水化物的碱性逐渐减弱，即碱性，D项错误。【考点】原子结构，元素周期表，元素周期律9【答案】D【解析】由图示可知，连接，的结构中存在酯基结构，该结构能水解，A项正确；对比、的结构可知，制备的两种单体是，由此可知合成的反应为缩聚反应，B项正确；油脂水解生成甘油和高级脂肪酸（盐），C项正确；因乙二醇只有2个羟基，故邻苯二甲酸与
34、乙二醇只能形成链状结构的聚合物，不能形成交联结构的聚合物，D项错误。【考点】聚合物的结构与性质10【答案】B【解析】A项，粉将溶液中的转化为，涉及氧化还原反应；B项，与溶液反应生成沉淀，多余的用稀盐酸中和，两个反应均不涉及氧化还原反应；C项，能海于水并与水发生氧化还原反应，不能用水除去中的；D项，溶于水生成和，涉及氧化还原反应。【考点】物质除杂及氧化还原反应11【答案】C【解析】A项，往草酸中加入含酚酞的溶液，溶液褪色，可知草酸具有酸性，与反应生成白色沉淀，正确；B项，由实验可知，在溶液中滴加草酸，有气泡生成，即生成，说明草酸酸性比碳酸的强，正确；D项，草酸结构中含2个羧基，与乙醇发生酯化反应
35、生成含两个酯基的酯类物质，正确。【考点】化学实验，化学方程式或离子方程式的正误判断12【答案】C【解析】任何温度时，纯水中浓度与浓度始终相等，A项错误；随温度升高，水解程度增大，溶液中增大，且温度升高，水的电离程度增大，也增大，B项错误；温度升高，水的电离程度增大，增大，又水解使溶液显酸性，温度升高，水解平衡正向移动，故增大，C项正确；温度升高，能使电离平衡和水解平衡均向正反应方向移动，而溶液随温度升高降低的原因是水的电离程度增大得多，而溶液随温度升高pH降低的原因是水解程度增大得多，D项错误。【考点】盐类水解13【答案】C【解析】此时的位移最大，由可知，此时的加速度最大，A项错误；此时位于平
36、衡位置，其速度最大，B项错误；若波沿轴正方向传播，比离波源近，在之后振动，故题图所示时刻向轴正方向运动，C项正确；若波沿轴负方向传播，此时向轴正方向运动，故比先回到平衡位置，D项错误。【考点】简谐横波的图像14【答案】A【解析】由题图2中给出的甲、乙两种图样可知，甲是单缝衍射的图样，乙是双缝干涉的图样，A项正确；B、C、D项均错误。【考点】光的干涉和衍射15【答案】A【解析】温度是分子平均动能的量度（标志），A项正确；内能是物体内所有分子的分子热运动动能和分子势能的总和，B项错误；气体压强不仅与分子的平均动能有关，还与分子的密集程度有关，C项错误；气体温度降低，则分子的平均动能变小，D项错误。
37、【考点】分子动理论、内能、气体压强的微观解释16【答案】C【解析】由左手定则可知，粒子带负电，A项错误；由于洛伦兹力不做功，故粒子速率不变，B项错误；粒子在磁场中的运动轨迹半径，若仅减小磁感应强度的大小，则变大，粒子可能从点右侧射出，C项正确；若仅减小入射速率，则变小，粒子在磁场中的偏转角变大，粒子在磁场中的运动时间变长，D项错误。【考点】带电粒子在磁场中的运动17【答案】D【解析】由点电荷的场强公式学可知，与距离相等的点场强大小相等，离越近的点场强越大，故点场强的大小与点的相等，点场强的大小比点的大，A、B项错误；与距高相等的点，电势相等，高报近的点，电势越低，故点电势与b点的相等，点电势比
38、点的低，C项错误，D项正确。【考点】负点电荷形成电场的特点18【答案】D【解析】同步卫星只能位于赤道正上方，A项错误；由知，卫星的轨道半径越大，卫星做匀速圆周运动的线速度越小，因此入轨后的速所小于第一宇宙速度（近地卫星的速度），B项错误；同步卫星的发射速度大于第一宇宙速度，小于第二宇宙速度，C项错误；若发射到近地圆轨道，所需发射速度较小，所需能量较小，D项正确。【考点】同步卫星和近地卫星19【答案】B【解析】由于光子的能量，又入射光子的能量不同，故入射光子的频率不同，A项正确；由爱因斯坦光电效应方程，可求出两组实验的逸出功均为3.1 ，故两组实验所用的金属板材质相同，B项错误；由，逸出功可知，
39、若入射光子能量为5.0 ，则逸出光电子的最大动能为1.9 ，C项正确；相对光强越强，单位时间内射出的光子数越多，单位时间内逸出的光电子数越多，形成的光电流越大，故D项正确。【考点】爱因斯坦光电效应方程20【答案】D【解析】由题意结合选项可知，A项、B项、C项均正确；因为，而、等已经定义了，故可以用普朗克常量（）定义质量单位，故D项不正确。【考点】单位制第二部分21【答案】（1）BD（2）球心需要大于（3）AB（4）B（5）物体初速度较小时，运动范围很小，引力可以看作恒力重力，做平抛运动；随着物体初速度增大，运动范围变大，引力不能再看作恒力；当物体初速度达到第一宇宙速度时，做圆周运动而成为地球卫
40、星。【解析】（1）因为本实验是研究平抛运动，只需要每次实验都能保证钢球做相同的平抛运动，即每次实验都要保证钢球从同一高度处无初速度释放并水平抛出，没必要要求斜槽轨道光滑，因此A错误，B、D正确；挡板高度可以不等间距变化，故C错误。（2）a.因为钢球做平抛运动的轨迹是其球心的轨迹，故将钢球静置于点，钢球的球心对应白纸上的位置即为坐标原点（平抛运动的起始点）；在确定轴时需要轴与重锤线平行。b.由于平抛的竖直分运动是自由落体，故相邻相等时间内竖直方向上的位移之比为1：3：5故两相邻相等时间内竖直方向上的位移之比越来越大，因此大于；由，联立解得。（3）将铅笔垂直于竖直的白纸板放置，笔尖紧靠白纸板，铅笔
41、以一定初速度水平抛出，由于铅笔受摩擦力作用，且不一定能保证铅笔水平，铅笔将不能始终保持垂直白纸板运动，铅笔将发生倾斜，故不会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹，故C不可行，AB可行。（4）从同一炮台水平发射的炮弹，如果不受空气阻力，可认为做平抛运动，因此不论它们能射多远，在空中飞行的时间都一样，这实际上揭示了平抛物体在竖直方向上做自由落体运动，故选项B正确。（5）物体初速度较小时，运动范围很小，引力可以看作恒力重力，做平抛运动，例如（4）中从同一炮台水平发射的炮弹做平抛运动；随着物体初速度增大，运动范围变大，引力不能再看作恒力，当物体初速度达到第一宇宙速度时，做圆周运动而成为地球卫星。【考点】平抛
42、运动实验22【答案】（1）由法拉第电磁感应定律可得，感应电动势（2）线圈中的感应电流拉力大小等于安培力大小拉力的功率（3）线圈边电阻时间边产生的焦耳热【考点】电磁感应，安培力，功率，焦耳热23【答案】（1）图线如图所示电压为时，电容器带电，图线和横轴围成的面积为所储存的电能故（2）ab减小电阻，可以实现对电容器更快速充电；增大电阻，可以实现更均匀充电。（3）“恒流源”（2）中电源电源两端电压增大不变通过电源的电流不变减小【解析】（2）a.由题图，充完电后，两次带电荷量相等，由知，两次电源电动势相等。故两条曲线不同不是的改变造成的，只能是的改变造成的。b.刚开始充电瞬间，电容器两端的电压为零，电
43、路的瞬时电流为，故减小电阻，刚开始充电瞬间电流大，曲线上该点切线斜率大，即为曲线。短时间内该曲线与时间轴围成的面积更大（电荷量更多），故可以实现对电容器快速充电；增大电阻，刚开始充电瞬间电流小，即为曲线，该曲线接近线性，可以实现更均匀充电。（3）接（2）中电源时，由于忽略电源的内阻，故电源两端电压不变。通过电源的电流，随着电容器两端电压不断变大，通过电源的电流减小；“恒流源”是指电源输出的电流恒定不变。接“恒流源”时，随着电容器两端电压的增大，“恒流源”两端电压增大。【考点】闭合的电路欧姆定律。24【答案】【解析】（1）根据动能定理可得（2）a根据牛顿第二定律得当加速度为零时，雨滴趋近于最大速
44、度雨滴质量由，可得，雨滴最大速度b如图1图1（3）根据题设条件：大量气体分子在各方向运动的几率相等，其对静止雨滴的作用力为零。以下只考虑雨滴下落的定向运动。简化的圆盘模型如答图2。设空气分子与圆盘碰撞前后相对速度大小不变。在时间内，与圆盘碰撞的空气分子质量为图2以表示圆盘对气体分子的作用力，根据动量定理，有得由牛顿第三定律，可知圆盘所受空气阻力采用不同的碰撞模型，也可得到相同结论。【考点】功、动能定律，牛顿运动定律，动量定律25.【答案】（1）取代反应（或酯化反应）（2）羟基、羰基（3）（4）（5）（6）还原（加成）（7）【解析】（1）由A与B反应生成C的反应条件及C的分子式可知该反应为取代反应（或酯化反应），结合题干信息可知A为羧酸，B与溶液反应不生成，故B为酚，又B加氢可得环己醇，则B为苯酚