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1、项目三 车削轴类零件电子教案【课题编号】 项目三【课题名称】 车削外圆与端面【教材版本】陈勇武 主编中等职业教育课程改革国家规划新教材金属加工与实训（车工实训）第1版北京：中国铁道出版社，2010【教学目标与要求】一、知识目标1.正确选用外圆车刀。2.掌握零件的检测方法。3.完成图样上外圆与端面的车削。二、能力目标培养学生仔细观察能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。三、素质目标培养学生认真的学习态度和严谨的工作态度。四、教学要求合理选择外圆车刀，熟悉游标卡尺、千分尺的正确使用，按要求分步加工零件，分组进行检测。【教学重点】测量工具的正确使用，车端面，车外圆及车阶台的方法。【难点分析】车阶台
2、的注意事项。【分析学生】1、利用实物及操作过程让学生产生浓厚的兴趣。2、车削外圆与端面的特点，引导学生认真学习、采用理论联系实际的学习方法，巩固知识，并能应用到实践过程中。【教学设计思路】教学方法：讲练法、演示法、归纳法、问答法、课题讨论法、启发法、直观法、兴趣法。【教学资源】1陈勇武主编金属加工与实训（车工实训）光盘北京：中国铁道出版社，2010【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，学生讨论，最后进行归纳。【教学过程】一、复习旧课（15 分钟）1讲评作业批改情况；2提问：二、导入新课（5分钟）在我们学习机加工的过程中，车削外圆、端面、沟槽及切断是最
3、基本的项目，再次同时才能进行阶台轴的练习，只有在此基本车削的基础上才能进行别的加工。三、新课教学（ 60 分钟）1、工件的装夹（10分钟）教师利用讲授工件安装的过程以及如何检查径向圆跳动。2、 测量工具的使用（10分钟） 教师先后讲述各个测量工具，同时让学生仔细观察工具。3、车削端面，车外圆及车阶台的方法（15分钟）教师利用模型讲授方法。演示网络上各种车削的应用。4、学生操作练习（15分钟）给出学生任务书，完成任务，教师巡回检查，学生举手回答，教师讲评。课堂讨论（10分钟） 通过本堂课的学习，学生提出相关知识的疑问和困难，学生共同讨论解决，老师补充答疑。四、小结（ 5 分钟）简述测量工具的使用，车削外圆、端面及阶台的方法。五、作业布置（5分钟）1练一练【板书设计】参考相应的PPT文集。【教学后记】