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1、第4课时小数乘小数(2)不夯实基础，难建成高楼。1. 直接写出得数。0.20.5 0.7580.04 0.051.60.750.3 7.22.80.270.2 1.20.81100.9 3.0481.067 0.00117.22. 列竖式计算。(第1题要验算。)70.3.19.3. 根据第一栏的积，写出其他各栏的积。因数1414因数2525积3504. 我发现：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数()。一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数()。一个数(0除外)乘1，积()原来的数。5. 一只梅花鹿高，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米？重点难点，一网打尽。6
2、. 根据65392535，在下面的()里填上合适的数。你能想出几种填法？25.35()()()()()()()()2.535()()()()()()()() 7. 不计算，观察下面算式，按积的大小用“”把三个算式连起来。48 () () () 8. 判一判。(1)一个数(0除外)乘0.1，就是把这个数缩小10倍。()(2)两个小数相乘的积一定是小数。()(3)一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，它们的积就扩大1000倍。()(4)任何数乘0.98，积一定比这个数小。()9. 学校食堂的面积是100平方米。用边长的正方形砖铺地，150块够吗？10. 一只丹顶鹤的身高是，一只鸵鸟的身高是这只丹顶鹤的2.3倍。这只鸵鸟的身高是多少米？举一反三，应用创新，方能一显身手！11. 用计算器计算前面四题，再直接写出最后一题的得数。(1)0.60.6(2)0.660.66(3)0.6660.666(4)0.66660.6666(5)0.666660.66666第4课时1. 略2. 3. 4. 0.870.580.290.3843.27.68大小等于5. 6. 略 7. 略8.(1)(2)(3)(4)9. 不够10. 11.(1)0.36(2)0.4356(3)0.443556(4(5)0.4444355556