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1、路漫漫，学无边路漫漫，学无边培训心得培训心得2014 年 11 月 28 日下午，西南大学课程资源中心肖瑶老师为我们作了翻转课堂之课程资源开发及实践的培训。我的大脑得到了洗礼。对“翻转课堂”的形式、内涵、操作流程有了初步的了解。“翻转课堂”就是把现在的教学模式翻转过来。构建“学生白天在教室完成知识吸收与掌握知识的内化过程，晚上回家学习新知识”的教学结构。形成让学生在课堂上完成知识吸收与掌握的内化过程，在课堂外完成知识学习的新型课堂教学结构。肖老师在指导我们认识“翻转课堂”的教学模式的过程中，我就犹如一个“差生”坐在教室里听老师讲课。老师所讲的知识，我都一知半解，感觉困惑多，压力大。不由得感慨自
2、己已经落后了。肖老师激情四射地讲授，而我是懵懵懂懂地倾听。看得出：肖老师为此也做了大量的搜集视频，整理资料，梳理讲稿。她讲得那么认真，我学得那么吃力。深深地感受到：这是一个数字竞争力的时代，作为一个老师，我们将面临巨大的挑战。不过，通过今天的培训，我对“翻转课堂”有了一些认知。翻转课堂很好地适应了学生的天性，将学习进行了有益的延展；学习不再受时间和空间的限制；也让课堂真正成为师生互动、交流、研讨、提升、培养素养的场所。老师在关注学生知识获得同时更多地重视能力的培养和情感的交流。这种教学方式实现了与信息技术的很好整合，适应了社会的发展、新技术的应用。这有助于学生学习效率的提高，实现了学生学习的个性化。翻转课堂是一种新的教与学的模式。这对于老师和学生都是一种挑战。我们老师要有较高的教育信息化素养。学生必须要有强大的学习能力。推动“翻转课堂”改革还是很困难的。这受到技术、设备、环境、资金等的影响。我们需要不断地探索，找到适合我们自己的“翻转课堂”。我们要观念到位，认识到位，行动起来，把所学到的有价值的东西整合到教学过程中。路漫漫，学无边。这堂培训，我收获颇多，但还是停留在一些比较肤浅的认识。要想真正滴把所学知识运用到我们的教学中，灵活地运用现代教育技术，还需要不断学习，不断完善我们的教学。（供稿第四小组学员张运敏）