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1、读懂一本书（樊登读书法）,演讲人,2025-11-11,4,如何讲书,3,如何选择一本书,2,如何解构一本书,1,如何读懂一本书,目录,如何读懂一本书,如何读懂一本书,01,读书是大众反脆弱的方式,提高理解能力,02,03,04,05,读一些难攻克的书,知识的自我反刍,养成读书总结的方法,如何读懂一本书,读书是大众反脆弱的方式,针对性,主动性,LOGO,主动性,不明白的地方可以找书看,举例爱因斯坦等名人，想尽办法找好书，来弥补知识缺口,读书是大众反脆弱的方式,针对性,事实,01,逻辑,02,批判性思维,03,如何读懂一本书,提高理解能力,经济学知识,心理学知识,国学知识,管理学知识,逻辑学知识
2、,哲学知识,如何读懂一本书,提高理解能力,人生经验,提高理解能力,经济学知识,01,管理学知识,04,心理学知识,02,逻辑学知识,05,国学知识,03,哲学知识,06,提高理解能力,人生经验,提高理解能力,经济学知识,经济学的思维方式,心理学知识,改变心理学的40项研究,提高理解能力,提高理解能力,国学知识,论语道德经,提高理解能力,管理学知识,非暴力沟通关键对话掌控对话可复制的领导力,提高理解能力,逻辑学知识,思辨与立场,提高理解能力,哲学知识,生活中的哲学,提高理解能力,人生经验,人生海海,如何读懂一本书,知识的自我反刍,读完后给自己一段时间间隔,02,04,把自己当作传播者，加深理解,
3、阅读时尽量少画重点，不要以为画了就记住了，其实大脑没记住,03,挑战大脑，构思思维导图,01,知识的自我反刍,读完后给自己一段时间间隔,02,04,把自己当作传播者，加深理解,阅读时尽量少画重点，不要以为画了就记住了，其实大脑没记住,03,挑战大脑，构思思维导图,01,如何解构一本书,阅读坏习惯,字不认识，停下来？ 阅读间隔会打断乐趣和快感 一边看书，一边玩手机？,阅读方法,带着目的阅读 了解书的框架和脉络，可以解决的问题 自由阅读 没有目的阅读不代表没有价值,解书,小说要整体出发才能找到主题 工具类的书一般会尽快让读者知道主旨,这本书解决了什么问题？（主线）,可以了解理论的前沿研究状态是什么
4、，认识本书的价值,熟悉书的写作背景,提供了哪些解决方案？ 故事怎么发生的？变化过程是什么？,最有价值部分,书读最后一部分，会进行价值升华,画龙点睛,如何解构一本书,书中画线,3,1,5,解释令你满意的时候,概念被清晰界定的时候,转折关系的时候，留意转折后的内容,4,2,6,递进关系的时候,问题很严重的时候,感受心灵冲击,LOGO,如何解构一本书,书中画线,奇闻轶事，增添书中趣味性,如何选择一本书,如何选择一本书,01,读书的五大误解,选书TIPS原则,02,买书秘诀,03,如何选择一本书,读书的五大误解,01,读书无用？,读书只追求有用？,02,03,04,05,有的书读不懂？,读书是私事？,
5、自己读的效果最好?,读书的五大误解,读书无用？,读书只追求有用？,有的书读不懂？,读书是私事？,自己读的效果最好?,持续学习是必然趋势,先读一些跟这本书接近的书,把书讲给别人，以人为镜,书是催化剂，只能助力，解决问题关键靠自己,交流才能突破舒适圈,如何选择一本书,选书TIPS原则,01,T（tools）工具,I（ideas)新的里念,02,03,04,05,P（practicability)实用性,S（scientificity)科学性,建设性,选书TIPS原则,01,T（tools）工具,I（ideas)新的里念,02,03,04,05,P（practicability)实用性,S（scie
6、ntificity)科学性,建设性,选书TIPS原则,T（tools）工具,能够提炼工具性内容,I（ideas)新的里念,带来新的想法,选书TIPS原则,P（practicability)实用性,应用日常生活,选书TIPS原则,选书TIPS原则,S（scientificity)科学性,经历了科学的验证,选书TIPS原则,建设性,给我们生活带来意义,产生强烈动力,为我们生活带来改变,如何选择一本书,买书秘诀,01,03,看出版机构,作者背景,推荐人,02,04,05,06,好书中的推荐书单,书后的参考书目,看内容，能解决什么问题,买书秘诀,看翻译和印刷质量,如何选择一本书,买书秘诀,看出版机构,
7、好的出版机构会严选内容,作者背景,学术背景的书,如刻意练习,买书秘诀,推荐人,买书秘诀,好书中的推荐书单,买书秘诀,书后的参考书目,买书秘诀,看内容，能解决什么问题,买书秘诀,看翻译和印刷质量,如何讲书,如何讲书,讲书具备的五种能力,如何组织讲稿,讲书是最高效的沉浸式学习方法,如何讲书,讲书是最高效的沉浸式学习方法,01,会主动寻找脉络和意义，准备过程专注力比平时高,02,以讲书为目的的深度学习,03,大脑寻找价值的雷达一直在书中搜寻,以讲书为目的的深度学习,架构是什么？,1,开篇先说什么？,2,最动人的故事是哪个？,3,最有价值的点是什么？,4,如何讲书,讲书具备的五种能力,语言能力,1.逻
8、辑思维能力,2.大局观,同理心,爱,1.逻辑思维能力,思辨与立场,2.大局观,01,03,这本书解决什么问题？,它提出什么假设？,怎么论证这个假设,02,04,05,06,推理的过程是什么？,最后得出的结论？,这个结论对我们的意义？,简洁,深刻的理解作为底层的积淀,语言能力,语言能力,幽默,用自嘲和反省的方式开玩笑，是高级的幽默,说服力,可以看优秀的电影 台词和演员表演的节奏 阅读好的文学作品 潜移默化的影响力,同理心,感同身受，换位思考,爱,讲书时充满热情,如何讲书,如何组织讲稿,01,讲书原则,02,原文写得好，直接用，照搬不超过10%,03,利用故事把道理讲清楚,04,切忌改变书中的观点,05,遵循原书逻辑，有目的侧重,06,最重要是构建坡道,LOGO,如何讲书,如何组织讲稿,选取重要章节，陈述整体结构,讲书原则,以书为据，别跑偏,讲书是在创作，不是单纯摘要,最重要是构建坡道,01,最打动人的点入手,02,一上来就抓住别人的注意力,03,最打动人的点入手,04,一上来就抓住别人的注意力,感谢聆听,