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1、第一章整式的运算复习一知识点：1、都是数与字母的乘积的代数式叫做单项式（单独的一个数或一个字母也是单项式）；几个单项式的和叫做多项式；单项式和多项式统称整式。下列代数式中，单项式共有个，多项式共有个。, 5, 2， ab，, , a , ,2、一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数；一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。（单独一个非零数的次数是0）（1）单项式的系数是，次数是；（2）的次数是。（3）是单项式和，次数最高的项是，它是次项式，二次项是，常数项是3、同底数幂的乘法，底数不变，指数相加。即：（,都是正整数）。填空：（1） （2）4、幂的乘方，底数不变，指数相
2、乘。即：（,都是正整数）。填空：（1） （2） （3）5、积的乘方等于每一个因数乘方的积。即：（是正整数）填空：（1） （2） （3）6、同底数幂相除，底数不变，指数相减。即：（），（）填空：（1） （2） （3）7、整式的乘法：（1）单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。如：。（2）单项式与多项式相乘，（3）多项式与多项式相乘，8、平方差公式：两数和与这两数差的积，等于它们的平方差。即：。计算：9、完全平方公式：，。计算： （1） （2）10、整式的除法：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母
3、，则连同它的指数一起作为商的一个因式。如：（1） （2）多项式除以单项式，如：二、巩固练习：1、选择题： （1）下列叙述中，正确的是（ ）A、单项式的系数是0，次数是3 B、a、0、22都是单项式 C、多项式是六次三项式 D、是二次二项式（2）减去3等于的代数式是（ ） A、 B、 C、 D、（3）计算的结果是（ ） A、 B、 C、 D、（4）如果多项式是一个完全平方式，则m的值是（ ）A、3B、3 C、6D、6（5）如果多项式是一个完全平方式，则k的值是（ ）A、4B、4 C、16D、162、计算：（1） （2）（3） （4）（5） （6）3、运用整式乘法公式进行计算：（1）8999011
4、 （2）4、解答题：（1）解方程：(2)化简求值：，其中， 若 ， ，求的值 计算图中阴影部分的面积。第二章 平行线与相交线 复习题一、 知识点 21 台球桌面上的角余角-如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角。补角-如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角。对顶角-两条相交直线中,有公共顶点,它们的两边互为反向延 长线的两个角叫做对顶角.(对顶角相等) 例：如右图1 互为余角的有_互为补角的有_图中有对顶角吗? 答:_如右图2 对顶角有_对.它们分别是_22探索直线平行的条件 同位角，错角，同旁角。常见的图形如图3。例：找出图4中的同位角，错角，同旁角：同位角有_错角有_同旁角有_
5、（2）两直线平行的判定：同位角_，两直线平行。错角_，两直线平行。同旁角_，两直线平行。例：如图5，由1=3得_ /_( )由2=3得_ /_( )由3+4=180得_ / _( )由2+4=180得_ / _( )23 平行线的特征:两直线平行，同位角_.两直线平行，错角_.两直线平行，同旁角_. 24 用尺规作线段和角（一）用尺规作线段的步骤： 例：已知：线段AB： 求作：线段AB，使得AB=AB。作法示（1） 作射线AC； A C（2）以点A为圆心，以AB的长为半径画弧，交射线AC于点B。AB就是所作的线段。 A B C注意事项：（1）保留作图痕迹；（2）画完图后，要说明线段就是所求。（
6、二） 用尺规作一个角等于已知角 二、 巩固练习 （一）填空：（1）A的余角是20，那么A等于_度.（2）A与B互补，如果A=36，那么B的度数为_.（3）如图所示，AOC=36，DOE=90，则BOE=_.（4）如图中，有_对对顶角.（5）如图中，已知四条直线AB，BC，CD，DE。 问：1=2是直线_和直线_被直线_所截而成的_角. 1=3是直线_和直线_被直线_所截而成的_角.4=5是直线_和直线_被直线_所截而成的_角.2=5是直线_和直线_被直线_所截而成的_角.（）如图：1=2，_,理由是_.ABDC,3=_,理由是_.AD_,5=ADC,理由是_.（）如图所示：如果1=3，可以推出
7、_,其理由是_如果2=4，可以推出_,其理由是_如果B+BAD=180,可以推出_,其理由是_（）如图，已知AD/BC，1=2，A=112，且BDCD，则ABC=_，C=_.（二） 选择题.(1) 若1与2的关系为错角,1=40,则2等于( ) A. 40 B. 140 C. 40或140 D. 不确定(2) 下列说确的是( )若两个角相等,则这两个角是对顶角.若两个角是对顶角,则这两个角是相等.若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.所有的对顶角相等(3) 下列说确的是( )有公共顶点，并且相等的两个角是对顶角两个角的两边分别在同一条直线的,这两个角互为对顶角如果两个角不相等,那么这两个角不是
8、对顶角如果两个角相等,那么这两个角是对顶角 (4) 如图1-6,1和2互补,3=130,那么4的度数是( ) A. 50 B. 60 C.70 D.80(图1-10)(5) 如图1-7,已知B、C、E在同一直线上，且CD/AB,若A=105,B=40,则ACE为( ) A.35 B. 40 C. 105 D. 145 (6) 如图1-8 , a / b,且2是1的2倍,那么2等于( ) A. 60 B. 90 C. 120 D. 150 (7) 如图1-9 ,AB,CD交于点O,OEAB于O,则下列说法中不正确的是( ) A.1与2是对顶角 B. 2与3是互为余角 C. 1和3是互为余角 D.
9、 3和4是对顶角 (8) 如图1-10 , 若1+2+3+4=180,则( ) A.AD / BC B. AB / CD C. BDDC D. ABBC三 解答题: 如右图,AB /CD ,AD / BE ,试说明ABE=D. ABCD (已知) ABE=_(两直线平行,错角相等) ADBE (已知)D=_ ( )ABE=D ( 等量代换)第三章 生活中的数据复习 一、知识点：、百万分之一：对较小数据的感受，用科学计数法表示绝对值较小数及单位的换算。如：1微米=米，1纳米=米,4纳米=微米=毫米=厘米=米200千米的百万分之一是米.用科学计数法表示：0.=、近似数和有效数字：一般地，通过测量的
10、结果都是近似的。对于一个近似数从边第个不是的数字起，到的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字.如：0.03296精确到万分位是，有个有效数字，它们是3、世界新生儿图：会从给出的信息图中得到有用信息；会画生动形象的统计图。二、巩固练习：（一）填空选择题：1、下列数据中，是精确值的有（ ）个在911恐怖事件中，估计有5000人死亡；某细胞的直径为百万分之一米；中国的国土面积约为960万km2；我家有3口人一（1）班有53人；（A）1 （B）2 （C）3 （D）42、下列各组数据中，（ ）是精确的。（）小明的身高是183.5米（B）小明家买了100斤大米（C）小明买笔花了4.8元 （D）小明的体
11、重是70千克、某学生测量长度用的刻度尺的最小单位是厘米现测量一物品的结果为6.7cm ,那么位是精确值， 位是估计值。、1纳米相当于一根头发丝直径的六万分之一，那么一根头发丝的半径为米（用科学计数法表示）5、一只蚂蚁的重量约为0.0002，用科学计数法记为用科学计数法表示的数3.02108，其原数为6、小东买了12.65kg苹果，精确到0.1kg，则所买苹果约为kg7、数0.8050精确到位，有个有效数字，是8、数4.8105精确到位，有个有效数字，是9、数5.31万精确到位，有个有效数字，是10、一箱雪梨的质量为20.95，按下面的要求分别取值：（1）精确到10是，有个有效数字，它们是（2）
12、精确到1是，有个有效数字，它们是（3）精确到0.1是，有个有效数字，它们是11、2002年我国普通高校招生人，若精确到万位是人 有个有效数字，它们是米，12、九届人大一次会议上，鹏同志所作的政府工作报告中指出：1997年我国粮食总产量达到t，按要求填空：（1）精确到百万位是 （用科学计数法表示）， 有个有效数字，它们是（2）精确到亿位是（用科学计数法表示）， 有个有效数字，它们是13、数0.保留两个有效数字记为14、北冰洋的面积是1475.0万平方千米，精确到（ ）位，有（ ）个有效数字（A）十分位，四 （B）十分位，五 （C）千位，四 （D）千位，五15、下表是中国奥运会奖牌回眸统计表及历届
13、奖牌总数折线图届数金牌银牌铜牌总计第23届1589第24届111228第25届221254第26届161650第27届281659完成上表 把第23届奖牌总数在统计图上标出，并完成此折线统计图（二）解答题 1、举例说明哪些是近似数，哪些是准确数，哪些是有效数字？ 2、如图，（1）写出图中阴影部分的面积；（2）当a=3， b=2时，计算阴影部分的面积（=3.1415，保留3个有效数字，单位：cm）3、随机抽取城市30天的空气质量状况统计图如下：污染指数（w）407090110120140天数（t）3510741其中：w50时，空气质量为优；50w100时，空气质量为良；100w150时，空气质量
14、为轻微污染。将上面的数据制成形象生动的统计图；如果要利用面积分别表示空气质量的优、良及轻微污染，那么这三类空气质量的面积之比为多少？估计该城市一年（以365天计）中有多少天空气质量达到良以上；保护环境人人有责，你能说出几种保护环境的好方法吗？第四章 概率复习题一、 会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小，用图来表示一件事发生可能性的大小。下列事件分别是三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)中的那种事件：小明身高达到6米。_将一个普通玻璃杯用力摔到水泥地上，玻璃杯碎了。_袋中有9个球，4个黑球，5个白球，从中任意摸出一球，摸到白球。_小明将朋友的忘了，
15、他随意拔了几个数字，打通了，正好是他朋友家。_100个红球、1个黑球，从中任意摸一个恰好摸到红球。_2必然事件发生的可能性大小是_；可能事件发生的可能性大小是_；不确定事件发生的可能性大小是_3请将下列事件发生的概率标在图上：从三个红球中摸出一个红球从三个红球中摸出一个白球从一红一白两球中摸出一个红球从红、白、蓝三个球中摸出一个红二、会判定一个游戏是否公平，并说明理由。会按题目要求设计游戏(主要是用转盘，摸球，色子)。1如图是一个转盘，若转到红色则小明胜，转到黑色则小，这个游戏对双方是否公平？并说明理由。 利用摸球设计一个游戏，使得摸到红球的概率为3、请你为班会设计一个游戏，并说明在你的设计中
16、游戏者获胜的概率是多少？三、利用计算概率的方法计算一件事的概率。1袋装有红、黄、白球分别为3、4、5个，这些球除颜色外都相同，从袋中任抽一个球，则抽到黄球的概率是_，抽到的不是黄球的概率是_2将一副扑克牌除大小鬼(共52)充分冼匀，从中任意抽一，试求下列事件的概率。(1)抽到红心8 (2) 抽到的牌不是红心8四、巩固练习：1请将下列事件发生的概率标在下图中：(1)4月25日从西边升起 ； (2) 在10瓶饮料中，有2瓶已过了保质期，从中任取一瓶，恰好是已过保质期的饮料； (3)在6背面分别标有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”5个数字，且形状完全一样的卡片中任取一恰好是“3”的卡片；(4)
17、在课堂数学活动，中某一小组有3名女生，2名男生，随机地指定一人为组长，恰好是女生。2各图：20个饮料瓶盖中,有4个红色的,5个黄色的 ，其余为白色的 。现知道其中只有一个有中奖，从中随意取一个中奖是红色发生的概率是_中奖是黄色发生的概率是_中奖是白色发生的概率是_3用1、2组成一个两位数，则组成的数是奇数的概率是_4用1、2、3三个数字排成一个三位数，则排出的数是偶数的概率是_5任意掷一枚均匀硬币两次，两次都是同一面朝上的概率是_6学校准备明天或后天举行运动会，根据天气预报可知，明天降水的概率为20%，后天降水的概率为60%，则学校在_举行运动会为佳。7从生产的一批螺钉中抽取1000个进行检查
18、，结果有4个是次品，如果从这批螺钉中任取一个，那么取到次品的概率是_8P(太阳从东边升起)=_二、选择题：1下列事件中，概率P=0的事件是( )A 某地10月16日刮西北风 B 当x是有理数时，C 手电筒的电池没电，灯泡发亮 D 一个电影院某天的上座率超过45%2下列事件中，概率P=1的事件是( )A 掷一枚硬币出现正面 B 掷一枚硬币出现反面C 掷一枚硬币出现正面和反面 D 掷一枚硬币，或者出现正面，或者出现反面3如图是一个黑白小方块相间的长方形，明用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块(各方块的大小相同)的概率是( )A B C D 4从数字2,3，4中任取两个不同的数字，其积不小于8，发
19、生的概率是( )A B C D 三、解答题：1从一副52的扑克牌中任意抽出一，求下列事件的概率：(1) 抽出一第红心 (2)抽出一红色老K (3) 抽出一梅花J(4)抽出一不是Q的牌2、飞镖随机地掷在下面的靶子上。在每一个靶子中，飞镖投到区域A、B、C的概率是多少？在靶子2中，飞镖没有投在区域C中的概率是多少？3甲乙两种纯净水，在抽样质检中，甲的合格率为72%，乙的合格率为84%，你认为那一种纯净水对人的身体更有好处？请说明理由。4如图是可自动转动的转盘(转盘被分成8个在相等的扇形)。当指针指向阴影区域，则甲胜；当指针指向空白区域，则乙胜。你认为这个游戏对双方公平吗？为什么？个小妹妹将10盒蔬
20、菜的标签全部撕掉了。现在每个盒子看上去都一样。但是她知道有三盒玉米，两盒菠菜，四盒豆角，一盒土豆。她随机地拿出一盒并打开它。盒子里面是玉米的概率是多少？盒子里面是豆角的概率是多少？盒子里面不是菠菜的概率是多少？盒子里面是豆角或土豆的概率是多少？6、请设计一种游戏，使某一个事件发生的概率为0.4（提示：可用：转盘、投镖、摸球等）第五章 三角形 复习一、知识点：1、三角形的三边关系：三角形任意两边之和第三边；三角形任意两边之差第三边。下列每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（单位：厘米。填“能”或“不能”） （1）3，4，5（ ）（2）8，7，15（ ） （3）13，12，20（ ）
21、 （4）5，5，11（ ）2、三角形三个角的和等于。在ABC中，C=70，A=50，则B=度；3、三角形按角的大小分为三类：锐角三角形；直角三角形；钝角三角形。一个三角形两个角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形？（1）30和60（ ）（2）40和70（）（3）50和30（）4、直角三角形的两锐角。如上图，在RtABC中，A=2B，则A=度，B=度；5、三角形的三条角平分线交于，三条中线交于，三条高所在的直线交于。三角形的角平分线、中线、高都是（填“直线”、“射线”或“线段”）如图，在ABC中，（1）AD是中线，那么BD，BCBDDC；（2）AE是角平分线，那么BAE，BACBAEEAC；（
22、3）AF是BC边上的高，那么AFBAFC，AFBC。6、两个能够重合的图形称为；全等图形的和都相等；全等三角形的对应边，对应角。如图；ACPBCP，那么，7、三角形全等的条件：三边对应相等的两个三角形全等，简写成或两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成或两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成或两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成或8、直角三角形全等的条件：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成或二、巩固练习：（一）填空：1、在ABC，AB5，BC9，那么AC2、一个三角形的两边长分别是3和8，而第三边长为奇数，那么第三边长是3、已知一个等腰三角
23、形的一边是3cm，一边是7cm，这个三角形的周长是（第4题） （第5题）4、如上图，1=60，D=20，则A=度5、如上图，ADBC，1=40，2=30，则B=度，C=度6、已知ABC中，ABC=123，则A度，B度C度。7、 在空白处填入“锐角”、“直角”或“钝角”：（1）如果三角形的三个角都相等，那么这个三角形是三角形； （2）如果三角形的两个角都小于40，那么这个三角形是三角形。8、（1）已知：如图，ADBC，ADCB，你能说明ADCCBA吗？证明： ADBC（已知）（两直线平行，错角相等）在中（）（2）如图，BC ，AD平分BAC，你能证明ABDACD？证明：AD平分BAC（）（角平分
24、线的定义）在ABD和ACD中ABDACD（）（二）解答题：1、如图，已知ABAC，AD是BC边上的中线，你能说明AD是角平分线吗？证明：AD是BC边上的中线（已知）（中线的定义）在中 （ ）（全等三角形的对应角相等）AD是角平分线（ ）2、如图，已知ABAC，AEAD，12，你能说明ABDACE吗？3、如图，要量河两岸相对两点A、B的距离，可以在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在一条直线上，这时测得DE的长就是AB的长，试说明理由。4、如图，ADBC，DC90，ABD和BAC全等吗？5、尺规作图：（1）已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形.已知
25、：线段，线段a 。a求作：ABC，使得A=，B=，AB=a。（）已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形.ba已知：求作：7、请用全等图形设计一个你自己认为满意的图案。第六章 变量之间的关系 复习卷一：选择题:1、明明从给远在的爷爷打，费随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是（ ）A.明明 B.费 C. 时间 D.爷爷2、变量x与y 之间的关系是y=x2+1，当自变量x=2时，因变量y的值是（ ）A.-2B.-1C.1D.23、如图，若输入x的值为5，则输出的结果（ ）A.-6B.-5C.5D.64、老师骑车外出办事，离校不久便接到学校要他返校的紧急，老师急忙赶回学校。下面四个图象中，描
26、述老师与学校距离的图象是（ ） S（距离） S（距离） S（距离） S（距离）0 0 0 0 t(时间) t(时间) t(时间) t(时间) A B C D5、下列图象中,哪个图象能大致刻画在太的照射下,太阳能热水器里面的水的温度与时间的关系.( ) 水温 水温 水温 水温0 时间 0 时间 0 时间 0A B C D6、某校举行趣味运动会，甲、乙两名学生同时从A地到B地，甲先骑自行车到B地后跑步回A地，乙先跑步到B地再骑自行车回到A地（骑自行车的速度快于跑步的速度）最后两人恰好同时回到A地。一直甲骑自行车的速度比乙骑自行车的速度快。若学生离开A地的距离与所用的时间的关系用图象表示，则下面中正
27、确的是（ ）（实线表示甲的图象，虚线表示乙的图象） S S S S 0 t 0 t 0 t 0 t A B C D二 填空题：1、如图所示，一个四棱柱的底面是一个边长为10cm的正方形，它的高变化时，棱柱的体积也随着变化。在这个变化中，自变量、因变量分别是_、_;如果高为h(cm)时,体积为V(cm3),则V与h的关系为_;当高为5cm时,棱柱的体积是_;棱柱的高由1cm变化到10cm时,它的体积由_变化到_.2、自变量x与因变量y之间的关系如下表:x01234y02468(1) 写出x与y的关系式:_;(2) 当x=2.5时,y=_.3、下表中的数据是根据某地区入学儿童人数编制的：年份199
28、81999200020012002入学儿童人数29302720252023302140(1)上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？答：反映了_和_之间的关系.其中自变量是_,因变量是_.(2)随着自变量的变化,因变量变化的趋势是什么?答:_.(3)你认为入学儿童的人数会变成零吗?答:_.4、在日常生活中,我们常常会用到弹簧秤,下表为用弹簧秤称物品时的长度与物品重量之间的关系.伸长长度(cm)024681012挂物重量(kg)0123456(1) 如果用y表示弹簧秤的伸长长度,x表示挂物重量,则随着x的逐渐增大,y的变化趋势是怎样的? 答:_(2) 当x=3.5时,y=_;
29、 当x=8时,y=_.(3) 写出x与y之间的关系:_. 5、填写下表中空缺的部分:x1235x11(1) 随着x 的逐渐增大, x-1的值呈何种变化趋势?答:_(2) 当x=101时, x-1 =_; 当x-1 = 时,x =_.三 解答题：1、某种长途收费方式为按时收费,前3分钟收费1.8元,以后每加一分钟收费1元,求(1) 当时间t3分钟时的费y (元)与t (分) 之间的关系.(2) 画出对应的”机器图”.(3) 计算当时间分别为5分、10分、30分、50分的费。2、一位旅行者在早晨8时出发到乡村，第一个小时走了5千米，然后他上坡，1个小时只走了3千米，以后就休息30分钟；休息后平均每
30、小时走4小时，在中午12时到达乡村。根据右图回答问题：(1)旅行者9时、10时、10时30分、11时离开城市的距离为多少？(2)他停下来休息时离开城市的距离是多少？(3)乡村离城市有多少路程？(4)旅行者离开城市6千米、10千米、12千米、14千米的时间分别为多少？路程/千米8 9 10 11 12 时间/小时3、日常生活中，我们经常要煮开水，下表为煮开水的时间与水的温度的描述。时间（分）12345678910111213温度（）25293243526172819098100100100（1） 根据上表的数据，我们得到什么信息？（2） 在第9分钟时，水可以喝吗？为什么？在11分钟时呢？（3）
31、根据表格的数据判断：在第15分钟时，水的温度为多少高呢？（4） 随着加热时间的增长，水的温度是否回一直上升？说明你判断的依据。4、下雪天，小孩在户外堆雪人玩，但是由于太冷，他们会跑回屋子里烤一会火，待稍暖后又跑出去玩，观察下图： t （）（1） 点A、B、C、D、E、F表示的温度分别为多少？（2） 判断在点C时，小孩在屋子里烤火还是在外面玩，点E呢？试着说明理由。（3） 你能找出一个实际情况大致符合上图刻画的关系吗？第七章 生活中的轴对称（复习）一、 知识点：1、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做，这条直线叫做.2、常见简单的轴对称图形：（完
32、成填空）名称对称轴 条数角线段等腰三角形等边三角形长方形正方形等腰梯形圆形扇形3、等腰三角形的性质：（1）两腰； （2）两底角； （3）是图形；（4）“三线合一”。指顶角的、底边上的、底边上的重合。 4、等边三角形的性质：（1）三边 ； （2）三角且都为度；（3）具有等腰三角形的一切性质。 5、角平分线的性质：角的平分线上的一点，到这个角的两边的相等。如图1，BM平分ABC，PDAB，PEBC，则= ；若PD=3，则PE=. 6、线段的垂直平分线（即中垂线）性质：线段的垂直平分线上的一点，到线段的两端点的相等。如图2，MN是AB的中垂线，点P在MN上，则PA= 7、轴对称的性质：（1）对应点所
33、连的线段被对称轴（2）对应线段； （3）对应角。如图，是用笔尖扎重叠的纸得到的成轴对称的两个图形，则AB的对应线段是，EF的对应线段是C的对应角是 连结CE交L于O，则，且= . 8、利用轴对称设计图案：要求：会设计图案，会说出一些图案的含义.9、镜子改变了什么：会从镜中物体推断现实物体。二、巩固练习：1、下列各图哪些是轴对称图形，是轴对称图形的画出它的对称轴：2、将一矩形的纸对折，然后用笔尖在上面扎出“B”，再把它铺平，你可见到（ ）3、下列图形中,不是轴对称图形的是( ) (A)线段MN (B)等边三角形ABC (C)钝角ADB (D)直角三角形4、ABC中，AC=BC，A=30，则C=.
34、5、ABC中，AB=AC，A=30，则B=.6、等腰三角形的一个角为45，则它的底角为.7、等腰三角形的一个角为96，则它的底角为.8、如图，ABC中，AB=AC.（1）若1=2，BD=3cm，则BC=cm;（2）若ADBC，CD=5cm，则BD=cm;（3）若BD=CD，1=20，则BAC=.9、裁剪师傅将一块长方形布料ABCD沿着AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，若BAF=60，则DAE=.10、在ABC中，C=90，AD的平分BAC交BC于D，点D到AB的距离为7 cm，CD=.11、在ABC中，C=90，DE是AB的垂直平分线，A=40，则CDB=，CBD= .12、如图，在ABC中，C=90，AB的垂直平分线交BC于D，若B=20，则DAC=.13、如图，在ABC中，C=90，AB的垂直平分线交BC于D，若CAD=10，则B=.14、如图，ABC中，AB=AC，A=50，DE是AB的中垂线，则DBC=.15、如图，在ABC中，AB的垂直平分线交AC于D，如果AC=6 cm，BC=5 cm，则BDC的周长为.16、如图，在ABC中，AB的垂直平分线交AC于D，如果 BDC的周长为9cm，且AB=5 cm，则ABC的周长为.17、在0