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1、中级职称专业技术工作总结本人*年6月于*系毕业，同年7月参加大学生志愿服务西部计划，到*高中为期两年的支教。*年7月，志愿服务期满，又于7月参加农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划到*初中服务，服务期3年。服务满期后，留该校任教至今。*年12月获得中学二级教师职称。大学毕业至今已经在教育一线上拼搏了得9个年头，这9年来，在高中支教两年，在初中支教三年，担任过4年班主任工作，三届毕业班教学工作，先后担任过教务处干事、教务处副主任。我认为，自己已经具备申报中学一级教师的条件。现将任职以来的工作总结如下： 一、思想政治和师德表现方面本人任职以来，严格要求自己，认真学习并贯彻党的教育方针、政策。忠诚党
2、的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育，始终把“教书育人”作为教师最神圣的使命，为人师表、团结同志、关爱学生，工作兢兢业业、尽职尽责、任劳任怨、服从安排，积极进取，勇于开拓创新，始终奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”去践行一名光荣人民教师的神圣职责。 二、教书能手认真教学，潜心学习，注重提高自己的业务能力如何教好初中思想品德课？这是每位思品课教师都思考的问题。我的做法就要让学生对这门课有充满热情，充满期待并有极大的兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。所以我课前做好充分的准备。首先认真研究教材，熟悉教材，了解学生的知识层面，同时，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
3、程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。精心组织和充分利用教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。而且在课余时间，我认真学习现代先进教育教学理论，并运用到实际的教学生活中，自己的教学水平有了显著的提高。在中考总复习应用*县推广 六环节课堂模式，课堂效果得到明显的提高。有付出就会有收获。通过自己的努力及同事的帮助也换来的硕果累累。2007年、2008年、2009年组织学生参加全县中学生政
4、治科知识竞赛分别荣获七年级指导二等奖、八年级指导一等奖、九年级指导二等奖；20082009学年度上学期期末指导学生参加全县教学质量检测荣获九年级政治科三等奖； 2013年中考工作中，荣获*县思想品德科指导二等奖；在担任毕业班教学中，*年有7个学生考得思想品德单科A+，*年有1个学生考得思想品德单科A+，2013年有8个学生考得思想品德单科A+，其中*年中考荣获*县思想品德科指导二等奖。在平时的期末考试中，成绩也位居乡镇学校前列，如在*学年度上学期期末指导学生参加全县教学质量检测荣获九年级政治科三等奖。 三、育人标兵出色地完成班主任、年级组、教研组和教务管理工作 在班主任工作中，我与学生关系融洽
5、，主动关心、关爱学生，做他们的知心人，把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。但教师与学生的矛盾也常会有的。如我所带的班级上初二时，就跟一位男生有矛盾，他生气就回家了。没办法，我只好写一封去劝回校上课，后来，那男生真的返校上课了。我觉得，只要你真诚，学生是很容易被感动的，
6、学生也一定会向好的方面发展的。在担任四年班主任工作中，成绩显著，*年有张*考取市重点高中；*年有黄花培考取市重点高中；在平时的期末考试中所带班级都有学生成绩居年级前五名。*至*学年度担任八年级组组长，开展年级工作中，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。我们知道，处八年级的学生，情绪波动比较，逆返心理比较强。所以，在开展年级工作中，我从学生的心理特点出发，开展各种活动，针对学生心理出现的问题，提出许多解决的办法 。我们还请了一中的老师给我们学生做一次心理辅导的讲座，让学生以健康的心理，愉快的心情去学习。 担任教研组长工作期间带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、
7、社会生活纳入课程，把情感态度价值观、知识与能力、过程与方法的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。谁有困难，都会主动的伸出热情之手。把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师。在担任教务处副主任期间，协助教务主任完成上级教育部门及校长室交给的各项教学任务。协助教务主任制定并组织实施教学计划、教学管理规章制度，检查和总结学校的教学工作，组织开展教学研究活动，进行教学改革，对全校教学工作提出建设性意见、建议。组织教师实施公开课、探究课、汇报课，并加强对这“三课”进行管理、检查和考核，提高教师参与“三课”的积极性。做好学生学籍的管理工作。主持或参与每周的教研活动，收集各教
8、研组的讨论记录表，并对教学中存在的问题提出一些建设性的意见。负责学校实验室、多媒体教室、图书室和远程室等的管理工作，加强对管理人员的管理、检查和考核，确保各室为教学提供优良的服务，还实验室中的不足向学校提出相关的建议。同时按时接收上级下发的各种电子邮件，及时上传学校发给上级部门的各数据、报告等，这样加强了上级部门和学校之间的了解、沟通。由于自己工作上的努力，我得到了上级部门和学校的肯定，同事的赞扬。我先后荣获得2009年自治区“优秀特岗教师”荣誉称号一次；荣获2009年*县“优秀教师”荣誉称号一次；荣获*镇“优秀教师”荣誉称号两次；还在近五年的年度考核中有三年被评为“优秀”。四、继续教育提高自
9、身素质，培养创新能力“百年大计，教育为本”，而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师这是高质量教育的根本保证。那么如何提高教师的全面素质，那就能通过学习，学习，再学习。学习可以通过两个方面： 1参加各种教学教研活动。任职称以来， 我珍惜学校派出学习的机会，认真听取老师的讲课，认真聆听专家的报告。例在2011年12月底在*宜州市参加*思想品德优质评比活动，收获匪浅，了解了自己与其他老师的差距，更激励我认真去钻研教育教学理论的信心，同时把其他老师的先进理念运用到实际教学中。2订阅、购买报刊书籍，提高自身素质。要给学生一杯水，自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有准备地给学生一杯水。所以，在这几年，我订阅了*教育、读写月报新教育等杂志，购买了新教育、我的教育理想、给教师的建义、教学勇气漫步教师心灵等书籍。通过认真的阅读，自己过去旧的教学观念发生了改变，知识结构得到了更新。*市*县*初中：*年8月8日