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1、5.2 生态系统的能量流动,必修3,导入,讨论：你知道为什么食物链一般不超过5个吗？为什么一山不容二虎？,新课教学,生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,（生态系统的主要功能之一）,能量流动的概念及过程,一、能量流动的过程,2.植物将固定的能量作何用途？,4.没有流入鼠的能量可被谁利用？,3.鼠能否将植物用于生长发育繁殖的能量全部获得？,1.植物固定的能量从哪来？,归纳生物体中能量的来源和去向,鼠同化,CO2,呼吸作用散失,生产者固定的能量,鼠摄入,未同化(粪便),分解者,用于生长发育繁殖,未摄入(遗体),光合作用,能量在第一营养级中的变化,呼吸作用,分解者,遗体 残骸,能量流动的过程
2、分析,散失,遗体 残骸,分解者利用,粪便,散失,第二营养级同化量,= 摄入量-粪便量,呼 吸作 用,呼吸作用,= 呼吸作用散失,= 呼吸作用散失,+ 生长发育繁殖,+（遗体等+ 次级消费者摄食）,能量流经第二营养级示意图,生态系统的能量流动图解,呼吸,呼吸,呼吸,分 解 者,呼吸,三级消费者 (肉食动物),呼吸,太阳能,二、赛达伯格湖的能量流动,327.3,122.6,14.6,能量传递效率,根据“赛达伯格湖的能量流动图解”， 计算相邻两个营养级间能量传递效率。,试计算： 从第一营养级到第二营养级的传递效率？ 从第二营养级到第三营养级的传递效率？,13.5%,20%,1、能量流动是单向的,2、
3、能量流动是逐级递减的：传递效率为 1020,自身呼吸消耗； 被分解者分解； 未被下一个营养级利用,不可逆转，不能循环,能量流动的特点,在一个生态系统中，营养级越高，在能量流动的过程中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。生态系统中的能量流动一般不超过45个营养级。,由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔。,能量金字塔可以说明什么问题？,三、研究能量流动的意义,能不能改变生态系统能量流动的规律？,人们虽然不能改变能量流动的客观规律，即无法改变能量的传递效率，但能提高能量的利用率,例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘就实现了对能量的多级利用，提高了能量的利用率。,1
4、、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。,桑基鱼塘,2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。 例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量更多地流向牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。,消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之后，也不可能将其中的全部营养都能吸收。 以上就产生了分解者的营养来源。 另外生物体本身需要维持正常的生命活动，进行繁殖以及生长发育等，这一切都将以呼吸热的形式最终散失。,能量在流动过程中逐级递减的原因？,小结,生态系统的能量流动,概念,过程,特点,实践 意义,单向流动,逐级递减,传递效率1020
5、,指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。,1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。,2、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,1. “农家乐”是近年来兴起的一项集农业生产、旅游和生态保护为一体的农业生产类型。下列关于“农家乐”生态系统的叙述正确的是（） A. 实现了能量的良性循环 B. 生物多样性高于自然生态系统 C. 能量传递效率高于自然生态系统 D. 能量金字塔有可能呈倒金字塔形,课堂检测,D,2. 如图表示生态系统能量流动金字塔，营养级比营养级能量少的原因不包括（） A. 一部分能量由营养级流向分解者 B. 一部分能量被营养级呼吸消耗掉 C. 一部分能量用于营养级的生长发育和繁殖 D. 一部分能量用于营养级的生长发育和繁殖,D,3. 下列关于生态系统生物量与次级生产量的叙述中，错误的是（） A. 生物量的概念和计量单位既适用于植物，也适用于动物 B. 通过对动物生物量的计算，可以推测各类动物在生态系统中的相对 重要性 C. 次级生产量的多少依赖于植物在光合作用中所产生的有机物的多少 D. 次级生产量既包含生产者生产量，也包括消费者和分解者生产量,D,再见,