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1、专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比据境明义，多维比较较“顶力顶力”质疑质疑 李承鹏先生倾力于足球打假，他在李承鹏先生倾力于足球打假，他在我不会被打假我不会被打假呼叫转移的呼叫转移的一文中痛批了一个涉嫌赌球的足球界大佬，一文中痛批了一个涉嫌赌球的足球界大佬，说他长期充当内线，给人供料，得到地下赌盘说他长期充当内线，给人供料，得到地下赌盘“操盘手操盘手顶力支持顶力支持”。首先要指出的是，句中的首先要指出的是，句中的“顶力顶力”是是“鼎力鼎力”之误。之误。鼎，是一种古器物，常见的为圆腹三足两耳，也有方鼎，是一种古器物，常见的为圆腹三足两耳，也有方形四足的，用金属
2、或陶土等制成，盛行于商周。用于煮、形四足的，用金属或陶土等制成，盛行于商周。用于煮、盛物品，或置于宗庙作铭功记绩的礼器。相传夏禹铸九鼎，盛物品，或置于宗庙作铭功记绩的礼器。相传夏禹铸九鼎，历商至周，为传国重器。后遂以鼎指王位或国家政权。词历商至周，为传国重器。后遂以鼎指王位或国家政权。词义引申，鼎又指显赫、盛大。如义引申，鼎又指显赫、盛大。如“鼎族鼎族”即豪门贵族，即豪门贵族，“鼎贵鼎贵”即显赫尊贵的人。即显赫尊贵的人。“鼎力鼎力”即即“大力大力”，是对人表，是对人表示感谢的敬辞。如示感谢的敬辞。如“感谢鼎力相助感谢鼎力相助”“”“多蒙鼎力协助，无多蒙鼎力协助，无任感谢任感谢”等等。等等。顶，
3、本指头顶。引申指支撑、承顶，本指头顶。引申指支撑、承担、迎着、用言语顶撞等义；也可用担、迎着、用言语顶撞等义；也可用作副词，表示最高程度，相当于作副词，表示最高程度，相当于“最最”“极极”。古今汉语中，均未见。古今汉语中，均未见“顶力顶力”一词，意思也欠通一词，意思也欠通顺。顺。还须指出，上述句子即使用还须指出，上述句子即使用“鼎力鼎力”一词也不准确。一词也不准确。因为句中所述并不存在谁感谢谁的问题。况且，因为句中所述并不存在谁感谢谁的问题。况且，“鼎力鼎力”一般用作褒义，用在涉嫌赌球的不法分子身上也不妥帖。一般用作褒义，用在涉嫌赌球的不法分子身上也不妥帖。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考
4、点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境
5、明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专
6、题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋
7、略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多
8、维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页年份年份题题目要求目要求涉及涉及词语词语考考查查角度角度2012年年2.下面下面语语段中画段中画线线的的词语词语，使用不，使用不恰当的一恰当的一项项是是泾泾渭分明、肆意、渭分明、肆意、忤逆、忤逆、颐颐养天养天年年望文生望文生义义考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题
9、冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页年份年份题题目要求目要求涉及涉及词语词语考考查查角度角度2011年年2.下面下面语语段中画段中画线线的的词语词语，使用不恰当的，使用不恰当的一一项项是是蔚蔚为为大大观观、自、自顾顾不暇、不暇、鱼鱼目混珠、目混珠、诟诟病病形似致形似致误误、音近致音近致误误22.(1)请请在下列关在下列关联联词语词语中，中，选选取最恰当取最恰当的的3哥个，分哥个，分别别填入填入句子的空格中句子的空格中既然、不管、尽既然、不管、尽管、无管、无论论、既而、既而、因而、然而因而、然而关关联词联词辨析辨析填空填空考考题
10、题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页年份年份题题目要求目要求涉及涉及词语词语考考查查角度角度2010年年2.下面下面语语段中画段中画线线的的词语词语，使用不，使用不恰当的一恰当的一项项是是殊途同殊途同归归、斗、斗转转星星移、甚移、甚嚣尘嚣尘上、上、销销声匿迹声匿迹褒褒贬贬不当不当2009年年2.下面下面语语段中画段中画线线的的词语词语，使用不，使用不恰当的一恰当的一项项是是莘莘学子、运筹帷莘莘学子、运筹帷幄、首当其
11、冲、幄、首当其冲、栋栋梁之材梁之材望文生望文生义义考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问
12、题的词。它主要包括名词、动词、一般能单独回答问题的词。它主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。形容词、数词、量词、代词六大类。(名词、动词、形名词、动词、形容词为考查重点容词为考查重点)实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。范应用上。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页类型类型特点特点示例示例同音同音实词实词同音近同音近义词义词祛除、祛除、
13、驱驱除，除，侦查侦查、侦侦察察同音异同音异义词义词品位、品味，沟通、品位、品味，沟通、勾通勾通异音异音实词实词充当充当语语素的字音全不相素的字音全不相同或部分不同的同或部分不同的词词，而，而词语词语的意思有相近之的意思有相近之处处，但但应应用范用范围围等不同等不同捐捐赠赠、馈赠馈赠，风风范、范、风风尚，囊括、涵盖，尚，囊括、涵盖，制制约约、约约束束考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页辨析实词词义：关注辨析实词
14、词义：关注“3 3方面方面”，着重，着重“1111看看”考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页一、从意义方面辨析一、从意义方面辨析1 1看词义的轻重看词义的轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。示程度浅、性质轻。如：妨碍、妨害如：妨碍、妨害辨析：
15、辨析：“妨碍妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。例如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。较轻。例如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。“妨害妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页2 2看适用范围看适用范围
16、有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。才能正确地辨别。如：边疆、边境、边界如：边疆、边境、边界考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 辨析：辨析：这三个
17、词表示的范围越来越小。这三个词表示的范围越来越小。“边疆边疆”指比指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；象；“边境边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；念比较具体；“边界边界”仅指一条界线，范围最小。例如：仅指一条界线，范围最小。例如：_线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。根据句意，线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。根据句意，应选应选“边界边界”。词义范围的大小，还表现在有的词是指事物的集合体，词义范围的大小，还表现在有的词是指事物的集合体，有的则是事物个体，前者如有的则是事
18、物个体，前者如“河流河流”“”“书籍书籍”“”“树树木木”，后者如，后者如“河河”“”“书书”“”“树树”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页3 3看表达侧重看表达侧重对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。名词近义词的侧重点，往往在所指的事物现象的
19、特点方名词近义词的侧重点，往往在所指的事物现象的特点方面。面。如：景点、景色如：景点、景色辨析：辨析：景点侧重指景物的地点，景点侧重指景物的地点，“景色景色”侧重指景象、侧重指景象、情景。情景。动词近义词的侧重点，往往在所指动作的方式、方法或动词近义词的侧重点，往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。动作的结果方面。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页如：如：“安置安置”“”“安排安排”辨析：辨析：前者，
20、前者，使人或事物有着落，使人或事物有着落，安放；后者，安放；后者，指有条理、分先后地处理指有条理、分先后地处理(事物事物)，安置安置(人员人员)。形容词近义词的侧重点，往往在所指状态和性质的方形容词近义词的侧重点，往往在所指状态和性质的方面。面。如：如：“陡峭陡峭”与与“峻峭峻峭”辨析：辨析：前者重在前者重在“陡直陡直”，后者重在，后者重在“高峻高峻”；“冷冷僻僻”和和“冷落冷落”，前者重在，前者重在“偏僻，不熟悉偏僻，不熟悉”，后者重在，后者重在“不热闹，不热情不热闹，不热情”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专
21、专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 4 4看可数与不可数看可数与不可数 名词所代表的事物有可数和不可数之分，有些名词名词所代表的事物有可数和不可数之分，有些名词可从可数与不可数方面辨析。可从可数与不可数方面辨析。如：春秋、岁月如：春秋、岁月 辨析：辨析：“春秋春秋”是可数名词，可以说三十二个春秋；是可数名词，可以说三十二个春秋；“岁月岁月”是不可数名词，不能说多少个岁月。是不可数名词，不能说多少个岁月。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题
22、题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页二、从用法方面辨析二、从用法方面辨析5 5看适用对象看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。用于特定对象。如：爱护、爱戴如：爱护、爱戴辨析：辨析：爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈
23、或同级同辈之间。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。辈之间。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页6 6看成分搭配看成分搭配在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：发扬如：发扬优点、作风、传统；发挥优点、作风、传统；发挥创造性
24、、创造性、积极性、作用、干劲。积极性、作用、干劲。改进改进工作、方法、技术；改善工作、方法、技术；改善生活、关系、生活、关系、条件。条件。交流交流思想、经验、物资；交换思想、经验、物资；交换意见、礼物、意见、礼物、资料。资料。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 7 7看词性语法看词性语法 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义
25、。的语法功能，从而准确辨析词义。如：启示、启事如：启示、启事考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页又如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，又如：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高没有较高的语言文字修养，是很难写出高_(_(品位品位品味品味)的作品来的。的作品来的。辨析：辨析：“品位品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味品味”指
26、仔细体会、玩味，是动词。因此这里应选指仔细体会、玩味，是动词。因此这里应选“品品位位”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 8 8看表达重复与否看表达重复与否 对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词也可从表达重复与否的角度辨析。如：也可从表达重复与否的角度辨析。如：参加舟曲救灾的参加舟曲救灾的“铁军铁军”_(_(凯旋胜利凯旋胜利)归来。归来。辨析：辨
27、析：“凯旋凯旋”是是“胜利归来胜利归来”，本身就有，本身就有“归来归来”之之义，所以只能说义，所以只能说“胜利归来胜利归来”，而不能说，而不能说“凯旋归来凯旋归来”。与之相类似的词语还有：与之相类似的词语还有：“悬殊悬殊”是是“差别很大差别很大”之义，之义，因此不能说因此不能说“很悬殊很悬殊”或或“悬殊很大悬殊很大”；“忍俊不忍俊不禁禁”不能说不能说“忍俊不禁地笑忍俊不禁地笑”；“贻笑大方贻笑大方”不能说不能说“被人被人贻笑大方贻笑大方”等。等。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题
28、四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页9 9看习惯用法看习惯用法有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：捉摸、琢磨如：捉摸、琢磨辨析：辨析：“捉摸捉摸”习惯上用于否定句，习惯上用于否定句，“琢磨琢磨”习惯习惯上用于肯定句。上用于肯定句。又如又如“释怀释怀”“”“消受消受”这两个词的习惯用法多用于这两个词的习惯用法多用于否定句中，一般都说否定句中，一般都说“无法释怀无法释怀”“”“难以释怀难以释怀”“”“无福无福消受消受”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善
29、善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页三、从色彩方面辨析三、从色彩方面辨析1010看感情色彩看感情色彩从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如：词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如：“爱爱护护”，指爱惜并保护，褒义词；，指爱惜并保护，褒义词；“庇护庇护”指袒护，贬义指袒护，贬义词；词；“保护保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如：指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如：说某人办事说某人办事“果断果断”，是褒
30、奖；用，是褒奖；用“武断武断”一词，则含一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意；而有贬斥、否定或憎恨之意；而“决断决断”一词基本上属中一词基本上属中性词。性词。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页1111看语体风格看语体风格语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语为口语(通俗通俗)和书面语和书面语(较庄重文雅较庄重文雅)两大类，书面语又可分两大类，书面语
31、又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如：为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如：“见见面面”用于口语，用于口语，“会见会见”用于书面语；普通话叫用于书面语；普通话叫“玉米玉米”的，的，不同地方分别叫不同地方分别叫“棒子、包米、包谷棒子、包米、包谷”等；生活中说的等；生活中说的“土土豆豆”，在植物学中称为，在植物学中称为“马铃薯马铃薯”；在公文中常用的词语，；在公文中常用的词语，如如“教正、笑纳、承蒙教正、笑纳、承蒙”等在其他文件中就不常用。等在其他文件中就不常用。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练
32、练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页1 1(2012(2012北京高考北京高考)在文中横线处填入下列词语，正确在文中横线处填入下列词语，正确的一项是的一项是(3(3分分)()菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体_的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能_胆固胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，它对因此，它对_心血管病的发生有一定作用。心血管病的发生有一定作用。A A必须抑止防治必须抑止
33、防治B B必须抑制防止必须抑制防止C C必需抑止防治必需抑止防治 D D必需抑制防止必需抑制防止考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页解析：此题考查考生正确运用词语的能力。解析：此题考查考生正确运用词语的能力。“必须必须”为为副词，表示事理上和情理上必要，只能作状语，不能作副词，表示事理上和情理上必要，只能作状语，不能作定语；定语；“必需必需”为动词，表示一定要有，因此第一空只为动词，表示一定要有，因此第一空只
34、能是能是“必需必需”。“胆固醇在小肠的吸收胆固醇在小肠的吸收”只能只能“制制”不不能能“止止”，因此第二空只能是，因此第二空只能是“抑制抑制”。第三空所支配。第三空所支配的宾语是的宾语是“心血管病的发生心血管病的发生”，中心语是，中心语是“发生发生”，“发生发生”只能只能“防止防止”但没法但没法“防治防治”。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页2 2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组
35、是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3(3分分)()()市房管局加大了对乱喷涂、乱书写小广告行为市房管局加大了对乱喷涂、乱书写小广告行为的打击力度，有效的打击力度，有效 _了违法小广告蔓延反弹了违法小广告蔓延反弹趋势，为建设生态文明城市做出了贡献。趋势，为建设生态文明城市做出了贡献。对于景区假期对于景区假期“井喷井喷”式客流，各地假日办式客流，各地假日办 _ _ 游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿者全力以赴保障旅游平稳运行。者全力以赴保障旅游平稳运行。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创
36、创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 今年以来，市文化局以维护未成年人合法权益和规今年以来，市文化局以维护未成年人合法权益和规范文化市场秩序为主要目标，加大了对文化市场重点领域范文化市场秩序为主要目标，加大了对文化市场重点领域的的 _力度。力度。A A遏制启用监督遏制启用监督 B B遏制启动监管遏制启动监管 C C遏止启用监督遏止启用监督 D D遏止启动监管遏止启动监管解析：遏制：制止，控制。遏止：用力阻止。启动：开始解析：遏制：制止，控制。遏止：用力阻止。启动：开始实施或进行。启用：开始使用。监督：察看
37、并督促。监管：实施或进行。启用：开始使用。监督：察看并督促。监管：监督并管理。监督并管理。答案：答案：B B考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页3 3下列各句中，填入空缺处的词语使用恰当的一项是下列各句中，填入空缺处的词语使用恰当的一项是(3(3分分)()在高三教学进入冲刺阶段后，部分语文教师在高三教学进入冲刺阶段后，部分语文教师_字词教学，以为这是小儿科，将其交给学生字词教学，以为这是小儿科，将其交给学生自
38、学，这是教师认识不到位的一种表现。自学，这是教师认识不到位的一种表现。因为有政府的因为有政府的_支持，庞大的中国市场支持，庞大的中国市场和超前的软件设计作后盾，所以我敢向微软叫板。和超前的软件设计作后盾，所以我敢向微软叫板。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和医疗改革关乎老百姓的健康和生命，各级政府和卫生部门要给百姓一个卫生部门要给百姓一个_，真正解决老百姓，真正解
39、决老百姓“看看病难病难”的问题。的问题。A A忽略全力许诺忽略全力许诺 B B忽视鼎力许诺忽视鼎力许诺C C忽视全力承诺忽视全力承诺 D D忽略鼎力承诺忽略鼎力承诺考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页解析：解析：忽视：不注意，不重视，多指有意的。忽略：忽视：不注意，不重视，多指有意的。忽略：没有注意，疏忽，多指无意的。没有注意，疏忽，多指无意的。“以为这是小儿科以为这是小儿科”表表明是有意而为，用明是有意而为
40、，用“忽视忽视”符合句意。符合句意。“鼎力鼎力”是敬是敬辞，此应用辞，此应用“全力全力”，表示全部力量或精力。，表示全部力量或精力。承诺：承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应承。多指个体。承。多指个体。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页4 4(2010(2010全国卷全国卷)从下列从下列1212个词中选取最恰当的个词中选取最
41、恰当的8 8个，个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。分别填入短文中的画线处。选词不得重复。(4(4分分)缀满扩散显现赫然铺满陶醉缀满扩散显现赫然铺满陶醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉 上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就气势恢弘的鸟巢图案就_映入眼帘。正当人们在映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色议论下一个图案是什么的时候，只见红色_褪褪考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点
42、谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐_的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为方幻化为_点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后中的星星不断变大，最后_成
43、一个巨大的圆形轮廓。成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢_为为国家大剧院。正当人们为此景此情而国家大剧院。正当人们为此景此情而_的时候，突的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的_下，下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页解析：本题考
44、查考生正确使用词语的能力。选词填空，首解析：本题考查考生正确使用词语的能力。选词填空，首先要理解文段的意思，其次要注重理解词语的含义，同时先要理解文段的意思，其次要注重理解词语的含义，同时要注意区分词语之间细微的差别要注意区分词语之间细微的差别(词语的适用对象、情感词语的适用对象、情感和语体色彩等和语体色彩等)。“缀满缀满”主要指布满，主要指布满，“缀缀”是点缀的是点缀的意思。意思。“铺满铺满”主要指到处都是。主要指到处都是。“散落散落”的意思是撒下、的意思是撒下、撒落。撒落。“扩散扩散”的意思是扩大分散出去。的意思是扩大分散出去。“显现显现”的意思的意思是显露、呈现。是显露、呈现。“悄悄悄悄
45、”主要指暗地里。主要指暗地里。“稳稳稳稳”指安稳指安稳的样子。的样子。“赫然赫然”形容令人惊讶或引人注目的事物突然出形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。现。“映衬映衬”的意思是衬托，即用另一事物来陪衬或对的意思是衬托，即用另一事物来陪衬或对考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页照以突出原有的事物。照以突出原有的事物。“汇聚汇聚”的意思是集中在一起。的意思是集中在一起。“陶醉陶醉”指沉醉于某种事物或境界里面。指
46、沉醉于某种事物或境界里面。“沉醉沉醉”比喻沉迷于某种事物或比喻沉迷于某种事物或沉浸于某种境界中。沉浸于某种境界中。据上文据上文“气势恢弘气势恢弘”，此处应填，此处应填“赫然赫然”；据下文据下文“取而代之取而代之”，此处应填，此处应填“悄悄悄悄”；据上文据上文“几颗几颗水滴水滴”及下文及下文“出现一个膜出现一个膜”推断，应是推断，应是“水滴水滴”“”“扩扩散散”成了成了“膜膜”；据下文据下文“点点繁星点点繁星”，此处应填，此处应填“缀满缀满”；据上文据上文“星星星星”及下文及下文“一个巨大的圆形轮廓一个巨大的圆形轮廓”，此处应填，此处应填“汇聚汇聚”；据上文据上文“巨大的圆形轮廓巨大的圆形轮廓”
47、及下文及下文“国家大剧国家大剧院院”，此处应填，此处应填“显现显现”；“陶醉陶醉”比比“沉醉沉醉”更强调外部环更强调外部环境对人情绪的影响，根据语境，应填境对人情绪的影响，根据语境，应填“陶醉陶醉”；据上文据上文“晴晴空空”及所提供的及所提供的1212个词语，应填个词语，应填“映衬映衬”。答案：答案：赫然赫然悄悄悄悄扩散扩散缀满缀满汇聚汇聚显现显现陶醉陶醉映衬映衬考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页虚词虚词虚
48、词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义
49、，多维比较首页虚词虚词“1010看看”辨析法辨析法 1 1看词性异同看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用虚词。例如：词性，才能做到准确使用虚词。例如：走在大街上，天色微暗，行人稀少，走在大街上，天色微暗，行人稀少，偶尔偶尔(偶尔偶偶尔偶然然)几片雪花飘落，更平添了几分寒意。几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(“偶然偶然”和和“偶偶尔尔”都含有都含有“有时候、不经常有时候、不经常”的意思，但的意思，但“偶尔偶尔”常作常作副词，修饰动词；副词，修饰动词；“偶然偶然”常作形容词，修饰名词。语境常作形容词，修饰名词
50、。语境中用于修饰中用于修饰“飘落飘落”，所以应选，所以应选“偶尔偶尔”)考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题四正确使用词语专题四正确使用词语(包括熟语包括熟语)据境明义，多维比较据境明义，多维比较首页 2 2看搭配情况看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种成套出现，是否构成了固定搭配关系